【正文】 。而往往越是注重“結(jié)果”不注重“過程”的人，越是不僅“過程”糟糕，而且“結(jié)果”更差。人越明白“過程”的重要，越能感受出“過程”的趣味，越不過于注重結(jié)果，而非常器重“過程”，鐘愛“過程”的人，則能不管遇到什么樣的困難，不管吃再大的苦，受再多的累，他們都能坦然面對(duì)，怡然自得，心境如水。如同登山，登頂那一刻固然可以狂喜，但攀登的過程也是能讓人感到充實(shí)和快樂的。有少數(shù)學(xué)生選擇了過程。如果省去了前面風(fēng)花雪月的過程，也沒有之后相伴廝守的生活，這樣直接的“好結(jié)果”你還認(rèn)為好嗎？其實(shí)，好的結(jié)果，其意義在于引導(dǎo)一個(gè)實(shí)現(xiàn)之的好的過程，也在于開創(chuàng)新的。令人遺憾的是，不少的人并不知道或不懂得“過程”的重要，而是注重結(jié)果，不注重“過程”。我們必須明白，人生，其實(shí)就是一個(gè)“過程”。上沒上重點(diǎn)中學(xué)，考沒考上大學(xué)，找沒找到好工作，有沒有一個(gè)好配偶，掙沒掙到大錢，等等這些，都是人們非常在意的一種“結(jié)果”。有一個(gè)自命為“我愛哲學(xué)”的網(wǎng)站，出了這樣一個(gè)模擬考題：“一個(gè)巴掌會(huì)弄出什么聲音來？”按該網(wǎng)站的指導(dǎo)，考生見了這樣的題目，千萬別慌，更不能憑直覺回答“一個(gè)巴掌拍不響”。s? ）2)我們可以從勞動(dòng)中獲取什么？（Que gagnonsnous 224。te sur les principes de la morale）中有關(guān)“正義”的論述（Expliquer un texte de Hume extrait d‘Enqu234。）科學(xué)類考生選擇題1)欲望是否可以在現(xiàn)實(shí)中得到滿足？（Le d233。s me les autres? ）3) 解釋亞里斯多德在《尼格馬科論倫理》（Ethique 224。昨天的法國高考作文題考題我大概翻譯了一下（先聲明：本人法語水平所限，而且因?yàn)樯婕罢軐W(xué)概念，只能是大概的翻譯，不準(zhǔn)確的地方請(qǐng)各位網(wǎng)友指正），供各位參考。巨變之下，我們的靈魂和頭腦，決定著這個(gè)國家的樣子。京劇的詞還得配合著唱腔，我相信即使你對(duì)詞的理解不夠透徹，當(dāng)你聽到那或古樸，或蒼勁，或柔軟，或細(xì)膩的嗓音，你仍會(huì)有自己的體悟?？蓱z儂在深閨等,海棠開日到如今“，唱得人柔腸寸斷。比如你們關(guān)心的“京劇”。我相信，再跳上幾年廣場(chǎng)舞，會(huì)分化出更多的小集體，集體讀書、集體公益、集體旅游、集體唱戲……那時(shí)候，所有人都會(huì)變得越來越好。心理學(xué)家稱之為“中年危機(jī)”。對(duì)“大媽們”，人們的態(tài)度并不友好。這個(gè)稱呼你們一定很熟悉，因?yàn)樗齻儠?huì)出現(xiàn)在你們的華爾街，會(huì)擔(dān)起挽救法國打折季的重任。以中老年婦女為參與主體，聚集在公共場(chǎng)所，跟著音樂載歌載舞，這種休閑方式在中國蔚然成風(fēng)。我愿意向你們介紹中國，順便可以檢驗(yàn)一下這個(gè)結(jié)論的可信度。高考之外的人生并不枯燥，反而走出高考看高考之外的人生會(huì)更加有意義。茶，是理性的，像導(dǎo)師一般，讓你在安靜的氛圍中沉著思考，理清思路，不被外界所侵?jǐn)_。高考之外的天空，更加美麗。我們存在于高考的世界，而高考之外的世界更加的美好?！