【正文】 出所的事了，關(guān)你個(gè)十天八天都有可能1那位顧客也有些心虛，問(wèn)道：“照您這么說(shuō)，事可就鬧大啦?”“那當(dāng)然1老趙顯出一副不屑置辯的樣子?！薄澳牵崩馅w故作思考的樣子，“行，這事就先這樣，我先替你扛著，你自己也小心點(diǎn)，但不保你沒(méi)事?！八蛉?“是他先罵人1眼看兩人又吵起來(lái)了。就情感而言，由于感謝一詞本身的情感性色彩，因而寫(xiě)作時(shí)當(dāng)飽含感情，真切生動(dòng)，方能動(dòng)人。就真誠(chéng)性而言，有的感謝是自由而自覺(jué)的高尚之舉，有的則是非自愿的強(qiáng)制的卑下行為。生活中也總有些讓人終身感動(dòng)的事和讓人從心底由衷地說(shuō)聲“謝謝”的人。或樸實(shí)無(wú)華，或絢麗多彩，因人而異，因文有別。與此相應(yīng)的語(yǔ)言風(fēng)格略有差異。為此，作文立意一定要注意既能寫(xiě)出時(shí)代感，又能傳承歷史性；既可洞察幽微、義深意遠(yuǎn)，又可燭照現(xiàn)實(shí)、為時(shí)而作；既放飛思維的翅膀，精騖八極，神游萬(wàn)仞，又做到以簡(jiǎn)治繁，一線穿珠，防止“意多亂文”。寫(xiě)“誠(chéng)信”，你不能說(shuō)那位青年“拋棄了誠(chéng)信背囊”拋得好啊，因?yàn)樵诋?dāng)今這個(gè)“誠(chéng)信”堪稱(chēng)“稀缺資源”的社會(huì)里，“誠(chéng)信”是最無(wú)價(jià)值的東西；寫(xiě)“心靈的選擇”，你不能說(shuō)在登山者凍得連腿都“邁不開(kāi)”的情況下，在登山者也“深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可”的處境中，選擇救助那位已被凍成“硬邦邦的東西”的陌生人，不僅不能達(dá)到救人的目的，還極有可能將自己的`生命也搭進(jìn)去。話題作文的“話題”，其內(nèi)涵一般能夠明確界定作文的內(nèi)容范圍，如20xx年的“誠(chéng)信”，其基本內(nèi)涵就是“誠(chéng)實(shí)，守信用”，除此之外，還有“真誠(chéng)”、“忠誠(chéng)”、“真實(shí)不假”、“敢說(shuō)真話”等意義。學(xué)弟，學(xué)妹們，即將面臨高考的你們，如果問(wèn)一下你們的校園生活時(shí)，你們又想起了誰(shuí)？高考優(yōu)秀作文 篇11高考作文，立意是關(guān)鍵。在校長(zhǎng)不冷不熱的教書(shū)狀態(tài)中，我們也開(kāi)始了積極行動(dòng)。校長(zhǎng)教英語(yǔ)，水平并不比蔡老師高，只是他年紀(jì)大，個(gè)子高，加上他的身份，再不安分的我們，也不好多說(shuō)什么了，如此安靜了一些時(shí)間?，F(xiàn)在想來(lái)，那封信最動(dòng)人之處應(yīng)該是不能誤了我們的大好前途吧，學(xué)校怎么能拿我們的人生開(kāi)玩笑呢，呵呵。在幾個(gè)有影響力的同學(xué)的鼓動(dòng)下，全班同學(xué)很快組成了同盟軍。很快，我們有了第二個(gè)英語(yǔ)老師，胖胖的蔡老師，他本來(lái)是教著文科班的，現(xiàn)在只得好心地兼著了。上課的時(shí)候，晏老師喜歡略斜著靠在第一排同學(xué)的課桌旁，端著課本，鶯歌燕語(yǔ)地給我們講英語(yǔ)。晏老師的頭發(fā)是美麗的，總是長(zhǎng)長(zhǎng)地在腦后披著，在講課的時(shí)候，她的長(zhǎng)發(fā)隨著她的姿勢(shì)來(lái)回滑動(dòng)飄舞著，我差不多可以感覺(jué)到它們的高興了。