【正文】 活潑好動(dòng)的年齡階段，要坐定身子、靜下心來(lái)看書(shū)，確非易事。低年級(jí)課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長(zhǎng)不重視，觀念滯后學(xué)生家庭中大多沒(méi)有形成一種讀書(shū)的家庭氛圍。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，必將促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。我們的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書(shū)了。有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的孩子呢，我覺(jué)得做做《同步練》或《當(dāng)堂練》還是有必要的，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，提高短文閱讀能力。因?yàn)轭A(yù)習(xí)課文不過(guò)關(guān)就會(huì)直接影響第二天的聽(tīng)課質(zhì)量，（預(yù)習(xí)要求在語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)：讀通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落），有些同學(xué)書(shū)面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒。適當(dāng)采用些獎(jiǎng)勵(lì)措施，以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主，也可以模仿老師獎(jiǎng)勵(lì)小星星。其實(shí)這些家長(zhǎng)想法是錯(cuò)誤的。二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。差的同學(xué)則相反，上課經(jīng)常開(kāi)小差，不會(huì)聽(tīng)課，不能認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言，很少看課外書(shū)，導(dǎo)致成績(jī)不理想。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重，聽(tīng)寫關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長(zhǎng)催促，導(dǎo)致家長(zhǎng)、老師都很累。數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：方春陽(yáng)、鄭俞凡、徐佳恒。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個(gè)共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，做孩子的護(hù)航使者。假如也想省力些，愿意讓音樂(lè)老師幫忙聯(lián)系送到學(xué)校也可以，這就由家長(zhǎng)們自己決定。所以，為了便于型號(hào)、規(guī)格的統(tǒng)一，建議家長(zhǎng)到同一家店里去買。去年，我們學(xué)校排了一個(gè)口風(fēng)琴百人合奏的節(jié)目，參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽，效果非常好，受到了專家領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。不好意思的是每次家長(zhǎng)會(huì)都要浪費(fèi)大家的時(shí)間。由于人數(shù)多，事情碎，班級(jí)里有些事情難免會(huì)照顧不過(guò)來(lái)，也許孩子之間出現(xiàn)了一點(diǎn)磕磕碰碰的事，老師沒(méi)注意到。因此,要求我們老師的教育一定要到點(diǎn)到位，絲毫不能馬虎。但是，良好品質(zhì)的培養(yǎng)就是從小養(yǎng)成，從點(diǎn)滴小事做起的。如果發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題，也請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)和我們聯(lián)系。家長(zhǎng)們盡量要讓孩子們動(dòng)口動(dòng)手。不要邊吃東西邊做，要么吃好再做；不要讓孩子在電視機(jī)前看電視邊做作業(yè)，也不要讓孩子是餐桌上完成作業(yè)，把本子弄得油膩膩的。為了方便孩子們抄寫，從今天開(kāi)始，我們特意設(shè)計(jì)了這樣幾個(gè)符號(hào)，趁今天家長(zhǎng)會(huì)向大家說(shuō)明一下（小黑板出示讀、寫、剪、做的相應(yīng)符號(hào)）。接下來(lái)，我們要步入正常的學(xué)習(xí)軌道了，我真誠(chéng)地希望為了孩子能取得更大的進(jìn)步，請(qǐng)家長(zhǎng)們繼續(xù)關(guān)注孩子，與我們老師配合，做好以下三點(diǎn)：一、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。