毖訁⒎◣熣f：人生的道路千千萬，哪一條都可以實(shí)現(xiàn)生命的意義，不要讓這一場(chǎng)高考決定自己一生的命運(yùn)。趙柏聞曾在記者的提問中回答：“我不反對(duì)高考，只是覺得高考很無聊。每一個(gè)高考落榜生要想在未來的社會(huì)競爭中立于不敗之地，所要關(guān)注的根本應(yīng)該是，我既然不擅長書本學(xué)習(xí)，應(yīng)付考試，我的比較優(yōu)勢(shì)到底在哪里？我怎么跟哪些名校的畢業(yè)生競爭？或者，我怎么樣找到一個(gè)他們根本無法跟我想比的領(lǐng)域？這些決定了你未來事業(yè)成就的高度，你必須得去找。之前在報(bào)紙上看到一串?dāng)?shù)據(jù)，想和大家分享一下。她的母親大為不悅，決定取消帶她游北京的暑期旅行計(jì)劃，早早為她報(bào)了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，假期結(jié)束，她又要為穿過“黑六月”再復(fù)讀一年。第二篇：高考優(yōu)秀作文高考優(yōu)秀作文14篇高考優(yōu)秀作文 篇1摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚總是最美麗的，錯(cuò)過的電影總是最好看的。我只是從草木的身上得到了一些人的道理。人仿佛游離于琴瑟婉約的旋律之中。淘氣的還要扯來一片葉子與自己遮羞，很怕與生人見了面。它又小心翼翼地將那極小的花開得那么圓潤。但它是紅與藍(lán)的完美結(jié)合體，給喧鬧的夏季帶來一絲清涼與恬靜。所以大自然中沒有兩種相同的色彩，正如世上沒有相同的兩片葉子一樣。傾聽薰衣草的清新與淡泊，去除郁結(jié)在心頭的塵埃，讓靈魂變得更加純潔與美麗，用心靈去感受薰衣草的細(xì)微之美帶來的驚人的最純粹的安逸心境??常常有人問我最喜歡什么顏色。我最喜歡的是大自然的純凈色彩。而我偏愛于這屬于薰衣草的紫色。薰衣草的紫色剔出了以往人們附與紫色“神秘”、“高貴”的特點(diǎn)，更多留給自己的卻是一種卑微。有的“猶抱琵琶半遮面。薰衣草的花香也是這種淡紫色的。那種淡淡的味道如灑落在泛著微波的湖面上的淡淡月光，既沒有百合的清淡，也沒有夜來香的幽怨，只能是專屬于薰衣草的淡紫色花香。也許我們不高貴、不美麗，但我們可以謙遜、質(zhì)樸、真摯。大概所有的人都認(rèn)為別人的人生多美滿自己的多殘破。這個(gè)女孩子本來成績并不差，只是因?yàn)樾睦韷毫λ?，考試發(fā)揮失常。根據(jù)教育部公布的數(shù)字，參加國內(nèi)高考的報(bào)名總?cè)藬?shù)是1010萬人，而全國普通高校的錄取總?cè)藬?shù)只有567萬人，這就意味著有近一半的考生會(huì)成為“落榜生”，他們絕不是邊緣人，而是另一大主流，這些人還有什么其他的人生出路嗎？當(dāng)然有。成功的人有成功的規(guī)律，失敗的人有失敗的規(guī)律；幸福的人有幸福的規(guī)律，不幸的人有不幸的規(guī)律——而在這些規(guī)律里，學(xué)歷只是一個(gè)非常渺小的39。因?yàn)楦呖寄切〇|西頂多準(zhǔn)備3個(gè)月就夠了，要拿出來一年準(zhǔn)備是一件很無聊的事。延參法師講的話很實(shí)在。這不意味著我們要放棄高考，而是想告訴大家在為著高考而努力的閑暇之余也要注重于其他方面的發(fā)展。我喜愛茶。茶，世間的滄海桑田、斗轉(zhuǎn)星移的變數(shù)盡收納于它的浮浮沉沉之中，如明鏡般洞悉世間萬事萬物，每一次都能傾聽你的內(nèi)心獨(dú)白，與你進(jìn)行一場(chǎng)心靈對(duì)話。高考之外，世界更加精彩。