因此，拍照用膠片機(jī)還是數(shù)碼相機(jī)又有何關(guān)系?照片的多與少又有何關(guān)系?只要用心體驗(yàn)，用心記錄，定能寫(xiě)下一段永不褪色的記憶。循著“叮?！甭曌哌^(guò)去，與老師傅打聲招呼，好奇地看著打銅的過(guò)程。后來(lái)，有一次我?guī)舷鄼C(jī)出門(mén)“掃街”時(shí)，才真正領(lǐng)悟到拍照的真正目的。藍(lán)天，白云，碧水，雪山，面對(duì)這一切難以用人類(lèi)語(yǔ)言形容的美景，我的第一反應(yīng)就是——趕緊拍下來(lái)。這種回味在如今數(shù)碼照片泛濫的時(shí)代已是非常稀罕了。只有多一份沉穩(wěn)，我們的青春才能如太陽(yáng)一般，耀眼而且永恒。所受的傷害多了，你的青春也會(huì)傷痕累累，最終只能無(wú)奈地倒下。蘇軾晚年多次被貶，但樂(lè)觀豁達(dá)的他依舊不改青春昂揚(yáng)的姿態(tài)，一手美食，一手詩(shī)書(shū)，口唱大江東去。要保持青春的狀態(tài)。青春非指青春期，抑或是年輕漂亮的歲月，它是一種昂揚(yáng)熱烈的“生命狀態(tài)”。2縮減開(kāi)車(chē)的次數(shù)，盡可能步行、騎車(chē)、與別人合用汽車(chē)以及乘坐交通工具2少乘坐飛機(jī)2定期清潔爐灶和空調(diào)，或更換過(guò)濾裝置這樣做每年能減少350磅二氧化碳排放到大氣中。5l裝的飲料所需的能源比生產(chǎn)3瓶0。一次性購(gòu)物袋產(chǎn)生的垃圾不僅向大氣中排放二氧化碳和甲烷，對(duì)空氣、地下水和土壤都會(huì)產(chǎn)生污染1保護(hù)全球的森林資源樹(shù)木在燃燒和砍伐過(guò)程中。冬天時(shí)，將室內(nèi)溫度調(diào)低兩攝氏度，夏天調(diào)高兩攝氏度，一年就能減少XX磅二氧化碳的產(chǎn)生。本地生產(chǎn)的事物省汽油又省錢(qián)不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)窗，讓熱量從房間流失開(kāi)窗通風(fēng)一般幾分鐘就可以了。以一天看三小時(shí)電視為例，其余21小時(shí)里，如果電器處于待機(jī)狀態(tài)，就白白的耗費(fèi)40%的電量。”其實(shí)結(jié)果不重要，我在意的只是成長(zhǎng)的過(guò)程，成熟路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心靈上的充實(shí)，一瞬間的快樂(lè)與幸福。”語(yǔ)文課不想聽(tīng)了，我就自己寫(xiě)詩(shī)，這幾個(gè)星期都做詩(shī)歌鑒賞題，做著做著就開(kāi)始討厭古人寫(xiě)的詩(shī)歌了，為什么我們偏要做他們寫(xiě)的詩(shī)，難道我們自己寫(xiě)就不行？跟著自己的心走，就永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向……我挺頑強(qiáng)的，至少我是這么認(rèn)為。高三，別的不說(shuō)，就一個(gè)“累”，每個(gè)星期回家，我都要好好睡個(gè)懶覺(jué)，把我一個(gè)星期的都補(bǔ)回來(lái)。補(bǔ)了六天的課，今天終于要回家了。高考優(yōu)秀作文 篇7天空，飄起了淺淺的雪花，好像夢(mèng)里一樣。每個(gè)場(chǎng)景的描述都特別注重細(xì)節(jié)，具有很強(qiáng)的畫(huà)面感，如對(duì)早餐的描寫(xiě)，小孫子和姥爺?shù)膶?duì)話等，真實(shí)細(xì)膩，體現(xiàn)了作者細(xì)致觀察生活的能力。