【正文】 勵(lì)機(jī)制，通過不斷引進(jìn)和培養(yǎng)技術(shù)人員來確保數(shù)字化校園建設(shè)隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。校內(nèi)開展學(xué)生計(jì)算機(jī)作品征集活動(dòng)，開展信息技術(shù)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)，通過活動(dòng)來提高學(xué)生的信息能力和信息素養(yǎng)。開展教師全員培訓(xùn)，主要內(nèi)容為課件制作以及信息技術(shù)與學(xué)科整合。完成學(xué)校的特色網(wǎng)站的建設(shè)。（二）教學(xué)資源建設(shè)要求教師將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源上傳至校園網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，使學(xué)校內(nèi)所有的教學(xué)資源得以共享。增添學(xué)校路由交換設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理。3全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化教育教學(xué)環(huán)境，教師配備專用電腦。同時(shí)建立一支與數(shù)字化校園建設(shè)相適應(yīng)的人才隊(duì)伍，使數(shù)字化校園的建設(shè)成果更好地得到推廣和應(yīng)用。二、發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：加強(qiáng)硬件建設(shè)，提升教學(xué)手段堅(jiān)持走“科技興校”的路子，始終將提升教學(xué)手段和加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)結(jié)合起來，進(jìn)一步加大對(duì)多媒體教室、筆記本電腦、學(xué)生機(jī)房等方面的硬件建設(shè)投入，為更多的教師創(chuàng)造開展多媒體教學(xué)的條件。加強(qiáng)資源建設(shè)，提升應(yīng)用能力在學(xué)校硬件設(shè)備建設(shè)的同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)資源建設(shè)，在已經(jīng)建成的數(shù)字資源服務(wù)信息平臺(tái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步充實(shí)各部門、各年級(jí)、各學(xué)科特色資源庫(kù)的建設(shè)。（二）具體目標(biāo)：全面推進(jìn)學(xué)校數(shù)字化教育教學(xué)環(huán)境建設(shè)：完善信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，添置信息技術(shù)設(shè)備；加強(qiáng)教師信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，提高使用能力和學(xué)科整合水平；建立和充實(shí)學(xué)校資源庫(kù)；啟動(dòng)學(xué)校管理信息化步伐。校園網(wǎng)絡(luò)完善，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化、教學(xué)現(xiàn)代化、資源數(shù)字化，在教育教學(xué)和教育行政管理實(shí)現(xiàn)全方位的信息化。按照“適用、好用、夠用”的原則為師生配備電腦。除了落實(shí)教師定期上傳教學(xué)課件及教學(xué)素材以外，逐步按學(xué)科、年級(jí)購(gòu)買教學(xué)資源軟件，不斷充實(shí)學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)。在網(wǎng)站建設(shè)的同時(shí)，將網(wǎng)站的內(nèi)容添加、維護(hù)落實(shí)到人，保證校園網(wǎng)站信息的更新速度及質(zhì)量。要求各教研組結(jié)合各自學(xué)科特色建立教師主頁(yè)，使網(wǎng)絡(luò)成為師生之間、教師之間溝通的橋梁。四、措施保障（一）組織保障建立健全組織機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成員，進(jìn)一步明確職責(zé)分工，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。每年制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，有目的、有針對(duì)的分批培養(yǎng)各崗位的技術(shù)人員，使每個(gè)人達(dá)到一專多能，做到人盡其才。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升服務(wù)層次進(jìn)一步優(yōu)化整合學(xué)?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，在現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，努力打造學(xué)校內(nèi)部的兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部有線網(wǎng)絡(luò)和廣播網(wǎng)絡(luò)的二網(wǎng)資源有機(jī)整合，進(jìn)一步提升服務(wù)教學(xué)和服務(wù)師生的層次。2008年4月，全面建設(shè)學(xué)校開放、動(dòng)態(tài)、優(yōu)質(zhì)、豐富、標(biāo)準(zhǔn)的教育信息資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理數(shù)字化。信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)全面整合，并成為師生的基本技能，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為重要的教學(xué)手段之一。學(xué)校除重視新建電腦室工程外，還要注重為教師配備電腦和改造升級(jí)舊電腦室。（三）校園網(wǎng)站建設(shè)完善學(xué)校信息發(fā)布平臺(tái)的建設(shè)，使教師和學(xué)生能及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)。（四）師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)教師的信息化理論和實(shí)踐的培訓(xùn)，重點(diǎn)落實(shí)于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和應(yīng)用。（五）專項(xiàng)課題研究 以學(xué)校課題為引領(lǐng)，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究為重點(diǎn),使計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用滲透到各科的教學(xué)之中，鼓勵(lì)教師參與整合課的研究，學(xué)校定期開展整合課的教學(xué)評(píng)比，并形成制度，常抓不懈，使學(xué)校的信息化工作落到實(shí)處。