20xx春北師大版語文二年級下冊71早發(fā)白帝城第2課時ppt課件-wenkub
2022-11-28 13:47:02 本頁面
【正文】 舟”除了說明船小以外，還能說明作者心情愉快、輕松?！耙蝗铡北憩F了船行之快。同時認準字音，理解詞語意思。讓我們帶著這些問題理解課文。品讀釋疑 結構主旨 課堂拓展 當堂檢測 早發(fā)白帝城 1 。 ?核心問題： 這首詩表達了詩人怎樣的感情？ ?串珠問題： ： 讀古詩，說一說詩人要從哪里到哪里去。 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 理解： 兩岸猿聲啼不住， 輕舟 已過萬重山。 “詩歌不厭百回讀”，同學們在朗誦詩歌的時候，一定要在自己的頭腦中想象出詩歌所描繪的畫面，這樣才能更深刻地體會詩歌的感情以及意蘊。 這首詩表達了詩人怎樣的感情？ ： 讀古詩，說一說詩人要從哪里到哪里去。 聽到： 兩岸猿聲啼不住。 早發(fā)白帝城 舟行神速 景色壯麗 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山 課文結構 心情愉快 《 早發(fā)白帝城 》 寫詩人乘船從白帝城返回江陵，表達了詩人的喜悅心情。 夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。 (宋之問 《 渡漢江 》 ） 國學誦讀 【 關于李白的謎語 】
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