大多數(shù)考生選擇議論性文體，而本文作者以小鄉(xiāng)鎮(zhèn)呈現(xiàn)大中國(guó)，以小場(chǎng)景折射大背景，選材新穎，構(gòu)思巧妙。有文化的人脫口而出一句詩(shī)，十分應(yīng)景。晚飯后，作為娛樂(lè)活動(dòng)的廣場(chǎng)舞在小鎮(zhèn)的中心廣場(chǎng)開(kāi)展了起來(lái)。有些老人坐在樹(shù)下的藤椅上，聽(tīng)著那收音機(jī)里咿呀咿呀的京劇，不成調(diào)地跟著哼唱，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，揮揮手，想象自己便是那劇中的人物，收復(fù)江山，氣若江河。家里的小孩這時(shí)都會(huì)幫忙擺碗筷，等著菜肴上桌，迫不及待地對(duì)家里的長(zhǎng)輩說(shuō)一句“起筷吧”，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。切片，切絲，腌制，下鍋，翻炒，調(diào)味，收汁，上盤(pán)。鎮(zhèn)上的人誰(shuí)都認(rèn)識(shí)誰(shuí)，生得俊秀的小孩兒總被相識(shí)的阿姨們?nèi)o各類(lèi)早餐，“拿著吧，小心別餓著。市集上傳來(lái)的叫賣(mài)聲，聲聲入耳，各類(lèi)早餐的香味牽動(dòng)著早起趕集者那疲憊的胃。我給你回信，埋怨你的羅嗦。就這樣，我每天追逐你的腳步一路攀升，而你始終走在我前面。你當(dāng)上了班長(zhǎng)，而我申請(qǐng)當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，因?yàn)橐恢币詠?lái)數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)。一直記得那個(gè)9月1日，在這個(gè)新的班級(jí)遇見(jiàn)了你，那天天氣不怎么好，一直在刮風(fēng)，我早早坐在了班里，教室空空蕩蕩的，我想：“開(kāi)學(xué)先當(dāng)上班長(zhǎng)……”想著想著，滿意地笑了。在哨聲響起后，他比疾風(fēng)還要迅速的身影，便是沉默的豐碑，為中國(guó)人創(chuàng)造了輝煌，也為亞洲沖出了一個(gè)奇跡!予欲無(wú)言……夜深了我走在歸家的路上，歲月在耳畔靜謐地流淌，手上一松，一片落葉無(wú)聲的回歸塵土。這便是沉默的豐碑。名譽(yù)對(duì)他無(wú)疑是殘忍的，這個(gè)一生都徘徊在生死邊緣，最終也難逃作繭自縛的無(wú)才作家，或許曾經(jīng)仰首，質(zhì)問(wèn)人群，質(zhì)問(wèn)神明，為何獨(dú)將病魔附在了她身上，握筆的手緊了緊，最終他俯下頭，只是略略苦澀地一笑，將萬(wàn)千蹉跎盡付于這流轉(zhuǎn)的筆矢中。沉默的實(shí)力，鑄就千年的豐碑。他沉默卻微笑著。制勝取勝的是“過(guò)程”，而不是“結(jié)果”。對(duì)于過(guò)分注重結(jié)果的人，轉(zhuǎn)移一下注視點(diǎn)，變注重結(jié)果為注重過(guò)程。而令人奇怪的是，往往越是注重“過(guò)程”不注重“結(jié)果”的人，越是不僅“過(guò)程”美好，而且“結(jié)果”更佳。而且人們總希望攀到頂峰，然而最美的風(fēng)景不一定在山頂上。要知道生活的樂(lè)趣全在過(guò)程里面，而目的只是在長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)程之后一秒鐘的高潮。有哲學(xué)老師給學(xué)生們上課，第一堂課講“目的”的重要性，第二堂課講“過(guò)程”的意義，第三堂課讓學(xué)生們選擇要過(guò)程還是要目的。”