【正文】 ，從而藝術(shù)地反映和表現(xiàn)社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。此外，此書對(duì)琴棋書畫、詩詞曲賦、制藝尺犢、醫(yī)藥衛(wèi)生、園林建筑、家具器皿、服飾擺設(shè)、烹調(diào)飲食等都有細(xì)致的描寫。3.《紅樓夢(mèng)》《紅樓夢(mèng)》被譽(yù)為“中國社會(huì)的百科全書”。其實(shí)在王朝鼎盛的背后隱藏著重重的危機(jī)。真是“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！?，可惜沒有完稿，就因幼子夭折感傷成疾，還不到五十歲，就在貧病交迫中擱筆長逝了。雍正繼位后，開展了一場兇殘的斗爭，排除異己，其父因牽連了進(jìn)去，在雍正五年被革職抄家，曹家從此衰落。歷康熙、雍正、乾隆三朝。分析文中的環(huán)境描寫。整體感知，理清思路。四、布置作業(yè)：寫一篇以記人為主的復(fù)雜記敘文。善于阿諛奉承，深得賈母歡心，獨(dú)攬賈府大權(quán)，成為賈府的實(shí)際統(tǒng)治者。看似平淡無奇，實(shí)則精妙絕倫。（5）最后寫她回王夫人的話，“月錢已放完了。真的忘了老祖宗了嗎？當(dāng)然不是，恰恰相反，她一心都在老祖宗身上，唯老祖宗是從。因而賈母聽了此話，不是“哭道”，而是“笑道”：“我才好了，倒來招我。日常生活中的一句話，竟深含了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)意義。她講話時(shí)，周圍人物除了林黛玉，還有和林黛玉同輩的迎春、探春、惜春眾姐妹，還有眾姐妹的祖母——賈母，如果她竭力贊美林黛玉，把黛玉捧上了天，那豈不冷落了賈府眾人？而她這樣表達(dá)，既高度贊美了林黛玉，又把三春擺在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，又討得了賈母的歡心，因而不至于揚(yáng)此失彼。而且似乎還是由衷的驚嘆，因?yàn)樗昧藘蓚€(gè)很有分量的詞：“真”、“才”，將這驚嘆表達(dá)得自然、得體，誰也不會(huì)覺得空洞肉麻。（1）她的第一句話是贊美林黛玉的相貌。在賈府，“個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整”，初來乍到的林黛玉也得“步步留心，時(shí)時(shí)在意”，因此聽了王熙鳳的話，深為“這樣放誕無禮”而“納罕”。王熙鳳的語言描是《林》文極為精彩的一筆。（五）服飾和外貌描寫僅僅是一種靜態(tài)的描寫，要想充分展示人物的個(gè)性，還必須在動(dòng)態(tài)中去刻畫她。中國傳統(tǒng)相面術(shù)《麻衣神相》講，“三角眼”、“吊梢眉”乃為“狡黠、狠毒、性巧、通變、邪淫”之相。作者用白描的手法勾勒了她的眉目：一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉?？梢姶┐鞣椗c人格志趣、情操修養(yǎng)是密切相關(guān)的。不過，她的文化修養(yǎng)太低了，雖然聰明能干，但她太缺乏文化情調(diào)的熏陶，不懂什么是高雅。清代言婦女美，在嬌羞媚態(tài)，服飾“不貴精而貴潔，不貴麗而貴雅，不貴與家相稱，而貴與貌相宜”。脂批本云：第一筆阿鳳三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳紙上？提問3：作者是怎樣描寫王熙鳳的肖像的？明確：肖像描寫不但可以細(xì)膩刻畫人物外部特征，而且還能透露出人物性格特征和精神世界。提問2：賈府規(guī)矩眾多，等級(jí)森嚴(yán)，在老祖宗“賈母”面前，“個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整。