調(diào)查顯示你們對(duì)“廣場(chǎng)舞”和“京劇”兩個(gè)關(guān)鍵詞很感興趣。他們也走出國門，跳進(jìn)了火車車廂，跳到了莫斯科的紅場(chǎng)、巴黎的盧浮宮。只是你未必聽得出來這是略帶貶義的。在中國，女性的價(jià)值體現(xiàn)在家庭和子女，“自我”這個(gè)詞是模糊的。然而，廣場(chǎng)舞的出現(xiàn)，讓我對(duì)它能夠解決“中年危機(jī)”樂見其成。我想，包括我自己在內(nèi)的所有人，都正在學(xué)習(xí)包容這種“探索自我”的熱情與活力，因?yàn)槲覀儾辉敢庾约旱某爸S，讓他們?cè)俅位氐剿罋獬脸粒晕夷：纳鼱顟B(tài)。這種咿咿呀呀的唱腔，變得與這個(gè)凡事追求“快”的時(shí)代越來越不搭調(diào)。你去聽，《沙橋餞別》里唐太宗送唐僧之語：“過橋便是天涯“，相忘于江湖的蒼茫。說完這些，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?其實(shí)兩種文化的命運(yùn)決定權(quán)，其實(shí)在于你，在于我，在于每一個(gè)人的態(tài)度。說得差不多了，你覺得李普曼說的話還有幾分道理嗎?很多年前，中國最富盛名的主持人白巖松去美國耶魯大學(xué)演講的時(shí)候說：“在過去很多年里頭，美國人似乎在用望遠(yuǎn)鏡看中國，但是我猜測(cè)可能拿反了”。文學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、科學(xué)類畢業(yè)生可以分別在下列三個(gè)題目中任選一個(gè)：文學(xué)類考生選擇題1)若有所悟是否就是對(duì)于思想桎梏的解脫？（Toute prise de conscience estelle lib233。 Niaque）中有關(guān)“責(zé)任”的論述（Expliquer un extrait de Ethique 224。sir peutil se satisfaire de la r233。te sur les principes de la morale sur le th232。 travailler? ）3)解釋尼采在《人性，太人性》（Humain, trop humain）中有關(guān) “德行”的論述（Expliquer un texte de Nietzsche extrait de Humain, trop humain sur la morale）我觀察法國高考哲學(xué)考題已經(jīng)很多年了，今年的考題并不算怪題、偏題，早在法國中學(xué)畢業(yè)會(huì)考的哲學(xué)考試就有這樣幾道題目：“哲學(xué)是否可以獨(dú)立于自然科學(xué)？”“人的自由是否受勞動(dòng)的必要性所局限？”“我們能否說服他人接受一件藝術(shù)品是美的？”與今年的考題有幾分神似。先不妨引用古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的話，老實(shí)承認(rèn)“我知道我不知道”，然后把問題中的幾個(gè)看似簡單的關(guān)鍵詞如“一個(gè)”、“巴掌”、“聲音”等逐一分析一遍，從中發(fā)現(xiàn)玄機(jī)，再引經(jīng)據(jù)典，從容地展開論述。沒有好的結(jié)果，人就會(huì)覺得自己的人生沒價(jià)值、沒意義。如果要說結(jié)果，那只有一個(gè)結(jié)果最明確：死亡。甚至有的人，從來不把平時(shí)的“過程”當(dāng)回事，光想要結(jié)果，不想要“過程”。更好的過程。他們解釋因?yàn)檫^程中有很多精彩，即便是吵架和鬧別扭。