【正文】 %以上，為信息技術教學提供了保障。進行信息技術與學科深度融合的研究（2015年32017年12月）第二篇：創(chuàng)建數字化校園實施方案創(chuàng)建“數字化校園”實施方案一、指導思想為貫徹落實《南京市中長期教育規(guī)劃綱要》和《南京市“十二五”教育規(guī)劃綱要》確定的工作目標，加快教育信息化發(fā)展進程；為創(chuàng)造數字化校園環(huán)境，實現湯泉小學的跨越式發(fā)展，以引領教師發(fā)展、培養(yǎng)骨干、促進學生成長、提高學校教育教學及管理質量為宗旨，添置、整合各種信息化硬件設施，全面提高師生信息技能和素養(yǎng)，提升學校信息化管理水平，為創(chuàng)建湯泉小學數字化校園打好堅實基礎。 學校設立專人負責網絡安全管理工作；216。（2）、增加局域網服務器1臺，用于校內網站系統(tǒng)、校內資源庫和管理及教學平臺等服務；（3）、增加1間網絡教室；（4）、完善視頻監(jiān)控系統(tǒng)和報警系統(tǒng)。還有學校教務、教研、繼續(xù)教育等等方面的資料也需要建立資源庫，便于教師查找與使用。同時，每隔一段時間對網頁進行更新。打造自己的門戶網站。教室內可以收看新聞、電視節(jié)目、錄像節(jié)目。6)檔案管理系統(tǒng):負責全校各類檔案的管理,尤其是對紙質檔案的管理并負責檔案的信息化處理。2)人事管理系統(tǒng):一個完整的人事管理系統(tǒng)必須收集與維護教職工的基本信息,以及職稱、行政職務、績效考核、科研學術、表彰獎勵、學習培訓、家庭信息等信息,使全校各教職工管理部門統(tǒng)一共享教職工信息,并提供教職工自身信息的查詢服務。著眼于創(chuàng)造一個從傳統(tǒng)課堂延伸出來的網絡教學環(huán)境,實現課堂教學內容、形式上的變革。并利用知識管理功能,將學校內部的信息積累、保存起來,在學校內部實現知識共享,并推進知識創(chuàng)新。全面實施數字化校園工程，努力實現以教育信息化推動教育現代化，推進我校現代教育技術應用與發(fā)展。擁有全自動錄播系統(tǒng)1套。從基礎上保證了數字化校園的運行。2．網絡硬件設備。我?，F制定創(chuàng)建“數字化校園”實施方案。二、組織領導 組長：王復佳 副組長：宋殿宏王升銳組員：徐盈李月竹韓慶春李偉雙岳長軍楊帆李波三、學?；驹O施我校目前已具備數字校園建設的各項硬件的條件。校園接入Internet網絡（帶寬10M），保證信息點分布到每個教室、辦公室。3．多媒體教室。5．教師辦公電腦配備。辦公自動化系統(tǒng)辦公自動化是一種組織網絡辦公、協(xié)同辦公,從而提高組織內部協(xié)作效率、信息效率的軟件。數字化圖書館系統(tǒng)數字圖書館是面向校園、基于先進的信息技術,擁有海量的知識資源,強大的資源管理和個性化閱讀管理的網絡圖書館。教師可以在平臺上開設網絡課程,學習者可以自主選擇要學習的課程并自主進行課程內容學習。3)教務管理系統(tǒng):學校教務工作是在教務處等部門的統(tǒng)一協(xié)調下進行的,主要職責是制定教學工作計劃,修訂并完善教學規(guī)章制度,負責學生考試和教學管理,編制課表,落實教學任務,進行教學監(jiān)督,教學事故的核實和處理。主要包括學生檔案、教師業(yè)務檔案、固定資產備案等。信息中心可以控制各教室的計算機的開關機，在教學過程中，教室和信息中心可以方便地進行雙向對講。每個學校都有自己的校訓，圍繞這個主題進行網站的建設和制作，形成自己的風格和潮流。這就要發(fā)動師生積極收集與教學任務有關知識信息充實校園網，使網絡成為“知識的海洋”。可用資源缺乏等等，這都需要加強學校數字資源庫的建設與維護。軟件系統(tǒng)配備：（實施時間：2015年92015年12月）（1）、完善門戶網站（2）、購買管理平臺軟件。 在所有服務器和終端安裝有效的防病毒軟件并定期升級病毒代碼和防、殺毒引擎；軟件系統(tǒng)要及時安裝升級補??；216。我?，F制定創(chuàng)建“數字化校園”實施方案。2．網絡硬件設備。從基礎上保證了數字化校園的運行。學校有設備報修平臺、文檔管理平臺、教師績效管理平臺、學生評教平臺、新生登記平臺、學籍管理平臺、學生學情登記分析平臺、信息技術課登記評價平臺，心理咨詢平臺等，符合數字化校園要求的平臺，實現教學、科研、管理及服務的信息化。