20xx幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃-wenkub
2024-11-18 23 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人的講話(huà)。
懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠。
在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。
學(xué)習(xí)自己入廁。進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話(huà)、不挑食、不浪費(fèi)糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都會(huì)有很大的進(jìn)步。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為原則 ” 開(kāi)展各項(xiàng)工作。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 新學(xué)期開(kāi)始了，幼兒園教師 來(lái)看看如何制定工作計(jì)劃吧！下面是范文網(wǎng)小編收集整理關(guān)于幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。
二、工作重點(diǎn)和任務(wù)
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。餐后能主動(dòng)的放好餐具，進(jìn)行安靜的餐后活動(dòng)。
按次序地穿脫衣服、鞋襪。
在成人提醒下，不隨地扔紙屑。
不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中。能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。
能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。
觀察周?chē)瞽h(huán)境及變化。一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。
幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃篇二 (一)幼兒人數(shù)
本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，女生8人。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。
幼兒園小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。
注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。
嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo)
健康：
愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。
能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階。養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。
愿意重復(fù)聽(tīng)同樣的故事。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū)，看完后能把書(shū)放回原位。
社會(huì)：
接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。
在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級(jí)環(huán)境，愿意與教師一起參加活動(dòng)。
在成人的幫助、鼓勵(lì)下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問(wèn)題。對(duì)環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。
能按照顏色、大小給物品歸類(lèi)。
能運(yùn)用手指、手腕活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。根據(jù)我們小二班的班級(jí)實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：
一、情況分析：
(一)班級(jí)成員情況：本學(xué)期我班有兩位老師：張老師、姜老師，一位保育員阿姨:徐阿姨。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁。
二、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《綱要》為指導(dǎo)，樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量，在對(duì)本班幼兒基本情況分析評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標(biāo)，有計(jì)劃、有
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