其實(shí)在山腰還是在山頂，都有精彩的內(nèi)容。因?yàn)?，在他們看來，無論什么事情，不管結(jié)果如何，只要自己親自經(jīng)歷了，參與了，付出了，就已經(jīng)“享受”了，就已知足了。這就是“過程”決定了人生的道理。幸福是一種態(tài)度，一種狀態(tài)，一種過程，而非只是一種結(jié)果。我走在無聲的蔭蔭大道中，大自然的一切都沉默著，連知了、蟋蟀都陷入沉睡。青天白日，烏江畔頭，他雄姿英發(fā)俯瞰著大勢(shì)已去的西楚霸王。我抬起頭，看到了伍爾夫。子曰：“予欲無言。讓外國同學(xué)無地自容，也為民族之崛起獻(xiàn)出了自己的力量。”這句話讓我想到了你，你是那么的優(yōu)秀，站在頂峰的你是否苦于沒有奮斗的動(dòng)力?反正這些我不擔(dān)心。但是，在深入了解你之后，我才發(fā)現(xiàn)你是那么優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)拿第一，而我只能屈居第二。每次數(shù)學(xué)老師留的思考題你都會(huì)認(rèn)真寫下思路，而你的這些思路也常常能夠開導(dǎo)我讓我眼前一亮。其實(shí)你走了我應(yīng)該高興才對(duì)，沒有你這個(gè)對(duì)手第一就非我莫屬了，但心是空的，好像在漆黑的夜里迷失了前進(jìn)的方向。其實(shí)，我希望你在?！肮緡９緡！保幕鹕系拇伸依锸菨L著新鮮魚片的白粥。中午，太陽漸漸高升。門前的大黃狗都張開了口，饞得深深吸一口。下午，烈日當(dāng)空?！毙O子又問：“什么是國粹，可以吃嗎?”天真爛漫的樣子引得老人大笑，“國粹是國家的寶貝，不能吃。無論男女老少，都在展示著自己的舞姿，引得他人喝彩。親愛的外國朋友，你愿意來月河鎮(zhèn)一游嗎?它，一定會(huì)給你帶來不一樣的感受。本文開頭以簡潔的景物描寫呈現(xiàn)月河鎮(zhèn)的概貌，總領(lǐng)全文。文章語言流暢，平實(shí)中不乏文采，短句的運(yùn)用很有特色，如“切片，切絲，腌制，下鍋，翻炒，調(diào)味，收汁，上盤”一句，準(zhǔn)確描繪了美食的烹調(diào)過程，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力和濃郁的生活氣息。我時(shí)常在想，我這么喜歡雪，可我為什么不是冬天生的，而是桃花盛開的三月。班主任在講臺(tái)上講的很high，可我們的心早飛到九霄云外去了，全班呆呆的坐著，目光呆滯、一動(dòng)不動(dòng)，連眼睛都不眨一下，好像有點(diǎn)老年癡呆的前兆?；蛟S，我還是適合自由吧……“滿城飄絮滿園柳，千杯寒酒千縷愁。我說我是很樂觀的人，可好朋友說我有點(diǎn)陰暗，或許，是有點(diǎn)吧，可是我也不在意了，因?yàn)樘邸Ｈ绻械挠衩缀痛蠖苟荚谟袡C(jī)土壤中生長，就能避免5800億磅的二氧化碳被排放到大氣中用熒光燈代替常用的白炙燈熒光燈只用40%的能源就能達(dá)到相同的亮度，使用熒光燈，每年能避免300磅二氧化碳排放到大氣中。定期給冰箱和冰柜除霜最好換一臺(tái)自動(dòng)除霜功能的冰箱，它們的能源利用率比你現(xiàn)在的這臺(tái)高2倍。用沐浴代替泡澡沐浴耗費(fèi)的能源只？橋菰璧？1/4。二氧化碳的排放。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年因砍伐森林而產(chǎn)生的二氧化碳占質(zhì)量的20%1種一棵樹一棵樹在生長過程中回利用光合作用吸收一噸二氧化碳。