【正文】 慣正在培養(yǎng)中。但也發(fā)現(xiàn)有個別小朋友，經(jīng)常忘這忘那，不是書沒帶就是本子沒帶；或者是書本文具沒有寫名字，交上來不知道是誰的，丟了也不知道找；或者是所有的書都塞在書包里面，亂七八糟；還有的小朋友竟然帶餅干等零食……孩子很小，有這樣那樣的問題，很正常，我們也理解。三是能及時發(fā)現(xiàn)孩子的學習上的困難。一是有助于提醒孩子養(yǎng)成正確的讀、寫姿勢；（教師示范）二是現(xiàn)在的家庭作業(yè)基本上是口頭的和動手的作業(yè)。為了讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，希望家長督促孩子做好作業(yè)再玩耍。從這兩周的記事本看，有的學生還是有困難的。一個生活習慣好的人，他的學習習慣就好，良好的生活習慣對學習有很大的幫助，兩者是相輔相成的。還新交了不少新朋友，課間，能主動和同學一起做游戲……孩子就像新生的嬰兒，每天都有新的變化，我們老師看在眼中喜在心里。雖然開學才兩周，但這兩周對孩子來說是非比尋常的：學習上，他們學會了聽鈴聲按時上下課，學會了40分鐘堅持聽課，學會了19個聲母、韻母和整體認讀音節(jié)，已經(jīng)開始學習拼讀了，還認識010這些數(shù)字,并學會正確地書寫。我希望家長們能正確地對待這個口頭的作業(yè)，不要誤以為口頭作業(yè)不是作業(yè)，要明白口頭的作業(yè)在一年級是十分重要的。一、我希望家長每天檢查孩子的書面作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成家庭作業(yè)也要認真地完成，把字寫端正好習慣。沒有教過的課文他們都會自覺地去學下去，背下去，教過的課文他們會很認真地把知識復習好，把作業(yè)認真完成，這一點對于一年級的孩子來說能有這樣的自覺性是非?？少F的，也是其他同學應該學習的。在孩子們的努力下，我們101班在學校各項競賽中取得了可喜的成績。第一篇：一年級第二次家長會發(fā)言稿首先，我還是要感謝各位家長在這么冷的天氣抽空來參加這次家長會，這已我們濮院小學毛衫城校區(qū)的第二次一年級家長會，對于學校的環(huán)境設施我也不一一再介紹，我想家長在這一段時間的中已有所了解。在學校三賽競賽中我們每周都取得了優(yōu)勝班的稱號；在學校的第一屆運動會上，我們的孩子勇敢拼搏的精神讓人感動自豪，在大家的拼搏下，我們101班又取得了一二年級組的團體總分第三名，還取得了運動會道德風尚獎的榮譽稱號；在學校的兩次黑板報評比中，我們都被評為了優(yōu)勝班；在剛剛舉行的小學生行為規(guī)范知識競賽中，我們又獲得了一年級組的團體總分第一名……這一切的一切，都是我們和孩子們一起努力而取得的，這一切都是我們可見的進步和提高，作為孩子的老師，作為孩子的家長，我們都應該為之感到欣慰。此外，像周飛雁、董佳煒、趙瑩瑩等許多小朋友還經(jīng)常是我們老師的小幫手，經(jīng)常幫助老師聽小朋友讀生字、背課文，的確非常能干。因為我發(fā)現(xiàn)很多孩子有這樣一種心理：認為是在家里的作業(yè)，因此總是寫得很不認真，字跡很潦草，效果也很差。如果有家長還是覺得作業(yè)太少，可以自己根據(jù)自己孩子的情況，外加給孩子布置一點書面作業(yè)，這也是一個提高孩子成績的好辦法，特別是對于成績較差的學生。生活上，他們能安靜、溫馨地吃午餐、水果，點心，大多數(shù)小朋友做到了不挑食，不掉飯，吃干凈?？粗⒆觽冎形玳_心地吃著營養(yǎng)午餐，一次次地添飯，夸學校的飯菜特別香；早上，孩子們到校就拿著書認認真真地早讀；課堂上，小手舉得高高地……我們真開心。接下來，我們要步入正常的學習軌道了，我真誠地希望為了孩子能取得更大的進步，請家長們繼續(xù)關(guān)注孩子，與我們老師配合，做好以下三點：一、養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。為了方便孩子們抄寫，從今天開始，我們特意設計了這樣幾個符號，趁今天家長會向大家說明一下（小黑板出示讀、寫、剪、做的相應符號）。不要邊吃東西邊做，要么吃好再做；不要讓孩子在電視機前看電視邊做作業(yè)，也不要讓孩子是餐桌上完成作業(yè)，把本子弄得油膩膩的。家長們盡量要讓孩子們動口動手。如果發(fā)現(xiàn)孩子問題，也請家長及時和我們聯(lián)系。但是，良好品質(zhì)的培養(yǎng)就是從小養(yǎng)成，從點滴小事做起的。因此,要求我們老師的教育一定要到點到位，絲毫不能馬虎。由于人數(shù)多，事情碎，班級里有些事情難免會照顧不過來，也許孩子之間出現(xiàn)了一點磕磕碰碰的事，老師沒注意到。不好意思的是每次家長會都要浪費大家的時間。