20xx魚游到了紙上教師評課總結(jié)構(gòu)建語用課堂，提升語文素養(yǎng)-wenkub
2024-11-19 05 本頁面
【正文】 老師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識伏筆的特點(diǎn)及表達(dá)的妙處，水到渠成。吳老師敏銳地發(fā)現(xiàn)文本表達(dá)上的特點(diǎn)，將教學(xué)價(jià)值準(zhǔn)確定位在語言的學(xué)習(xí)與寫法的揣摩上。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識?！遏~游到了紙上》教師評課總結(jié)：構(gòu)建語用課堂，提升語文素養(yǎng) 導(dǎo)語：《魚游到了紙上》是人教版小學(xué)語文四年級下冊的一篇課文，很多名師都上過，而且上得非常精彩。教師教得清晰，學(xué)生學(xué)得深入。這種不憤不啟，不悱不發(fā)的教學(xué)，既展示了有思考、有深度的語文學(xué)習(xí)過程，又幫助學(xué)生掌握了寫作方法，提升了語文能力。段的訓(xùn)練也是這堂課的一大亮點(diǎn)，吳老師以文章第七自然段為例，一方面引導(dǎo)學(xué)生品讀文章語言感悟青年高超的繪畫技巧，一方面巧抓分號幫助學(xué)生認(rèn)識段的結(jié)構(gòu)，然后借用關(guān)聯(lián)詞語加深對并列式構(gòu)段方式的認(rèn)識，最后引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂背誦，積累語言。本堂課立足學(xué)生的語文素養(yǎng)，在思
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