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關(guān)于窗外的聲音作文精選合集-wenkub

2024-11-18 23 本頁(yè)面
 

【正文】 們就勇敢地去面對(duì)一切困難,沒(méi)有什么大不了的事情,我們每天都要開(kāi)開(kāi)心心的。啦啦啦,它們?cè)诨ú輼?shù)木的伴奏下唱起歡快的歌曲。華應(yīng)龍老師從“數(shù)起源于數(shù),量起源于量”出發(fā),詮釋著《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》,揭示幾十年來(lái)分?jǐn)?shù)教學(xué)的誤區(qū):重“1”輕單位,同時(shí)華老師“走自已的路,讓別人走得更好”的人生格言、“不同的聲音不一定是錯(cuò)的,可以站在對(duì)方的角度想想”“會(huì)傾聽(tīng)很重要”的諄諄教導(dǎo)、“可以想,也可以動(dòng)手折”“既說(shuō)了分子又說(shuō)了分母”的學(xué)習(xí)方法滲透……無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)長(zhǎng)者、智者、師者的風(fēng)范。我獨(dú)自靠在窗邊,聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)從窗外飛快吹過(guò)的呼呼聲。要知道,世博會(huì)也是中外文化的交流啊。又過(guò)了幾秒鐘,少年的聲音突然響起。隨著腳步聲遠(yuǎn)了,聲音就慢慢地消失了。正當(dāng)大家圍攏著小女孩的時(shí)候,“哐當(dāng)”從樓上傳來(lái)了一道關(guān)門(mén)的聲音。其他的小孩在旁邊跟著嘩啦啦地拍手叫好。稚嫩的聲音里透出幾分緊張,聽(tīng)聲音,他們好像玩得很開(kāi)心的樣子。第二天終于沒(méi)有那么大聲了。一輛小汽車(chē)開(kāi)過(guò)那邊去,說(shuō)為什么那么早就開(kāi)始賣(mài)菜了?把車(chē)道都賭住了,真煩人!有很多阿姨呀!老奶奶呀!都罵他,從窗口望去我看見(jiàn)他們好像要打起來(lái)了,另一些賣(mài)菜的阿姨想辦法把他們幾個(gè)分開(kāi),一位阿姨把他們幾個(gè)分開(kāi),又有一位阿姨走上去,說(shuō):“對(duì)不起,下次我們不會(huì)把行車(chē)道賭住了。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的窗外的聲音作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。窗外的聲音作文 篇1在我窗外是一個(gè)十字路口,每天早晨就有很多老奶奶和阿姨、叔叔們?cè)谀琴u(mài)菜,星期六晚上我睡得很好?!遍_(kāi)小汽車(chē)的叔叔說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。窗外的聲音作文 篇2在迎接世博的日子里,所有人,無(wú)論男女老少,都在為迎接世博做著準(zhǔn)備,有的在進(jìn)行世博知識(shí)考驗(yàn),有的在學(xué)雙語(yǔ),還有的在要當(dāng)世博志愿者……每當(dāng)傍晚,我喜歡的清風(fēng)就會(huì)承載著樓下那些充滿(mǎn)熱情的對(duì)話(huà)吹進(jìn)屋子里來(lái)。我想,他們大概在進(jìn)行繪畫(huà)比賽吧。好讓人愉快的一派景象啊!“我長(zhǎng)大后要當(dāng)世博會(huì)志愿者,像我爸爸一樣,為中國(guó)添光彩!”小女孩的聲音洋溢著驕傲與自豪,無(wú)限向往著自己的世博夢(mèng)想?!袄蚶颍阋夏膬喝パ?”一個(gè)孩子問(wèn)道。過(guò)了許久,不知是誰(shuí)先打破了沉寂,樓下有傳來(lái)了一席談話(huà)聲。“爺爺,您都快成“老古董”了,還學(xué)英語(yǔ)干什么呀?英語(yǔ)這么難學(xué),您不是存心折磨自己?jiǎn)?”少年好奇的問(wèn)道?!睜敔斠蛔忠活D地說(shuō),話(huà)語(yǔ)中帶著嚴(yán)肅。人們對(duì)于世博會(huì)的極大熱情與無(wú)限期待,和著這輕柔的風(fēng),鋪展在神州大地的每個(gè)角落。劉德武老師“天下難事做于易”的哲學(xué)課堂;張齊華老師“學(xué)生會(huì)了還需動(dòng)手做一做”,知其然知其所以然的有效課堂;黃愛(ài)華老師“在快樂(lè)中學(xué)會(huì)某種本領(lǐng)的活動(dòng)”,一次次掀起學(xué)生探究、體驗(yàn)欲望的興趣課堂;賁友林老師的“學(xué)生在哪里?學(xué)生走向哪里?學(xué)生怎樣走向哪里?”的一課三問(wèn);徐長(zhǎng)青老師的“簡(jiǎn)約數(shù)學(xué)教育的理性回歸”……所有的一切,都像歐享利小說(shuō)特色“含淚的微笑”一樣發(fā)人深省。而我,坐在房間里,聆聽(tīng)著窗外的美妙樂(lè)曲?!眹W啦啦,小雨點(diǎn)好像聽(tīng)懂了我的話(huà),它們終于又回來(lái)了!小雨點(diǎn)來(lái)了,它們歡笑著,嬉戲著。好一幅熱鬧的畫(huà)面。有人開(kāi)玩笑說(shuō):我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生都是去求“飯碗”的。一、行動(dòng)背景“聆聽(tīng)窗外聲音”可以引導(dǎo)師生關(guān)心社會(huì),形成多元的價(jià)值觀;開(kāi)展“與大師對(duì)話(huà)”,與大師面對(duì)面交流的大型思想碰撞交流會(huì),則可以培養(yǎng)他們創(chuàng)造的激情和欲望。