【正文】 個真實的世界，聽到真實的聲音，尋找到人生與社會發(fā)展的本真價值和意義。三、研究目標用“窗外聲音”改變和更新教師的知識結(jié)構(gòu)，促進教師的專業(yè)發(fā)展，形成一支師德修養(yǎng)高，教育思想先進，教學(xué)水平突出，科研能力較強，勇于探索的創(chuàng)新型教師隊伍。進一步豐富和發(fā)展“新教育”理論。學(xué)校定期組織教師觀看學(xué)習(xí)教育名家的講座、授課錄像，吸納百家之長，形成自身教育特色。學(xué)校充分利用“教育在線”論壇，及時發(fā)布、展示、交流“新教育實驗”信息，鼓勵教師在“教育在線”上注冊、發(fā)帖，發(fā)表自己的所思所想。（二）通過“聆聽窗外聲音”豐富學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生文化素養(yǎng) 1．充分開發(fā)利用學(xué)校廣播、板報、宣傳欄等宣傳陣地，拓寬學(xué)生“聆聽窗外聲音”的渠道，感受多彩世界。（3）“傾聽歷史”詩詞朗誦會：學(xué)生通過古詩詞朗誦的活動，弘揚中華傳統(tǒng)文化，促進精神發(fā)育。（1）通過各種渠道，請相關(guān)單位為學(xué)生做專題報告或講座。（3）溝通家校聯(lián)系。本活動可以安排在周末、假期，由家長陪同進行，每學(xué)期不少于3處。我相信，一個人的視野有多寬，其創(chuàng)造力就會有多大。通過“聆聽”各種“窗外聲音”，更新和完善師生知識結(jié)構(gòu)，讓教育者和受教育者共同成長。⑶充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教科研功能，要求教師每月在“教育在線”上發(fā)布日志兩篇，可以是自己撰寫的讀書心得、教育教學(xué)論文、教育日志、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析等。使學(xué)生聆聽到真實的窗外聲音，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識，滿足他們的好奇心和求知欲。同時結(jié)合綜合實踐活動課程，充分利用校外教育資源，如蔬菜園藝場等校外德育基地，讓學(xué)生在綜合實踐活動中“聆聽窗外聲音”，增強各項教育實效。第四篇：窗外的聲音作文【精選】窗外的聲音作文四篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。今天，她給我們介紹的是火力發(fā)電，火力發(fā)電分為三大過程，從鍋爐到汽輪機，再到發(fā)電機。通過這次家長進課堂活動，讓我們了解了許多知識，我們期待下一次，我們希望這樣的活動多進行，讓我們能聆聽到更多更精彩的窗外聲音。劉德武老師“天下難事做于易”的哲學(xué)課堂；張齊華老師“學(xué)生會了還需動手做一做”，知其然知其所以然的有效課堂；黃愛華老師“在快樂中學(xué)會某種本領(lǐng)的活動”，一次次掀起學(xué)生探究、體驗欲望的興趣課堂；賁友林老師的“學(xué)生在哪里？學(xué)生走向哪里？學(xué)生怎樣走向哪里？”的一課三問；徐長青老師的“簡約數(shù)學(xué)教育的理性回歸”……所有的一切，都像歐享利小說特色“含淚的微笑”一樣發(fā)人深省。初中是一個嶄新的開始，作業(yè)自然不會少?！斑恕恕蹦峭赖溺娬瓿芍@一小時的使命，敲鐘人輕松地搖著鐘擺，等著下一小時再撥動一下倦了的手指，“咚咚”、“咚咚”、“咚咚”！鐘聲越來越緊，回頭一望，作業(yè)本還照樣堆積如山。我仰望窗外，那蔚藍的天空中飄著一絲絲模糊的聲音，“嘰喳，嘰喳”，久久不肯散去。“咚——咚——”，夜已深，該睡覺了，我被睡意領(lǐng)上床，外婆不經(jīng)意的一句：“蓋好被子！”這時有很多的感動，這原本就是愛的聲音啊！窗戶開著一絲縫隙，風(fēng)吹過，桌上的書“沙沙”伴奏，陪我一起迎接未來的風(fēng)雨，決不退縮……窗外的聲音作文 篇4在迎接世博的日子里，所有人，無論男女老少，都在為迎接世博做著準備，有的在進行世博知識考驗，有的在學(xué)雙語，還有的在要當世博志愿者……每當傍晚，我喜歡的清風(fēng)就會承載著樓下那些充滿熱情的對話吹進屋子里來。我想，他們大概在進行繪畫比賽吧。好讓人愉快的一派景象啊!“我長大后要當世博會志愿者，像我爸爸一樣，為中國添光彩!”小女孩的聲音洋溢著驕傲與自豪，無限向往著自己的世博夢想。“莉莉，你要上哪兒去呀?”一個孩子問道。過了許久，不知是誰先打破了沉寂，樓下有傳來了一席談話聲。“爺爺，您都快成“老古董”了，還學(xué)英語干什么呀?英語這么難學(xué)，您不是存心折磨自己嗎!”少年好奇的問道?！睜敔斠蛔忠活D地說，話語中帶著嚴肅。人們對于世博會的極大熱情與無限期待，和著這輕柔的風(fēng)，鋪展在神州大地的每個角落。初中是一個嶄新的開始，作業(yè)自然不會少?！斑恕恕蹦峭赖溺娬瓿芍@一小時的使命，敲鐘人輕松地搖著鐘擺，等著下一小時再撥動一下倦了的手指，“咚咚”、“咚咚”、“咚咚”！鐘聲越來越緊，回頭一望，作業(yè)本還照樣堆積如山。我仰望窗外，那蔚藍的天空中飄著一絲絲模糊的聲音，“嘰喳，嘰喳”，久久不肯散去?！斑恕恕?，夜已深，該睡覺了，我被睡意領(lǐng)上床，外婆不經(jīng)意的一句：“蓋好被子！”這時有很多的感動，這原本就是愛的聲音??！窗戶開著一絲縫隙，風(fēng)吹過，桌上的書“沙沙”伴奏，陪我一起迎接未來的風(fēng)雨，決不退縮……窗外的聲音作文 篇2那陣聲音，在我耳邊回響不絕?！跋惭蜓蛎姥蜓颉币魂嚉g快的音樂，把我們的精力全部吸引住。講臺下一片寂靜。但是，我清晰的記得，那時候我們沒有歡聲笑語。那一天，我清晰的記得，時光飛逝?？纯春竺娴暮诎鍒?。”我的39。這次畢業(yè)?？纯粗車耐瑢W(xué)，依偎著身邊的墻壁看著窗外的藍天，眼中夾雜著幾分不舍。窗外的聲音還在，我們的時光卻消失不見……窗外的聲音作文 篇3精神恍惚，睡眼朦朧。人們嘴里說的夢想呵離我有多遠？應(yīng)該好遠好遠好遠，遠的我看不見它，感覺不到它吧。我哦是一只被書壓得斷翅的小鳥。鼻子一陣酸楚，卻擠不出淚水“到時候，我們就該說再見了?！币苍S，已經(jīng)麻痹了；也許，只是怕看到家人失望吧。或許，我是該找個夢想了吧