她說一是一，說二是二，沒有人敢攔她。就只一件，待下人未免太嚴(yán)些個(gè)。（三）思考：作者從哪幾方面展示了王熙鳳的個(gè)性？為了幫助學(xué)生更準(zhǔn)確、更全面地把握王熙鳳的性格特點(diǎn)，向他們補(bǔ)充介紹一下賈府內(nèi)外的人對(duì)她的有關(guān)評(píng)價(jià)：冷子興說：模樣又極標(biāo)致，言談?dòng)炙?，心機(jī)又極深細(xì)，竟是個(gè)男人萬不及一的。黛玉對(duì)于賈府的家規(guī)已有了初步了解，這時(shí)讓她出場就有了她單獨(dú)活動(dòng)的廣闊天地。這樣精心的藝術(shù)安排作者是用心良苦。據(jù)電腦統(tǒng)計(jì)，《紅樓夢(mèng)》全書所寫的人物男278人，女247人，共525人；而作者對(duì)眾多人物的描寫的方式多種多樣，絕不雷同；我們節(jié)選的這一課描寫最精彩的人物當(dāng)屬王熙鳳和賈寶玉，這節(jié)課我們就來品味一下這份精彩。所幸的是我們已沒有這種遺憾。他蔑視世俗，卓然獨(dú)立的種種表現(xiàn)，正反映了他對(duì)封建禮教和封建道德的反抗?！段鹘隆范~的總結(jié)其一，作者假托封建衛(wèi)道者的口吻，對(duì)寶玉的似嘲實(shí)贊，巧妙地歌頌了寶玉反封建的叛逆性格，暗示了小說為寶玉安排的悲劇結(jié)局。出場后的正面描寫衣飾：華美不凡 外貌：英俊多情 語言：親切直率 行為：率直任性提問：如何認(rèn)識(shí)寶玉的摔玉之舉？ 明確：“摔玉”是寶玉出場的高潮，這里作者通過這一細(xì)節(jié)描寫把寶玉的貴公子任性的特點(diǎn)寫得活靈活現(xiàn)?！e靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。賈母正面榻上獨(dú)坐，兩邊四張空椅，當(dāng)王熙鳳拉黛玉入座時(shí)，黛玉也十分推讓了一番，直到賈母作了解釋后，方才告了座，坐了。提問：請(qǐng)舉例分析課文是怎樣刻畫這些特點(diǎn)的？明確：大舅媽留她吃飯時(shí)；邢夫人“苦留”她吃晚飯，她婉言謝絕了:“舅母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭……”一席話既表明了她對(duì)邢夫人的尊敬與感激，又表明了自己顧全大局的禮節(jié)，說明她待人接物是處處留心的。加強(qiáng)口頭語言組織訓(xùn)練。品讀課文精彩選段的語言描寫，體會(huì)其中調(diào)動(dòng)多種形式與手法寫人生百態(tài)的妙處。過程與方法1．帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)品讀課文，仔細(xì)咀嚼、品味、揣摩語言，欣賞小說語言的言外之意，欣賞含蓄之美，提高語言的欣賞能力，品讀揭示人物性格的語言，得到一種感性認(rèn)識(shí)。第一篇：公開課教案《林黛玉進(jìn)賈府》【公開課教案】林黛玉進(jìn)賈府曹雪芹授課者：龔巧華三維目標(biāo)：知識(shí)與技能1．簡介中國小說發(fā)展的有關(guān)知識(shí)，了解曹雪芹及《紅樓夢(mèng)》。2．教師可以引導(dǎo)學(xué)生找出課文中典型的例句，理解選文中一些詞語古今詞義的不同，如便宜、態(tài)度、形容、可憐等。4．《紅樓夢(mèng)》作為我國古典小說名著，有其豐厚的、深刻的意蘊(yùn)，借助多媒體，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的問題情景，引導(dǎo)學(xué)生研究討論，各抒己見，通過教師必要的點(diǎn)撥，讓學(xué)生更好地理解其思想內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值觀1．