雖然你想要的`是一個(gè)老婆，而且是一個(gè)好老婆，也不能直接給你一個(gè)。人生平時(shí)的“過(guò)程”，即人平時(shí)的一個(gè)又一個(gè)的“過(guò)程”，才最終決定了一個(gè)人人生的真正質(zhì)量。但如果人光盯著“結(jié)果”，只為“結(jié)果”而活，因此忽略了“過(guò)程”，不僅很可能得不到自己想要的結(jié)果，更可怕的是把自己整個(gè)人生都浪費(fèi)掉了。當(dāng)答案寫(xiě)滿了三張紙，判卷的人都想不起來(lái)原來(lái)問(wèn)題是什么的時(shí)候，這題就算答完了高考優(yōu)秀作文 篇4在現(xiàn)實(shí)生活中，人們多是看重“結(jié)果”的，是愛(ài)以結(jié)果論人生成敗的。近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)上也出現(xiàn)了不少面對(duì)高中畢業(yè)生的`網(wǎng)站，用多媒體和動(dòng)態(tài)的方式輔導(dǎo)哲學(xué)，更受考生青睞。jug233。? ）2) 腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的比較有什么意義？（Que vaut l‘opposition du travail manuel et du travail intellectuel? ）3) 解釋休謨?cè)凇兜赖略瓌t研究》（Enqu234。me de la responsabilit233。alit233。說(shuō)是哲學(xué)，其實(shí)是也涉及美學(xué)、社會(huì)學(xué)，很像中國(guó)高考的命題作文，考生要在四個(gè)小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出一篇像模像樣的論文來(lái)。一個(gè)國(guó)家大抵也是如此，它由一個(gè)個(gè)具體的人創(chuàng)造。京劇與中國(guó)的唐詩(shī)宋詞不同，以通俗白話示人，但仍然雋永、動(dòng)人。你去聽(tīng)，程硯秋的《春閨夢(mèng)》：“去時(shí)陌上花似錦,今日樓頭柳又青。巨變之下，有的在誕生，有的在漸漸消亡。我看到很多“大媽”因?yàn)槿谌肓思w，變得活潑、快樂(lè)，有了個(gè)性?！翱粘财凇?，一下子失去了生活的支柱。對(duì)年輕女性形象的批評(píng)也是：“你這么年輕，怎么打扮得跟個(gè)大媽似的”。在中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)上，將這一群參與廣場(chǎng)舞的主體人群稱(chēng)之為“大媽”。在這片正發(fā)生著炫目變化的土地上，它們的命運(yùn)卻迥然不同：一個(gè)是劇變下新興的衍生品，一個(gè)因與變化格格不入而岌岌可危。美國(guó)最偉大的專(zhuān)欄作家李普曼認(rèn)為：“如果你想了解一個(gè)國(guó)家，那就去大學(xué)里和新聞學(xué)院的學(xué)生談?wù)劇?。愿自己是一盞茶，安然地品，安靜的想，用一生換得茶客一種緩慢的享受。茶，是感性的，在你孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，像母親般溫柔，撫慰你所有的感官，愉悅你的靈魂，鼓舞你奮發(fā)前進(jìn)。若是你還未注意到高考之外的重要，那么請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)吧。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛(ài)，讓無(wú)奈加上了喜悅的等待。