使用再生紙可以節(jié)省70%90%的能源，介紹森林砍伐1改用綠色能源在很多領(lǐng)域，人們可以利用風(fēng)能、太陽能這樣潔凈、可再生的能源1節(jié)約用汽油購買新鮮而非冷凍的食品冷凍食品生產(chǎn)過程中耗費(fèi)的能源要多出10倍2少吃肉除了二氧化碳外，甲烷無疑是溫室氣體中比重最大的氣體了，而牛是所有家蓄中最大的甲烷排放者，它們以草料為食物，并且是多胃動(dòng)物，每次呼吸過程中都會(huì)釋放大量甲烷2讓冰箱和冰柜遠(yuǎn)離熱源如果把冰箱和冰柜放在離爐灶近的地方受熱，制冷就需要耗費(fèi)更多的能源。然而我卻說：“我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒。如愛因斯坦，即使年老，卻仍能和孩子們天真地打成一片，仍能做出那些讓人捧腹大笑的奇怪表情。這些可怕的暴風(fēng)雨，往往會(huì)吹落青春的風(fēng)帆，使青春褪色。青春的不朽更需要我們學(xué)會(huì)“忘記”。青春，并不意味著我們只需要熱血和激情，更須難得的一份沉穩(wěn)。然而，有人又重新拿起膠片相機(jī)，不顧一卷三十六幅的膠卷幾十元的高昂成本，與暗房里費(fèi)心勞神的沖洗過程。我也曾經(jīng)這樣天真地認(rèn)為。然而，回家再次瀏覽這些相片時(shí)，卻再找不回當(dāng)時(shí)的那一份激動(dòng)了。走進(jìn)店里，點(diǎn)一碟腸粉，看著老板在氤氳的煙氣中忙活的身影，我忍不住舉起相機(jī)按下快門。當(dāng)我回家翻看這兩張照片，我突然覺得自己仿佛又聞到腸粉的香味，又聽到打銅的悅耳聲音。剛?cè)敫咧?，迎來了我們第一個(gè)英語老師，可愛的晏老師，溫柔和美麗是她給我的最深印象。記得她有一套淺藍(lán)色的套裝，應(yīng)該是她比較喜歡的，淺藍(lán)色稱得她越發(fā)白皙，修長，真的是很好看。在電教不多的時(shí)候，晏老師已經(jīng)率先給我們上起了電教語音課，這讓我們感覺很稀奇，既興奮又局促，至今仍記得她教我們的英語歌《昨日重現(xiàn)》，優(yōu)美的旋律，加上溫柔的晏老師的教授，真的是美好享受啊。憑良心講，蔡老師教書有水平，也是認(rèn)真負(fù)責(zé)、苦口婆心的。、聽音樂的、逃課的不乏其人，甚至一到上英語課時(shí)，我們就把教室的門關(guān)上以示拒絕，讓蔡老師自己推門進(jìn)來。如今，蔡老師仍然在原校教英語，現(xiàn)在還是名教呢。我們總是在教室里等上十幾分鐘，然后由課代表去找他來上課，但通常要求自已溫習(xí)的時(shí)候多。最終，我們把目標(biāo)鎖定在一個(gè)絕對(duì)是實(shí)力派又看得順眼的好老師身上，在幾個(gè)班干部的齊心協(xié)力下，幾經(jīng)上門，一再懇求，終于讓身教數(shù)班的袁老師來給我們上課了，這是我們的第四個(gè)英語老師。然后，根據(jù)表達(dá)主旨的需要考慮文章結(jié)構(gòu)、確定語體風(fēng)格。但話題本身一般是不能確定為文章意旨的，好的命題連立意的指向也是“諱莫如深”、不露聲色的，考生完全有獨(dú)立思考和判斷的自主權(quán)利，例如20xx年的“心靈的選擇”，在“驚心動(dòng)魄”或不一定那么“驚心動(dòng)魄”的人生選擇（未必就是“生死抉擇”）面前，考生完全有獨(dú)立自主的“選擇”權(quán)利，只要是觸及“心靈”的“選擇”都算符合要求。如此說來，高考作文的立意是否一定要將命題的隱含指向敷衍成文呢？未必。在確定文體以后，結(jié)構(gòu)布局和語文風(fēng)格的思謀與選擇，則以有利揭示文章主旨為標(biāo)準(zhǔn)。不論采用何種風(fēng)格的語言，重在追求議論的深刻性、說理的透徹性和語言的精辟性，而不是