培養(yǎng)細(xì)心閱讀的習(xí)慣，從小說等文學(xué)藝術(shù)形式中發(fā)現(xiàn)生活的真諦，求真求美，摒棄虛假的生活。在王夫人那里擇座；在王夫人房中，王夫人坐在西邊下首，見黛玉來了，便往東讓，而黛玉料定那是賈政之位，絕不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。對(duì)讀書的回答；當(dāng)賈母問黛玉念何書時(shí)，黛玉照實(shí)回答:“只剛念了《四書》。心較比干多一竅，病如西子勝三分”。但是他怨恨“通靈寶玉”謂之“通靈”而不能擇人之高低，自己獨(dú)有而家里的姐妹都沒有，可見他追求的是人與人之間的平等。其二，作者用“說反話”的手法，贊賞寶玉對(duì)封建主義采取的玩世不恭的態(tài)度，歌頌他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。（正側(cè)結(jié)合、正文反作）一、布置作業(yè)運(yùn)用本文刻畫人物的方法來描寫一個(gè)你熟悉的人。前兩節(jié)課，我們已經(jīng)了解了這部書的主要內(nèi)容，熟悉了小說中所營造的典型環(huán)境——賈府的基本情況。二、整體感知：分析王熙鳳的藝術(shù)形象（一）王熙鳳是賈府中殺伐決斷、威重令行的鐵腕人物，因此作者在塑造這個(gè)人物的時(shí)候，可謂不遺余力。王熙鳳在賈府中是一個(gè)舉足輕重的人物。而這個(gè)眾人都在的場面，也便于多面地表現(xiàn)她的性格。周瑞家的說道：這位鳳姑娘年紀(jì)雖小，行事卻比世人都大呢。賈璉的小廝興兒說熙鳳：嘴甜心苦，兩面三刀，上頭一臉笑，腳下使絆子，明是一盆火，暗是一把刀：都占全了。（四）具體剖析王熙鳳的性格特點(diǎn)及其藝術(shù)形象。”包括邢王二夫人，也只能恭恭敬敬垂手侍立，作為一個(gè)深閨女子更應(yīng)遵守禮數(shù)。作者是主要從兩方面來寫的：服飾及容貌。（李漁語）著極為華麗的衣服，滿頭翡翠，環(huán)鬢金珠，過于修飾包裝自己是俗氣而不是美麗。除了衣食享受和權(quán)力之爭外，并無多少精神生活可言。曹雪芹深知這一點(diǎn)，他如此描寫王熙鳳的服飾正是欲借此提示這一反派角色風(fēng)騷庸俗的性格和空虛貪婪的性格。身量苗條, 體格風(fēng)騷。曹雪芹不一定真迷信相法，但他把王熙鳳的眉目寫成這般形狀，似乎在依循這種普遍流行的唯心主義哲理，借以提示王熙鳳“胭脂虎”的性格為人。/ 19 品味王熙鳳的語言及其動(dòng)作：《紅樓夢(mèng)》的語言特點(diǎn)是“用意十分，下語三分”。先看王熙鳳的出場語言。可賈母聽了此話，并不生氣，卻是“笑道”：“??他是我們這里有名的潑皮破落戶兒”，“你只叫他‘鳳辣子’就是了。（提問：如果林黛玉站在你面前，你想怎么去贊美她的美麗？）中國古典文學(xué)描寫女子美麗時(shí)，常用“沉魚落雁之容、閉月羞花之貌、傾國傾城之色”等類似的語言。活脫脫一個(gè)語言學(xué)家?。?）她的第二句話是：“況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女?？梢娖溆帽M心機(jī)，刻意恭維，八面玲瓏，從而收到了一石三鳥的功效。（3）第三句話，則轉(zhuǎn)悲為喜了：“只可憐我妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”講得好好的，怎么會(huì)突然轉(zhuǎn)喜為悲呢？因?yàn)檫@個(gè)“心理學(xué)家”知道，姑媽去世不久，賈母痛失愛女，心里必定悲痛萬分?！