【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)為中華之崛起而讀書1,品味語(yǔ)言,積累成語(yǔ)。(重點(diǎn))“為中華崛起而讀書”的含義,樹立為國(guó)家繁榮和民族振興而刻苦讀書的遠(yuǎn)大理想。(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問
2024-12-12 16:33
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)一個(gè)字2、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))。(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解
2024-12-13 10:02
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)歌唱二小放牛郎1、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。(重點(diǎn)),珍惜今天的幸福生活。(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:人們?yōu)槭裁匆桧灧排5暮⒆?/span>
2024-11-17 00:06
【總結(jié)】小山羊和小灰兔都是非??蓯鄣男?dòng)物,讓我們一起讀讀故事《小山羊和小灰兔》,看看文中的他們之間發(fā)生了怎樣的故事吧。助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)小山羊和小灰兔25個(gè)生字,會(huì)6個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))錢欣葆:中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員。江
2024-11-17 09:04
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)早發(fā)白帝城1。(重點(diǎn)),體會(huì)作者獲赦后乘船東歸的喜悅心情。(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情??串珠問題:
2024-11-17 13:47
【總結(jié)】森林中住著兩個(gè)小動(dòng)物,一只是金絲猴,一只是梅花鹿,它們倆都覺得自己的本領(lǐng)大,大象決定讓他們比一比。那么,他們是通過怎樣的方式來比本領(lǐng)的呢?結(jié)果怎樣呢?讓我們一起到課文中去看一看吧。字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)比本領(lǐng)114個(gè)生字;會(huì)寫8個(gè)生字。(重點(diǎn))、流利、有感情地朗讀課文。領(lǐng)我會(huì)寫書寫指導(dǎo)“令”撇要
2024-12-13 16:05
【總結(jié)】“風(fēng)”和“雨、雪、霜、雹”等一樣,是一種自然現(xiàn)象。課文以“風(fēng)”為題,直接點(diǎn)名了所要描寫的對(duì)象。那么,風(fēng)在哪里呢?風(fēng)是什么樣子的呢?讓我們一起到課文中去感受一下吧!字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)風(fēng)12個(gè)生字;會(huì)寫3個(gè)生字。(重點(diǎn))、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。波我會(huì)寫書寫指導(dǎo)左窄右寬,右上邊橫帶短鉤。
2024-12-12 17:05
【總結(jié)】我?guī)氵M(jìn)入體育世界!北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)球羽跳繩板踢qiushengtiaoyǔ(皮球)banti(羽毛)(跳高)(跳繩)(木板)(踢球)滾鐵環(huán)滑板游泳競(jìng)走蕩秋千跳皮筋踢毽子籃球網(wǎng)球排球羽
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?一、描一描,寫一寫。解釋:寫字以前先看清字形,注意容易寫錯(cuò)的地方,再理解字義,這樣就不容易出錯(cuò)了。晴天自然要出太陽(yáng),所以“晴”是“日”字旁;“害”字長(zhǎng)豎要上下出頭;“論”字的聲旁“侖”下面是“匕”;“創(chuàng)”字的聲旁是“倉(cāng)”,不是“侖”。點(diǎn)撥:根據(jù)常用部首的字形和它們表示的大概意思,利用聲旁,可以嘗試著推知一些字的寫
2024-12-11 15:50
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?抄寫句子。解析:先把句子讀熟才能抄正確。抄寫時(shí)要注意句中的重要詞語(yǔ)以及冒號(hào)、引號(hào)的書寫。句子要抄得好看,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占一格。參考答案:略。老一輩傳下來的習(xí)俗:立夏節(jié),孩子們要吃“百家飯”。_________________________________________________解析:根據(jù)例句可以
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?抄寫句子。解析:,把句子讀一讀,理解句子表達(dá)的意思。,應(yīng)該一個(gè)詞一個(gè)詞地抄寫,不能看一個(gè)字寫一個(gè)字。,必須把字寫得正確規(guī)范、端正整潔。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們今天應(yīng)該做一件好事。_________________________________________解析:可以說說自己知道的有關(guān)快樂的詞語(yǔ)
2024-12-13 15:48
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?聽寫詞語(yǔ)。終于傳揚(yáng)歌聲突然追尋勇氣小姑娘和所有游過來的人都得救了。大家從內(nèi)心感謝這位小姑娘,是她,用自己的歌聲,給人們?cè)鎏砹擞職夂土α?。她的歌聲救了大家。解析:這段文字選自課文《歌聲》的第4自然段,描寫了小姑娘和所有游過來的人都得救了,大家都很感激她。在朗讀時(shí),先想一想
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?描一描,寫一寫。解釋:先觀察單個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆畫、筆順以及在田字格里的位置,然后把詞讀熟,最后描、寫。寫時(shí)要注意每個(gè)詞語(yǔ)中的兩個(gè)字的大小要一致,這樣寫出來的詞語(yǔ)才美觀。?填上合適的詞語(yǔ),注意標(biāo)點(diǎn)。冬冬()地說:“我學(xué)會(huì)默讀了?!眿寢?)地說:“你為什么寫這幾個(gè)字?”老師(
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)小山羊和小灰兔2、流利地朗讀課文,通過讀好人物的對(duì)話,體會(huì)人物的心情。(重點(diǎn)),自覺做到“說話算數(shù)”。(難點(diǎn))通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:讀了小山
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?聽寫詞語(yǔ)。忘記挖井腳下甘甜“忘”字由“亡”和“心”組成,表示失去記憶,說明沒記住?!熬弊质窍笮巫?,中間部分是井口,周圍是井欄?!叭弊忠彩窍笮巫郑鞍住焙汀八?,意思是水很“白”(清澈、透明)。“塵”字由“小”和“土”組成,意思是很小的土,也就是灰塵。“甜”字由“舌”