別人參加高考是他的自由，我不參加高考是我的自由。比如，你可以選擇去踢球，你可以選擇去彈琴，你可以選擇去寫(xiě)作，你可以選擇去做銷(xiāo)售，你可以選擇去做程序開(kāi)發(fā)，你可以選擇去到培訓(xùn)中心教課，你也可以選擇去創(chuàng)立一家企業(yè)，許多比較成功的人，他們并沒(méi)有大學(xué)的學(xué)歷證書(shū)。高考成績(jī)好，一定程度上證明你的考試水平高，書(shū)本學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但是這種評(píng)定方式實(shí)在太過(guò)單一，不足以囊括一個(gè)開(kāi)放社會(huì)需求的更加多元的精彩要素。不幸的是，母親就簡(jiǎn)單把她趕回了高考的牢籠里了事。 ——題記家中有一個(gè)親戚的女兒在高考中失利。純真質(zhì)樸的它依然可以將淡紫色綻放出最炫麗的色彩，依然可以用淡紫色的花香喚醒人心靈深處最真實(shí)的情感。因?yàn)樗鼈兊捏w內(nèi)都住著一位精靈，它們都是獨(dú)一無(wú)二的，都是令人敬畏的。走近它、深吸氣，凈化了身心，呼出的便是傾瀉鋼琴中的天籟。好不容易開(kāi)出來(lái)的幾朵小花又緊緊地簇?fù)碓谝黄?，彼此遮擋著，匯成小麥穗狀。它將花開(kāi)得極小，好像手指輕輕一觸就會(huì)立即融化掉。一種淡淡的紫色，沒(méi)有紅色的熱情洋溢，也沒(méi)有藍(lán)色的凄涼憂傷。同樣的顏色附與在不同的生靈上則有不一樣的味道與靈魂。第一篇：高考優(yōu)秀作文紫色的花香在最寧?kù)o的時(shí)刻，靜下心來(lái)去觸碰一些久違的氣息——晨露的晶瑩，香草的芬芳，還有花香的甘甜。只有當(dāng)顏色附與在每一個(gè)生靈身上時(shí)，那種顏色才是最純潔、最生動(dòng)、最無(wú)可替代的。在百花齊放的夏季，各自顯耀著自己的個(gè)性，或是紅得妖艷、黃得明亮、白得清純、粉得可愛(ài)??只有這薰衣草謙遜得很。它柔弱的花朵在纖長(zhǎng)的莖干頂部悄悄地探著頭，即便是這樣，它還是怕驚擾了哪朵花做著與駐足者情緣交織的夢(mèng)?！庇械乃餍跃筒婚_(kāi)了。如煙如霧、似有還無(wú)、淡遠(yuǎn)溫和，是人生半夢(mèng)半醒的境界，淡到極處卻銘刻心底。我從來(lái)不敢說(shuō)這是對(duì)薰衣草的解讀，也從來(lái)不敢說(shuō)一字半句評(píng)論任何一種生靈的話。正如薰衣草一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地施放自己的芬芳，盡自己的職責(zé)。然而很多時(shí)候我們所看到的那些閃光也不過(guò)他人賴(lài)以生存的一絲希望罷了。像這樣的女孩子，我覺(jué)得做父母的更應(yīng)該帶她到北京來(lái)旅行，一來(lái)舒緩心情，見(jiàn)識(shí)一下外面多彩的世界；二來(lái)看看北大、清華，可能更容易激發(fā)她的斗志。高考按照分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)定學(xué)生的好壞，這應(yīng)該只是整體社會(huì)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)之一，而不是全部。要素。高三那一年我干了很多比準(zhǔn)備高考有意思的事。生活的無(wú)奈，有時(shí)并不源于自我，別人無(wú)心的筑就，那是一種陰差陽(yáng)錯(cuò)。不要只顧著刻苦學(xué)習(xí)而冷淡了德智體美的，否則它們會(huì)在冷淡中死去，不再?gòu)?fù)存。