边€要她“快再休提前話”。其虛偽和機(jī)變逢迎的性格暴露得淋漓盡致。才剛帶著人到后樓上找緞子,找了這半日,也并沒有見昨日太太說的那樣的,想是太太記錯(cuò)了?”“ 這倒是我先料著了,知道妹妹不過這兩日到的,我已預(yù)備下了,等太太回去過了目好送來。細(xì)細(xì)琢磨，會(huì)讓你嘆為觀止，拍案叫絕。三、課堂小結(jié)：/ 19 這節(jié)課我們著重分析了王熙鳳的性格特點(diǎn)，作者運(yùn)用多種描寫手段從不同角度全方位地刻畫了王熙鳳的藝術(shù)形象。要求：要運(yùn)用多種描寫手段（尤其是鋪墊手法）對(duì)人物進(jìn)行刻畫，以體現(xiàn)人物的性格特征；文題自擬；不少于800字。分析《林黛玉進(jìn)賈府》的環(huán)境描寫。課時(shí)難點(diǎn)分析文中的環(huán)境描寫學(xué)法指導(dǎo)朗讀他出身于貴族世家，曾祖曹璽、祖父曹寅、父輩曹颙等祖孫三代人，相繼連任江寧織/ 19 造達(dá)60年之久。到了乾隆初年，曹家似乎又遭到一次更大的禍變，從此就一敗涂地了。他的未完稿題名《石頭記》，基本稿只有八十回，后四十回一般認(rèn)為是高鶚續(xù)寫的。當(dāng)時(shí)政治腐朽，封建剝削加劇，各族人民的反抗斗爭日益激烈。它反映的社會(huì)生活面異常廣闊。作品規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，人物眾多。人物、情節(jié)和環(huán)境被稱為“小說的三要素”?？焖倌x第二部分，思考：林黛玉進(jìn)賈府都見到了哪些人？三、分析文中的環(huán)境描寫(C級(jí))課文第1段交代，林黛玉“常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同”，這“不同”表現(xiàn)在哪些方面？要求：/ 19請(qǐng)大家速讀課文，同位或前后位同學(xué)互相交流補(bǔ)充，然后概括歸納。2．試著分析理解課后習(xí)題三。3．學(xué)習(xí)本文圍繞中心事件運(yùn)用多種方法介紹人物的寫法。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程一、分析林黛玉形象林黛玉母親去世后，“上無親母教養(yǎng)，下無姊妹兄弟扶持”，在外祖母一再致意下，才去投奔外祖母家，“依傍外祖母及舅氏姐妹”。盡管外祖母“心肝兒肉地”疼她，寶貝兒似的待她，但林黛玉總有寄人籬下之感，待人處事始終是“步步留心，時(shí)時(shí)在意”。/ 19(1)眾人眼中的黛玉(2)王熙鳳眼中的黛玉(3)寶玉眼中的黛玉二、分析王熙鳳和賈寶玉形象本文通過從未到過賈府的林黛玉的所見、所聞、所感對(duì)賈府做了第一次直接描寫。請(qǐng)大家在課文中找出對(duì)他們描寫的部分，對(duì)王熙鳳和賈寶玉的哪一點(diǎn)描寫給你的印象最深刻？原因是什么？(一)王熙鳳節(jié)選部分分五個(gè)層次展示王熙鳳的性格特征：(1)寫出場(2)描眉目(3)繪服飾(4)見黛玉(5)回王夫人(二)賈寶玉節(jié)選部分重點(diǎn)有四處描寫：(1)出場前(2)衣飾描寫(3)肖像描寫(4)兩首《西江月》/ 19三、誘思探究，小結(jié)課堂“自有《紅樓夢(mèng)》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了。：“看一本好書，如果自己一點(diǎn)意見都沒有，就可以說你沒有好好看。偏僻：偏激，不端正。憊懶：涎皮賴臉。風(fēng)騷：姿容俏麗。明確：第2—4段是第一層，寫林黛玉拜見賈母和王夫人、邢夫人等。三、環(huán)境描寫： A、賈府明確：（一）(1)宏偉的外觀。