四、目標任務總體目標：我們以信息化基礎設施的建設為重點，以信息技術應用為核心，以教育教學模式改革為關鍵。加強教師培訓。要本著實事求是、經濟、適用、高效相統(tǒng)一的原則，精心設計工作方案，認真組織實施。課題組以行動研究法為主，在教學進程中研究，在研究基礎上提高。五、實施步驟（一）、創(chuàng)設良好的網絡環(huán)境硬件網絡架構（負責部門：信息處 實施時間：2012年7月）數字化校園建設從硬件建設上可分為三塊：校園網、服務器和電腦設備、數字輸出設備。軟件系統(tǒng)配備：（負責部門：信息處 實施時間：2012年92013年6月）（1）、外網網站平臺報導學校動態(tài)及宣傳公告資訊等，并為師生提供展示風采的舞臺。 為每位教師分配一個登陸帳號 216。 教務管理：教學基本信息和課程表管理，包括課程、學科、年級開設等。 學生學情分析管理：成績輸入、分析(權限分配：教務處及各任課教師)216。（3）、內網教學平臺提供網絡環(huán)境下的信息技術與課程整合工具，方便師生以較少的時間投入獲取最大的工作和學習效益。（7）、病毒防治與數據安全保障216。 保存記錄學校6 0天以上學校所有終端上網日志和服務器管理、使用日志； 216。也可以組織發(fā)動全校教師將自己平時在工作、學習、生活中收集的各種教育教學資源，上傳到資源庫中，豐富資源庫中的教育教學資源。（四）、重視教育教學及教科研管理的應用（負責部門：教務處、德育處、信息處）推行電子化備課。教師充分利用網絡資源開展教研活動，并積極開展校內外網上研討交流。積極實施《基于網絡環(huán)境下的管理平臺的架構與應用》課題的研究，注重成果的積累。是提高學校教學與管理質量的有效方式。學校2006年啟用的機房的升級或更新。一、建設意義教育信息化、數字化，是學校教育的基本要素，是教育現代化的重要內容，是優(yōu)化教育過程、全面實施素質教育的重要手段，對于轉變教育觀念、深化教育改革、提高教育教學質量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠意義，是實現教育跨越式發(fā)展的必然選擇。建設目標2012年，通過臨沂市數字化學校驗收。（3）完善學校網站建設。形成創(chuàng)建數字化學校的良好氛圍。完成相關人員的培訓。校長負責數字化校園創(chuàng)建工作，確定具體工作部門和人員，組織相關教師參加學習、培訓，了解并掌握相關細則，加強標準的落實和實施。1．廣播和閉路電視系統(tǒng)。校園已接入Internet網絡（帶寬4M），并已接入到每個教師、辦公室和教師宿舍。3．多媒體教室。5．教師筆記本電腦配備。在現有信息化設施的基礎上，進一步完善網站改版和校園網建設，加強對教師、學生、行政管理人員的信息素養(yǎng)和專業(yè)信息化人員技能水平的培訓，促進學校教學、科研、管理等應用系統(tǒng)及資源的建設與使用，將學校打造成一個教師、學生、家庭及社會都可參與的無邊界的“數字化校園”。充分利用揚州教育網提供的特級教師講學、新課改示范課、“同步課程”等資源加強教師校本培訓，提高教師的教育教學水平。積極推進信息技術與學科課程的整合。積極推進教育管理的信息化。每個年級配備一至二套固定或移動的多媒體教學設備(含電腦、投影機等)，最終實現每個教室配備多媒體電腦、視頻展示臺和液晶投影機或數字電視等大屏幕輸出設備；（5）、改造網絡機房，升級部分配置較低的電腦，并配備過濾系統(tǒng)，使之兼具學校“綠色網吧”功能；（6）、改建校園電視臺、演播室和廣播系統(tǒng)，完善視頻會議系統(tǒng)和主分會場會議系統(tǒng)；（7）、安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)和周界入侵報警系統(tǒng)。欄目分類合理，實現動態(tài)更新216。辦公自動化管理：收發(fā)公文管理、發(fā)布通知公告，包括每周工作安排、學期計劃總結、各種臨時性活動安排、外出登記和校內文件傳輸等(權限分配：校內每位教師和各處室負責人)；216。學籍管理：學生入學分班、轉入轉出、升留降跳、學號等(權限分配：教務處)、學生信息維護及學