看著孩子們中午開(kāi)心地吃著營(yíng)養(yǎng)午餐，一次次地添飯，夸學(xué)校的飯菜特別香；早上，孩子們到校就拿著書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地早讀；課堂上，小手舉得高高地……我們真開(kāi)心。生活上，他們能安靜、溫馨地吃午餐、水果，點(diǎn)心，大多數(shù)小朋友做到了不挑食，不掉飯，吃干凈。如要自己去買的 話，請(qǐng)你會(huì)后個(gè)別來(lái)和我說(shuō)一下。前幾天，我們音樂(lè)老師又很用心地聯(lián)系廠家了解過(guò)了，如廠家直接發(fā)貨，最低價(jià)45元可買到。（請(qǐng)六年級(jí)兩位學(xué)生展示，展示后簡(jiǎn)單夸一夸）但要說(shuō)明的是，這口風(fēng)琴是家長(zhǎng)自愿買的。高年級(jí)學(xué)生都學(xué)口風(fēng)琴了，我想，我們一年級(jí)不能落后，也要開(kāi)始學(xué)習(xí)口風(fēng)琴。今天是第二次家長(zhǎng)會(huì)，以后還經(jīng)常會(huì)有，如果您對(duì)我們工作方法有什么意見(jiàn)或建議，歡迎您第一時(shí)間和我們交流、探討。作為班主任，我們把每個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣看待，希望他們各個(gè)都很優(yōu)秀。三、正確對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng)。上次家長(zhǎng)會(huì)講了書(shū)包整理的問(wèn)題，絕大多數(shù)學(xué)生按課程表備齊學(xué)具：體育課穿球鞋，不穿裙子，美術(shù)課帶油畫(huà)棒、記號(hào)筆，記事本天天帶。這兩周教學(xué)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子不愛(ài)動(dòng)口，無(wú)論是齊讀還是個(gè)別回答問(wèn)題，聲音都特別輕，這就需要家長(zhǎng)們配合，在家里完成讀的作業(yè)，要求孩子大聲、自信地讀出來(lái)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)拼音，“拼讀”就是一個(gè)難點(diǎn)，這一定要讓孩子動(dòng)口多讀，多拼拼讀讀自然就會(huì)拼讀了，假如現(xiàn)在拼音不過(guò)關(guān)，對(duì)以后的識(shí)字、閱讀都有障礙的。如果家長(zhǎng)有時(shí)間，我們建議家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初陪在孩子邊上指導(dǎo)完成作業(yè)。當(dāng)然，每天，布置好作業(yè)，都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，然后，安排時(shí)間給孩子抄寫。為了讓作業(yè)布置更科學(xué)合理，我們一年級(jí)老師都會(huì)提前一周，一起討論設(shè)計(jì)。因?yàn)?，孩子們的進(jìn)步和你們的配合、支持是分不開(kāi)的?，F(xiàn)在，正在學(xué)新的眼保健操，第一節(jié)已經(jīng)學(xué)得很不錯(cuò)了。首先，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)開(kāi)學(xué)這十天來(lái)，孩子所取得的進(jìn)步。其實(shí)是家長(zhǎng)誤解了，作業(yè)我們天天都布置了，只是書(shū)面作業(yè)不是天天有，但口頭作業(yè)是天天有的，每天回家必須得讀課文、背課文、記生字，這是每天的作業(yè)，應(yīng)該不折不扣地完成。但慢慢，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們班的張卉、王仕帆、高詩(shī)怡、沈偉杰等有了進(jìn)步，特別是張卉、王仕帆同學(xué)，學(xué)習(xí)積極性大大提高了，讀書(shū)上課，都比開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)步了許多，這一點(diǎn)讓我感到特別高興，也讓我深深地體會(huì)到了給予孩子信任、鼓勵(lì)是多么重要！我們的家長(zhǎng)在家里教育孩子的時(shí)候也應(yīng)該多使用鼓勵(lì)孩子的方法，給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，這樣我們的孩子會(huì)更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越好的！此外，我還講講關(guān)于我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一些具體要求，希望家長(zhǎng)家長(zhǎng)在家配合，提醒自己的孩子每天完成好應(yīng)該做好的家庭作業(yè)，以確保孩子鞏固舊知識(shí)，進(jìn)而正常地學(xué)習(xí)新知識(shí)。在各位家長(zhǎng)和孩子自己的努力學(xué)習(xí)下，我發(fā)現(xiàn)我們班里有許多孩子成績(jī)比較優(yōu)異，像周飛雁、曹鑫悅、董佳煒、杜小雨、趙瑩瑩、袁張麗、莫星宇、莫曉東、陳思佳、沈琦等好多學(xué)生，不僅成績(jī)優(yōu)異，而且學(xué)習(xí)十分努力、十分自覺(jué)，很有上進(jìn)心。