20xx幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。
知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師。
在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達(dá)自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。
在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。
在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。
(三)家長工作
新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。
(二)安全工作
小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進(jìn)行
教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進(jìn)行餐后活動等。
(一)保教工作
創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活。家長自身情緒對幼兒有很大影響。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣
家長焦慮情緒對幼兒的影響。
幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié)。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。(二)社會領(lǐng)域
能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。
四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)
(一)語言領(lǐng)域
樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。
不觸摸危險物品，不去危險的地方。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。
學(xué)會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。
三、 保育工作：
(1)生活能力：
學(xué)會自己喝水，獨立進(jìn)餐，正確使用調(diào)羹。孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。本班成員以飽滿的工作熱情本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃篇一 新學(xué)期開始了，本學(xué)期我們小三班由三位老師共同擔(dān)任本班的保教工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級概況
我班有43人，本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。
懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習(xí)慣。
(2)安全方面：
不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。
樂意參加幼兒園的各種活動，親近
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