去年，我們學校排了一個口風琴百人合奏的節(jié)目，參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽，效果非常好，受到了專家領(lǐng)導的高度好評。所以，為了便于型號、規(guī)格的統(tǒng)一，建議家長到同一家店里去買。假如也想省力些，愿意讓音樂老師幫忙聯(lián)系送到學校也可以，這就由家長們自己決定。首先，向各位家長匯報開學這十天來，孩子所取得的進步?，F(xiàn)在，正在學新的眼保健操，第一節(jié)已經(jīng)學得很不錯了。因為，孩子們的進步和你們的配合、支持是分不開的。為了讓作業(yè)布置更科學合理，我們一年級老師都會提前一周，一起討論設計。當然，每天，布置好作業(yè)，都會對學生進行講解，然后，安排時間給孩子抄寫。如果家長有時間，我們建議家長在開學初陪在孩子邊上指導完成作業(yè)。這兩周教學時，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子不愛動口，無論是齊讀還是個別回答問題，聲音都特別輕，這就需要家長們配合，在家里完成讀的作業(yè)，要求孩子大聲、自信地讀出來，現(xiàn)在學習拼音，“拼讀”就是一個難點，這一定要讓孩子動口多讀，多拼拼讀讀自然就會拼讀了，假如現(xiàn)在拼音不過關(guān)，對以后的識字、閱讀都有障礙的。上次家長會講了書包整理的問題，絕大多數(shù)學生按課程表備齊學具：體育課穿球鞋，不穿裙子，美術(shù)課帶油畫棒、記號筆，記事本天天帶。三、正確對待表揚和批評。作為班主任，我們把每個學生當成自己的孩子一樣看待，希望他們各個都很優(yōu)秀。今天是第二次家長會，以后還經(jīng)常會有，如果您對我們工作方法有什么意見或建議，歡迎您第一時間和我們交流、探討。高年級學生都學口風琴了，我想，我們一年級不能落后，也要開始學習口風琴。（請六年級兩位學生展示，展示后簡單夸一夸）但要說明的是，這口風琴是家長自愿買的。前幾天，我們音樂老師又很用心地聯(lián)系廠家了解過了，如廠家直接發(fā)貨，最低價45元可買到。如要自己去買的 話，請你會后個別來和我說一下。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。存在的不足之處： 5 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識的積累。行為習慣上也有差距：一部分學生舉止文明，自覺守紀，知道什么事該做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學生學習上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時完成。要規(guī)定孩子放學后必須做完 6 作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認真學習。要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視?，F(xiàn)在減負后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預習課文、復習課文、看課外書。就會直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學習的興趣。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭?！薄氨痴b優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。特別是成績不是很理想的孩子的家長，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語文書就足矣。放學后、雙休日，一些學生坐在電視機前不愿離開。一些學生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。可先給孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時和午餐班上進行閱讀?？梢院秃⒆涌赐槐緯?，適當提幾個問題，檢查孩子是否讀懂。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看??？這樣嘗試去思考，可幫助學生提高理解能力，增強語感。另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書，因為那里的讀書氛圍比較濃。四、下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。行為要繼續(xù)輔導孩子。