【總結】歸一問題教學目的:。。、解決問題的能力。教學重點:掌握連除應用題的解題方法。教學難點:分析并理解連除應用題的解題思路。教學過程:一、設疑自探(一)準備練習口算:÷÷÷÷
2025-12-04 00:08
【總結】(人教新課標)五年級數(shù)學上冊教案用字母表示數(shù):第三課時第三課時教學內容:練習課,教材P51-P52練習十第7-13題教學目的:。、數(shù)量。、常用數(shù)量關系求值。教學重、難點:能熟煉地運用字母表示數(shù)。教學準備:投影儀教學過程:一、基本練習:
【總結】(人教新課標)五年級數(shù)學上冊教案《統(tǒng)計與可能性》第四課時第四課時教學內容:4、例5及練習二十三。教學目的:。,特別是其統(tǒng)計意義。。,體會中位數(shù)在統(tǒng)計學上的作用。教學準備:投影儀教學過程:一、導入新課姓名李明陳東劉云馬剛王明張炎趙麗成績
【總結】(人教新課標)五年級數(shù)學上冊教案《統(tǒng)計與可能性》第三課時第三課時教學內容:3及練習二十二第1—3題。教學目的:“剪子、石頭、布”的所有可能的結果,計算出其可能性。“剪子、石頭、布”游戲的公平性。,培養(yǎng)學生的公平、公正意識,促進學生正直人格的形成。教學重、難點:不重復、不遺漏的列出所有可能的結果。
【總結】(人教新課標)五年級數(shù)學上冊教案《統(tǒng)計與可能性》第一課時第一課時事件發(fā)生的可能性教學內容:1及練習二十第1—3題。教學目的:。,并用分數(shù)表示。教學重點:感受等可能性事件發(fā)生的等可能性,會用分數(shù)進行表示。教學難點:驗證擲硬幣正面、反面朝上的可能性為12。教學準備:主體圖掛圖或
【總結】(人教新課標)五年級數(shù)學上冊教案用字母表示數(shù):第一課時第一課時教學內容:教材P44-P46例1-例3做一做,練習十第1-3題教學目的:。,表示長方形、正方形的周長、面積計算公式。并能初步應用公式求周長、面積。,略寫。教學重點:理解用字母表示數(shù)的意義和作用
2025-12-04 10:47
【總結】第一單元小數(shù)的乘法教材分析教學要求:1、使學生理解小數(shù)乘、除法計算法則,能夠比較熟練地進行小數(shù)乘、除法筆算和簡單的口算。2、使學生會用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。3、使學生理解整數(shù)乘、除法運算定律對于小數(shù)同樣適用,并會運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算。教學重點:1、使學生掌握
2025-11-24 11:09
【總結】人教版小學五年級數(shù)學上冊1、計算÷7÷12÷5除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,計算時應注意什么?2、在不改變小數(shù)的大小的前提下,把下面的各小數(shù)改寫成三位小數(shù)。=
2025-11-14 11:44
【總結】第二課時課題:小數(shù)乘小數(shù)教學內容:~5頁的例3和例4、“做一做”,練習一第5—8題教學要求:1、掌握小數(shù)乘法的計算法則,使學生掌握在確定積的小數(shù)位時,位數(shù)不夠的,要在前面用0補足。2、比較正確地計算小數(shù)乘法,提高計算能力。3、培養(yǎng)學生的遷移類推能力和概括能力,以及運用所學知識解決新問題的能力。教學
2025-11-13 01:46
【總結】解決問題的練習教學目的:,提高計算的正確率。.3.培養(yǎng)學生的應用意識。教學重難點:靈活運用求商的近似值的方法來解決實際問題。教學過程:一、基本練習第6、7題(1)P35第6題問:“最多可以做幾個蛋糕”是什么意思?為什么說“最多”?理解
2025-12-04 00:07
【總結】教學標題可能性(一)教學內容第98主題圖第99例1及練習二十第1—3題。教學目標1.知識目標:認識簡單的等可能性事件。:會求簡單的事件發(fā)生的概率,并用分數(shù)表示。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。知識重點感受等可能性事件發(fā)生的等可能性,會用分數(shù)進行表示。教學難點驗證擲硬幣正面、反面朝上的可能
【總結】方程的意義教學目標:,會判斷一個式子是否是方程。。、比較、分析概括的能力。教學重難點:會用方程的意義去判斷一個式子是否是方程。教具準備:天平、空水杯、水(可根據(jù)實際變換為其它實物)教學過程:一、導入新課:今天我們上課要用到一種重要的稱量工具,它是什么呢?對,它是天平。天平由天平稱與砝碼組成,
2025-12-04 20:01
【總結】整數(shù)除以分數(shù)(第二課時)教學內容:整數(shù)除以分數(shù)教學要求:1.使學生理解整數(shù)除以分數(shù)的算理,掌握混合運算的法則。2.通過引導學生參與整數(shù)除以分數(shù)計算方法的推導過程,理解整數(shù)除以分數(shù)的算理。3.培養(yǎng)學生主動參與、合作學習的興趣。教學重點:進一步理解分數(shù)除法的意義,掌握整數(shù)除以分數(shù)的計算法則,進一步理解在分數(shù)除法里,為什么要乘
2025-12-04 20:10
【總結】用方程解決問題教學內容:P60:例3、及61頁的做一做,練習十一的第8題。教學目標:1.初步學會如何利用方程來解應用題。2.能比較熟練地解方程。3.進一步提高學生分析等量關系的能力。教學重點:找出題中的等量關系,并根據(jù)等量關系列出方程。教學難點:通過觀察分析找出題中的等量關系。教學過程:
【總結】用計算器探索規(guī)律教學目的:。、歸納、概括、推理的數(shù)學能力,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和探索意識。,計算器(或計算機)是探索數(shù)學知識的有力工具。教學重點:運用規(guī)律進行計算。教學難點:發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教學過程:一、設疑自探(一)設疑引課同學們,你們知道計算器有什么好處嗎?
2025-12-02 14:10