茶，是無(wú)聲的，于無(wú)聲之中勝似有聲，于靜默之中給人以強(qiáng)大的力量。擁有的時(shí)候，便細(xì)細(xì)品味，好好珍惜。高考優(yōu)秀作文 篇2外國(guó)朋友：你們好!我是來(lái)自新聞學(xué)院的一名學(xué)生。很巧，它們都和文化有關(guān)。這和你們身邊認(rèn)識(shí)的老人可能完全不一樣。從中國(guó)古代的《紅樓夢(mèng)》開(kāi)始，賈寶玉就偏愛(ài)少女，覺(jué)得上了年紀(jì)的女人“面目可憎”，北京話用“事兒媽”去形容那些多管閑事的女人。而到了“大媽”這個(gè)歲數(shù)往往是子女離家的39。廣場(chǎng)舞讓她們不再孤單，她會(huì)結(jié)識(shí)許多朋友，而不再總是受兒女瑣事的捆綁，她們將越來(lái)越接近“真正的自我”。一個(gè)國(guó)家是由一個(gè)個(gè)具體的人構(gòu)成的，讓每一個(gè)人變成更好的自己，是我們這個(gè)國(guó)家劇變后真正想抵達(dá)的彼岸吧。不過(guò)，我這個(gè)圈外人，無(wú)資格斷言這種藝術(shù)形式未來(lái)的命運(yùn)，卻愿意和你分享它的美好。你去聽(tīng)，《取成都》，成都王劉璋唱“西川文武刀刀斬盡”，悲憤蒼涼，滿腔憤郁。當(dāng)我們懂得包容，懂得欣賞，懂得理解，它們會(huì)呈現(xiàn)出自己最美的樣子。為什么要用望遠(yuǎn)鏡看呢，歡迎你們來(lái)到中國(guó)，用自己的耳朵和眼睛了解最真實(shí)的我們!一個(gè)中國(guó)學(xué)生20xx年6月7日高考優(yōu)秀作文 篇3每年6月11日就是法國(guó)60萬(wàn)高中畢業(yè)生的“高考(Q吧)”——中學(xué)畢業(yè)會(huì)考（Bac）的第一門(mén)考試是哲學(xué)作文。ratrice? ）2)藝術(shù)品是否與其他物品一樣屬于現(xiàn)實(shí)？（Les oeuvres d‘a(chǎn)rt sontelles des r233。 Niaque d‘Aristote sur le th232。alit233。me de la justice）經(jīng)濟(jì)社會(huì)類(lèi)考生選擇題1)人們是否可以擺脫成見(jiàn)？（Peuton en finir avec les pr233。每年大考之前，法國(guó)市場(chǎng)上雖然見(jiàn)不到“腦黃金”、“忘不了”之類(lèi)的健腦補(bǔ)品，但書(shū)店里各類(lèi)哲學(xué)參考書(shū)、哲學(xué)概念記憶卡片還是相當(dāng)熱銷(xiāo)。最后下結(jié)論時(shí)一般要有意閃爍其辭，切忌把話說(shuō)死：一個(gè)巴掌雖然拍不響，但在特定的情況下“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，自會(huì)有其深刻的內(nèi)涵。不能說(shuō)這么看不對(duì)，哦，你的人生從學(xué)業(yè)到事業(yè)，從友情到愛(ài)情，從，從人際到生活，都弄的一塌糊涂，沒(méi)好“結(jié)果”，當(dāng)然不能說(shuō)你活的成功，過(guò)的幸福。一個(gè)人一生就是一個(gè)“過(guò)程”，能夠加深這個(gè)“過(guò)程”的認(rèn)識(shí)和了解非常的重要。地產(chǎn)名人馮侖曾說(shuō)：“像談戀愛(ài)，不能說(shuō)：‘我就缺個(gè)老婆，你干不干？’得先談風(fēng)花雪月，談理想，談未來(lái)，而實(shí)際你就缺一個(gè)老婆。就是說(shuō)你想娶一個(gè)好媳婦，不光在于