二、指導(dǎo)思想我校以“新教育實(shí)驗(yàn)”理論為指導(dǎo),不斷開(kāi)發(fā)校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)資源,開(kāi)展富有成效的“聆聽(tīng)”活動(dòng),豐富學(xué)生文化知識(shí),提高文化素養(yǎng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升學(xué)校辦學(xué)品位,構(gòu)建具有本校特色的實(shí)驗(yàn)研究體系。用“窗外聲音”豐富充實(shí)學(xué)校教育活動(dòng),提高辦學(xué)水平。2.充分利用校內(nèi)現(xiàn)有的教育資源,開(kāi)展“聆聽(tīng)窗外聲音”活動(dòng)。3.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研功能。5.加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),要求教師做到“五個(gè)一”:每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)不少于1小時(shí);每周進(jìn)閱覽室閱讀不少于1課時(shí);每半月聽(tīng)講座(或聽(tīng)課)不少于1次;每學(xué)期閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍不少于1本;每位實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)任務(wù)每周要寫(xiě)1篇教學(xué)反思、教育敘事或教育案例,交校實(shí)驗(yàn)中心保存,質(zhì)量較好的由學(xué)校專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)挑選上傳到新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站。(2)實(shí)踐成果展示:展示學(xué)生實(shí)踐中學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能,展示學(xué)生實(shí)踐中完成的一件作品,展示學(xué)生“聆聽(tīng)窗外聲音”的體會(huì)等。如請(qǐng)美術(shù)老師講述中國(guó)傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù),請(qǐng)音樂(lè)老師介紹著名音樂(lè)家的成長(zhǎng)故事,優(yōu)秀員工講工作故事,優(yōu)秀往屆畢業(yè)生講成長(zhǎng)經(jīng)歷等。以上形式的報(bào)告會(huì)和影視作品觀看次數(shù)總和,每學(xué)期10次。安排學(xué)生到企事業(yè)工廠、醫(yī)院、博物館、街道社區(qū)等單位參觀,撰寫(xiě)參觀心得體會(huì),增強(qiáng)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)、關(guān)心社會(huì)的意識(shí),進(jìn)而激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)、為社會(huì)的美好而努力學(xué)習(xí)的熱情。窗外,有書(shū)如氧氣,有網(wǎng)絡(luò)比天空還廣袤,有學(xué)生、專(zhuān)家和朋友燦若星辰,還有那心靈的共鳴??還是聽(tīng)聽(tīng)窗外的聲音吧。結(jié)合學(xué)校工作安排,多層次全方位地開(kāi)展“聆聽(tīng)”活動(dòng)。⑵繼續(xù)要求教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),并要求教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得,定期召開(kāi)教師讀書(shū)心得交流會(huì),提高教師理論修養(yǎng)。本學(xué)期將每月一次有選擇地邀請(qǐng)?jiān)谀承┓矫娓挥薪?jīng)驗(yàn)的人員來(lái)校開(kāi)設(shè)講座,以此豐富學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),強(qiáng)化學(xué)生人文素養(yǎng)。結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)安排,開(kāi)展系列主題活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生思想教育。各年級(jí)按要求背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》的指定篇目,期末評(píng)選出一定數(shù)量的“讀書(shū)大王”、“書(shū)香之班”及各項(xiàng)星級(jí)優(yōu)秀生等。朱于良的媽媽告訴我們,發(fā)電種類(lèi)有很多,如電力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、火力發(fā)電、核能發(fā)電等。阿姨告訴我們不懂的問(wèn)題就可以問(wèn),有一個(gè)同學(xué)問(wèn):停電是怎么回事呢?她給我們解釋
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