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，孩子們什么都不懂，但經(jīng)過(guò)這么多天的學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)朋友們的耐心指導(dǎo)，我們的孩子有了很大的改變，有了可喜的進(jìn)步！這一點(diǎn)，我們得為我們的孩子而高興，因?yàn)樗麄冋娴脑诼剡M(jìn)步，在慢慢地懂事。我們老師和家長(zhǎng)最最關(guān)心的還是孩子的學(xué)習(xí)，孩子的發(fā)展，我想借這一次機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)好好談一談孩子這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。下面我們?cè)賮?lái)談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況。當(dāng)然像這樣努力的孩子還有很多，還有幾位小朋友，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候跟不上，應(yīng)該說(shuō)是很困難，孩子也慢慢覺(jué)得對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了信心，但是我總是喜歡對(duì)他們說(shuō)一句話：“老師相信你，一定行的！今天不行，你回家努力一下，明天就一定行了！”剛開(kāi)始我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)原來(lái)這幾句簡(jiǎn)單的話，會(huì)有如此大的作用。所以我真心地希望每一位家長(zhǎng)注意提醒督促孩子從小養(yǎng)成認(rèn)真完成家庭作業(yè)的好習(xí)慣，這好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將是受益終生的！二、我希望家長(zhǎng)走出一個(gè)誤區(qū)，有家長(zhǎng)向我反映過(guò)我布置的作業(yè)量太少，有的時(shí)候甚至沒(méi)有作業(yè)。第二篇：一年級(jí)第二次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第二周家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，大家好！今天，我們開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)會(huì)了隊(duì)列訓(xùn)練，一個(gè)個(gè)像小軍人一樣可守紀(jì)律了。在這里，我衷心地和家長(zhǎng)們說(shuō)聲謝謝。作業(yè)的重要性，我不說(shuō)家長(zhǎng)們都清楚。以后見(jiàn)符號(hào)就知道做什么了。最好根據(jù)孩子的身高給他配備相應(yīng)的書(shū)桌、椅子。動(dòng)口動(dòng)手的過(guò)程就是鍛煉孩子的口頭表達(dá)和動(dòng)手實(shí)踐能力的過(guò)程，是鞏固所學(xué)知識(shí)的過(guò)程。二、養(yǎng)成整理書(shū)包的習(xí)慣。為了讓你的孩子養(yǎng)成做事不丟三落四的好習(xí)慣，希望家長(zhǎng)每天能指導(dǎo)孩子按課程表、記事本的要求整理好書(shū)包，保證孩子在學(xué)校里正常地開(kāi)展學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)孩子做得好，我們會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)；發(fā)現(xiàn)不對(duì)或不夠好的地方時(shí)，我們也會(huì)及時(shí)指出并督促改正。不過(guò)，我相信咱們家長(zhǎng)一定有這個(gè)風(fēng)度，這個(gè)氣量，會(huì)互相諒解的。商討口風(fēng)琴另外趁今天的機(jī)會(huì)，一件事情和大家商量，樂(lè)器進(jìn)課堂是我校的一大特色。先讓各位欣賞一下口風(fēng)琴的美妙音樂(lè)。從高年級(jí)家長(zhǎng)處得到信息，一般琴行里都有，價(jià)格在50――60元左右。這按道理是自己買，如讓音樂(lè)老師幫忙，你們應(yīng)寫個(gè)申請(qǐng)，我?guī)湍銈冝D(zhuǎn)交音樂(lè)老師，讓她幫個(gè)忙聯(lián)系，為家長(zhǎng)、小朋友服務(wù)下，但一定是一分錢也沒(méi)賺的。雖然開(kāi)學(xué)才兩周，但這兩周對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非比尋常的：學(xué)習(xí)上，他們學(xué)會(huì)了聽(tīng)鈴聲按時(shí)上下課，學(xué)會(huì)了40分鐘堅(jiān)持聽(tīng)課，學(xué)會(huì)了19個(gè)聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)拼讀了，還認(rèn)識(shí)010這些數(shù)字,并學(xué)會(huì)