參加五園連片教研活動(dòng)心得體會(huì)-wenkub
2024-11-18 23 本頁(yè)面
【正文】 行了教研活動(dòng)，在此次教研活動(dòng)中，聽了城區(qū)三個(gè)幼兒園六位老師的課，并參觀了靖邊縣第四幼兒園，我很榮幸能夠參加這次的教研活動(dòng)，這次的教研活動(dòng)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，老師們所講的課豐富多樣，體現(xiàn)了老師們?cè)鷮?shí)的專業(yè)功底和厚實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適應(yīng)這個(gè)崗位。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。李樹花2015年4月13日第二篇：參加《美術(shù)連片教研》心得體會(huì)參加《美術(shù)聯(lián)片教研活動(dòng)》心得體會(huì)豫辦中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)片教研活動(dòng)是一種提升教師教學(xué)水平切實(shí)可行的教研模式，通過參加本學(xué)期聯(lián)片教研活動(dòng)、觀看優(yōu)秀教師的精彩展示課、聆聽教研員和教研組長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流，感到收獲頗多。（二）、明確了教師的角色與職責(zé)通過聽優(yōu)秀教師的觀摩課，使我認(rèn)識(shí)到：教師的角色只是一個(gè)課堂的組織者、引導(dǎo)者、參與者、合作者、策劃者、評(píng)價(jià)者、規(guī)律的提升與拔高者。重視教材的研讀，逐字逐句的扣教材，弄清教材的意圖，進(jìn)一步打開學(xué)生的思路。聽了饒老師的課讓我啟發(fā)很大。知識(shí)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)也使我更多地認(rèn)識(shí)了自己專業(yè)知識(shí)的貧乏，使我對(duì)新課程的學(xué)習(xí)有了更多的渴望、有了更深的了解，這些都給了我很大的幫助。讓學(xué)生很快融入到英語(yǔ)語(yǔ)境中，激起學(xué)生的興趣。小組合作融洽，表現(xiàn)在師生之間的問答和生生之間的問答。在整個(gè)課堂中，她都非常的具有親和力，對(duì)每位同學(xué)都能去關(guān)注，即使英語(yǔ)比較薄弱的同學(xué)，她也給機(jī)會(huì)，給鼓勵(lì)，讓其有信心去說，去練，體現(xiàn)出饒老師很注重主體教學(xué)。我需要時(shí)刻充電，滿足日益發(fā)展的教育事業(yè)。第四篇：英語(yǔ)連片教研活動(dòng)心得體會(huì)英語(yǔ)
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