比如賈母的正房大院，就設(shè)置了一個(gè)垂花門、兩邊抄手游廊和一個(gè)安放著大理石插屏的穿堂做掩映，既莊嚴(yán)肅穆，又表現(xiàn)出豪門貴族氣派。就“榮？堂”而言，先以特寫鏡頭詳細(xì)介紹了堂屋的匾額，無論是匾的質(zhì)地花紋，匾上大字的規(guī)格，還是匾上的題字和印璽，都顯示著主人的社會(huì)地位之高；室內(nèi)陳設(shè)的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫、楠木交椅等，都說明了主人的富貴豪華。在賈府中生活的這些人又透漏給林黛玉了怎樣的信息？（學(xué)生讀課文，在課本上勾畫并標(biāo)記。賈母、邢夫人、王夫人、李紈、“三春”等人，身上都有一種驕矜之氣。由此，我們不難看出，賈府的富貴尊榮，有物質(zhì)的，也有禮教的。通過這些描寫，小說交代了作品人物所生活的典型環(huán)境。（2）（第7段）在邢夫人處，邢夫人“苦留”她吃晚飯，她婉言謝絕了：“舅母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭（第10段）在王夫人房中，王夫人坐在西邊下首，見黛玉來了，便往東讓，而黛玉料定那是賈政之位，絕不肯坐，便向挨炕的椅子坐了。賈母正面榻上獨(dú)坐，兩邊四張空椅，王熙鳳拉黛玉入座時(shí)，黛玉十分推/ 19 讓，直到賈母作了解釋后，她“方才告了座，坐了”?！保?）寶黛相見時(shí)，兩人都有一種似曾相識(shí)的感覺。小結(jié)：黛玉這種“步步留心，時(shí)時(shí)在意”的謹(jǐn)慎態(tài)度，是她寄人籬下感情的反映，也是節(jié)選中性格主要的一面。（2）王熙鳳眼中的黛玉?！都t樓夢(mèng)》中寫林黛玉用的是“煙眉”，清，淡。她有的是才，她是一位“才女”。對(duì)上善于阿諛奉承，因此博得賈母歡心，從而獨(dú)攬了賈府的大權(quán)，成為賈府的實(shí)際統(tǒng)治者。難怪黛玉納罕，覺得其與那些“斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整”的人們相比，實(shí)在是“放誕無禮”，這正說明王熙鳳在賈府的特殊身份和地位。作者一再著力描寫王熙鳳的眉形目態(tài)。即便仍可算得上漂亮，但已絕非溫柔敦厚之形象。從頭飾、項(xiàng)飾到裙飾，從上穿、外罩到下著，從衣飾質(zhì)地、款式到色彩，可謂精雕細(xì)琢，不肯放過一個(gè)細(xì)節(jié)，淋漓精致地體現(xiàn)了王熙鳳身為榮府管家奶奶不同凡響的氣度與華貴。（4）見黛玉。她的第一句話先是贊美林黛玉的相貌（因?yàn)轺煊袷琴Z母最疼愛的外孫女兒）。第二句話是：況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女?？磥硭€是個(gè)心理學(xué)家，人際關(guān)系專家。她估計(jì)幾句高興的見面話之后，賈母開始悲傷了，自己可不能只顧高興，于是就搶在前頭，轉(zhuǎn)悲為喜，并且還要配以動(dòng)作——用帕拭淚，以表心誠。這可要讓這位“心理學(xué)家”難堪了。所以這些都入木三分地描繪了王熙鳳“察言觀色，機(jī)變逢迎”的本事，因此也就不難理解其得寵的原因。他蔑視世俗，卓然獨(dú)立，具有反封建束縛，要求自由平等的思想?！边@些貶斥足以說明賈寶玉所作所為與封建正統(tǒng)觀念相抵觸，與世俗常情格格不/ 19 入，他是封建社會(huì)的“叛逆”，但由于他時(shí)賈府核心人物王夫人唯一的兒子，自幼“受老太太疼愛”，所以在賈府居于“無人敢管”的特殊地位。首先，寶玉著此裝是外出去廟里燒香，且是與其父賈政同去，其衣著打扮必須與賈府的社會(huì)地位相稱，必須使其父看著順眼。一個(gè)眉清目秀、英俊多情的年輕公子，非常眼熟，產(chǎn)生親切