【正文】 、電源、不推不擠，來園向教員問好，離園再見，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長場地，實時向家長先容教學計劃，最新的幼教動態(tài)、小常識等，并舉里手訪，具體了解幼兒在家環(huán)境，幫助家長形成正確的教育觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的成長。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設，營建和諧平等的班級氛圍。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。開辟地區(qū)范圍，如美工角，音樂角，科學角等，富厚區(qū)角內(nèi)容，實時更換游戲材料等。進修穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，收拾整頓積木、皮球，并進修正確的方法，使幼兒在勞動中體驗認識歡愉，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動。同時運用現(xiàn)代化教學手眼，如灌音機、實物投影儀、電視機、pc等，從而優(yōu)化教誨組合，以達到最佳的教學成效。不雅察按照幼兒的年齡特點，充實運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力，創(chuàng)設自然角，氣象角，引導幼兒舉行各種觀察活動，如胚珠的生長變化過程，蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象。區(qū)別1和許多；多、少、一樣多；會動手一一對于應地對于物體多少舉行比力熟悉幾種最簡單的幾何圖形，在教員的示范下，拼搭簡單的物體，分清上下方位（五）藝術(shù)樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物，學唱簡單的2/4拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。合理地表達自己的意愿，愿意學做自己能做的事情。聽懂并學說漢語的標準語，精確學會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音。（二）語言愿意與教員、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣，愛聽故事、念童謠、看圖書。學習一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)獨立進餐，不把手指、不潔凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力，促進其對于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力，成長智力。（4）養(yǎng)成不挑食的好習慣。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特別寶貝，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。一、環(huán)境分析：本學期全班共有幼兒35人，其中男19人，女16 人。樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯 報幼兒在園情況。鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。（如秋游等活動）（四）、游戲活動 目標：豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。能口手一致點數(shù)13，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。保證每天二小時的戶外鍛煉時間。兩腳并攏向前輕輕地跳。（二）、運動活動 目標：在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。提高自我服務能力。班級工作總結(jié)。繼續(xù)排練六一節(jié)目 六、七月份：開展主題“奇妙的水”。開展春游活動。制定詳細的班級工作計劃、周計劃。做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。配合區(qū)舉行幼兒趣味運動會。十二月：家園共建工作的開展。抓好常規(guī)教育。學習早操。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。（二）、英語，識字，蒙氏特色教育：本班在課題開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進行針對性的教學，使每一個孩子都能得到發(fā)展。③、認識有關(guān)安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則。④、和同伴友好相處。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。社會：①、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應幼兒園的生活。喜歡手工活動。藝術(shù)：①、樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。學習用一一對應的方法比較兩組物體。了解日常生活中各種物品的作用。②、會說普通話，理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的 靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。②、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。(6)配合做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生。(2)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。五、衛(wèi)生保健，確保幼兒身心健康發(fā)展。(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。(2)喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。(2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。(3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。(4)在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋等。初步培養(yǎng)幼兒良好 的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生。針對以上情況，這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。我們本著同一目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。(3)安靜就寢。(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。發(fā)揮團隊精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。幼兒園小班上學期工作計劃2017新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；學會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應。⑵友愛同伴在集體中能與較多的同伴一起玩。分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，如......等等。現(xiàn)將制定以下工作計劃：一、班況分析本班幼兒共有23人，其中男生15人，女生7人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。幼兒園小班上學期工作計劃2017文章幼兒園小班上學期工作計劃2017出自，此鏈接！。懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；from 幼兒園小班上學期工作計劃2017來自 end學會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應。⑵友愛同伴在集體中能與較多的同伴一起玩。分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，如......等等?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：一、班況分析本班幼兒共有23人，其中男生15人，女生7人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。(六)家長工作個別接觸。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題。具體措施：認真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。(三)加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡?；顒邮?、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。第一篇：幼兒園小班上學期工作計劃2017幼兒園小班上學期工作計劃2017 幼兒園小班上學期工作計劃2017一、班級情況分析：本學期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。有的幼兒不合群，任性等等。具體措施：組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。更加合理的利用社區(qū)資源。根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的早操，要求幼兒動作合乎要求。組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。(四)重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。(五)安全教育工作： 注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。幼兒園小班上學期工作計劃2017幼兒園小班上學期工作計劃2017。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。如......等。二、工作重點和任務由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂的情感。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。⑶愛的情感習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學習疊被。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。如......等。二、工作重點和任務由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂的情感。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。⑶愛的情感習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動。