建立兼職網(wǎng)管體系建立學(xué)校各部門、各年級(jí)部網(wǎng)管體系，并定期召開學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)相關(guān)專題會(huì)議。（四）經(jīng)費(fèi)保障根據(jù)學(xué)校目前的實(shí)際情況，并結(jié)合學(xué)校近幾年的資金預(yù)算情況，投入足夠資金保證學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)第三篇：小學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建交流材料以教育技術(shù)現(xiàn)代化 深入推進(jìn)素質(zhì)教育——李虹街道中心小學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建交流材料山東省李虹市李虹區(qū)李虹中心小學(xué)創(chuàng)建于1985年，學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1022名學(xué)生，專任教師54名。我校以創(chuàng)建 “數(shù)學(xué)化校園”為契機(jī)，多方籌措資金，本著學(xué)校、黨委政府和企業(yè)三方面共投入的方式，對(duì)全處各校的學(xué)生微機(jī)室、校園網(wǎng)、教師電腦進(jìn)行系統(tǒng)的建設(shè)與更新，于 2010年投入資金60多萬元，在全區(qū)率先建成了語(yǔ)音室新上液晶一體機(jī)多媒體教學(xué)設(shè)備24套，完善校園廣播。共有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)終端215個(gè)，各教室、專用教室、計(jì)算機(jī)房、教師辦公室都設(shè)有終端。控制室分為：廣播室(總控室)，擁有獨(dú)立的智能定時(shí)控制，可以分時(shí)間段播放各類音頻信號(hào)，例如學(xué)生廣播臺(tái)、眼保健操、英語(yǔ)聽力測(cè)試等。其它硬件設(shè)施。為不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的利用率，我們重視抓好全體教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，主要做了以下三方面工作：一是普及型培訓(xùn)。這一層面的培訓(xùn)對(duì)象主要是學(xué)科帶頭人、骨干教師和學(xué)校中青年教師。三是新上崗教師技術(shù)培訓(xùn)。近年來我們致力于“信息技術(shù)與學(xué)科整合”，重視課程與教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用，抓研究、抓典型、以點(diǎn)帶面，逐步推廣。重視現(xiàn)代教育技術(shù)的示范和輻射。我校教師劉振紅在全市信息技術(shù)整合和農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用課堂比賽中獲一等獎(jiǎng)。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，我校按照教育部《課程改革實(shí)驗(yàn)方案》對(duì)三到六年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)課。四、完善制度，加強(qiáng)管理，構(gòu)建數(shù)學(xué)化校園的長(zhǎng)效機(jī)制在創(chuàng)建數(shù)字化校園的過程中，建立與數(shù)字化校園建設(shè)相適應(yīng)的、開放的、動(dòng)態(tài)的管理制度，實(shí)行分級(jí)管理，是“數(shù)字化校園”建設(shè)的長(zhǎng)效保障。通過這些制度的建設(shè)，促進(jìn)了我校數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)安全、快速、高效、健康運(yùn)行，努力打造綠色數(shù)字校園。校園整體布局合理，育人環(huán)境優(yōu)美，校園文化特色凸顯。2011年又籌措資金10多萬元，添置一批專用設(shè)備，實(shí)現(xiàn)班班通。現(xiàn)在學(xué)校班班有一套完整的多媒體播放系統(tǒng)，每個(gè)辦公室都有計(jì)算機(jī)，有學(xué)生用計(jì)算機(jī)52臺(tái)，教師用計(jì)算機(jī)55臺(tái)。學(xué)生計(jì)算機(jī)房和多媒體教室。學(xué)?，F(xiàn)有數(shù)碼攝象機(jī)兩臺(tái)（為索尼專業(yè)攝象機(jī)），數(shù)碼照相機(jī)兩臺(tái)，激光打印機(jī)兩臺(tái)，掃描儀兩臺(tái)，光盤刻錄機(jī)4個(gè)，視頻采集、編輯系統(tǒng)4套。普及層面的要求是適應(yīng)性的培訓(xùn)，依據(jù)教師年齡段實(shí)施培訓(xùn)，并據(jù)要求完成作業(yè)，做好記錄。培訓(xùn)從教育的發(fā)展需要出發(fā)，以適應(yīng)未來信息化教育的需要。學(xué)校每年對(duì)新上崗教師的培訓(xùn)中，除了教育教學(xué)理論等內(nèi)容外，還專門組織他們進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)，主要內(nèi)容有Office系列辦公軟件的應(yīng)用，常見的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)有，另外還進(jìn)行實(shí)地操作多媒體教學(xué)設(shè)備的培訓(xùn)。積極嘗試和探索新型的教學(xué)模式。學(xué)校要求學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報(bào)課”。三、挖掘資源，實(shí)現(xiàn)共享，發(fā)揮設(shè)備的最大效用為了進(jìn)一步發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，學(xué)校引導(dǎo)教師充分利用教育信息網(wǎng)上的資源為我所用，并積極購(gòu)買軟件資源：語(yǔ)數(shù)外學(xué)科的每?jī)?cè)教材均購(gòu)買了教學(xué)配套光盤，語(yǔ)文、作文、英語(yǔ)購(gòu)買了課外學(xué)習(xí)光盤。除用好信息技術(shù)教科書外，每個(gè)年級(jí)都補(bǔ)充內(nèi)容，增加學(xué)生的實(shí)際操作能力。目前我校就數(shù)字化校園建設(shè)方面的制度包括《中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理人員管理制度》、《中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理制度》、《中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房管理與維護(hù)制度》、《中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室使用與管理制度》。通過上述各方面的運(yùn)用，廣大