【正文】 財(cái)力和時(shí)間的保證，切實(shí)落實(shí)“師生每天體育鍛煉一小時(shí)”。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地面積與學(xué)生人數(shù)比重嚴(yán)重失調(diào)。然而，隨著年齡的增長，對體育課看法也有所不同，有的認(rèn)為自己沒有鍛煉的必要；有的認(rèn)為體育課不想上；還有的認(rèn)為在蹦蹦跳跳不象樣子怕丟人等等。教育、教學(xué)觀念落后，阻礙學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。家長認(rèn)為子女的體質(zhì)健康只要平時(shí)注重增加營養(yǎng)，參加體育鍛煉用處并不大。50米跑（一到六年級學(xué)生考核項(xiàng)目）：優(yōu)秀人數(shù)70人，占％，良好人數(shù)324人，％，及格人數(shù)182人，％。近三年來我校學(xué)生體質(zhì)趨于平穩(wěn)，現(xiàn)將測試情況及結(jié)果分析如下：一、測試工作：（一）測試對象:近三年全校一至六年級，22個(gè)教學(xué)班共計(jì)695名學(xué)生。（二）測試項(xiàng)目：一——二年級測試項(xiàng)目：身高、體重、一分鐘跳繩、50米跑；三——六年級測試項(xiàng)目：身高、體重、仰臥起坐、50米跑、跳繩；二、測試結(jié)果分析身高標(biāo)準(zhǔn)體重（全校學(xué)生）：人數(shù)695人，正常體重268人次，﹪；較輕體重226人次，﹪；營養(yǎng)不良63人次，占%；超重100人次，﹪；肥胖38人次，﹪；跳繩：人數(shù)695人，優(yōu)秀人數(shù)107人，％，良好人數(shù)220人，％，及格人數(shù)154人，％，不及格人數(shù)214人，％。不及格人數(shù)119人，％。體育鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足，影響體質(zhì)健康的提高。目前，全國中小學(xué)正全面實(shí)施素質(zhì)教育，然而，受“應(yīng)試教育”觀念的消極影響，現(xiàn)在學(xué)校還是以“分?jǐn)?shù)線”、“及格率”作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。體育教師豐富的理論知識(shí)，高超的運(yùn)動(dòng)能力，優(yōu)美的示范姿勢以及恰當(dāng)?shù)慕逃Z言，都能使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣。再有專業(yè)體育教師仍然缺乏，只好請其它任課教師兼任，這對指導(dǎo)學(xué)生正確參與體育鍛煉是很不利的，無形中減少了學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)健康的機(jī)會(huì)。營造良好的學(xué)校體育環(huán)境。、宣傳欄、校園網(wǎng)等各種渠道和手段，組織開展均衡營養(yǎng)等方面的健康知識(shí)學(xué)習(xí)講座等活動(dòng)，了解不良的飲食習(xí)慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。學(xué)生體質(zhì)的下降不是一種偶然，是由客觀存在的社會(huì)的、學(xué)校的、家長的、體育教師和學(xué)生自身的因素造成的。金溝屯中心校2014年3月11日第二篇：2015體質(zhì)健康測試情況分析報(bào)告2015年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果分析報(bào)告為進(jìn)一步貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，積極推進(jìn)學(xué)?！瓣柟怏w育”運(yùn)動(dòng)，努力提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，掌握我校學(xué)生體質(zhì)、生長發(fā)育狀況，對我校參加2015年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的466名學(xué)生體測樣本數(shù)據(jù)按照八個(gè)水平進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。二、項(xiàng)目內(nèi)容和選擇依據(jù)2015年學(xué)生體質(zhì)健康測試項(xiàng)目內(nèi)容是1—6年級的學(xué)生樣本中身高體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐幾個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析整理。測試方法為了保證測試工作的質(zhì)量，我們特選了兩天對全校的體質(zhì)進(jìn)行檢測四、測試結(jié)果與分析學(xué)生體質(zhì)測試總成績分析從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，測試的數(shù)據(jù)顯示所有被測試者中，總體上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上。從結(jié)果分析看，我校學(xué)生的肺通氣功能處于較低狀態(tài)，進(jìn)一步說明我們要加強(qiáng)體育教學(xué)和組織課外體育活動(dòng)。仰臥起坐主要檢驗(yàn)女生的腹肌力量及耐力水平，從結(jié)果分析上看，我校女生的腹肌處于中下等水平，反映出女生平時(shí)的練習(xí)程度重視不夠，需要在體育課教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。測試結(jié)果具有重要的科研價(jià)值，目前部分測試都是通過先進(jìn)的電子儀器進(jìn)行，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)處理，數(shù)據(jù)精確度明顯提高，保證了測試工作的科學(xué)性、嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。六、測試存在的問題測試儀器的精確性有待提高，要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。50米跑是必測項(xiàng)目，學(xué)生非常重視，教師也有意在教學(xué)中安排跑等項(xiàng)目的內(nèi)容。七、討論與建議：（一）學(xué)生素質(zhì)情況。肺活量越大，說明肺部越發(fā)達(dá)，功能越好。（二）建議。大力打造健康社會(huì)、健康校園，形成積極鍛煉，第三篇：2013體質(zhì)健康測試情況分析報(bào)告體質(zhì)健康測試情況分析報(bào)告為了全面貫徹中共中央國務(wù)院提出的“學(xué)校教育要樹立健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神，促進(jìn)學(xué)生更積極、更主動(dòng)參與體育鍛煉，提高體質(zhì)健康水平，進(jìn)一步落實(shí)教育部、國家體育總局聯(lián)合下發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）的要求及山東省教育廳關(guān)于《標(biāo)準(zhǔn)》的具體安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況進(jìn)行了積極準(zhǔn)備，于2013年9月，先后對學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)測試工作，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了一定的有益經(jīng)驗(yàn)。與健康標(biāo)準(zhǔn)中評價(jià)模式相比較，我校水平還存在著一定的差距，需要在今后的體育教學(xué)中改進(jìn)。主動(dòng)耐心地做部分學(xué)生的動(dòng)員工作，要熟讀和理解《標(biāo)準(zhǔn)》的深刻含義。此外，從測試中來看，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)靈巧項(xiàng)目能力普遍較差。（二）存在的主要問題分析 50*8米：課堂練習(xí)較少，教師教授有一定難度，學(xué)生練習(xí)量沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。身高、體重指標(biāo)：測試情況呈現(xiàn)出肥胖、超重學(xué)生占的比例較大，可見學(xué)生存在著營養(yǎng)過剩的問題，這很大程度上影響了學(xué)生體質(zhì)健康測試的總成績。（三）改進(jìn)措施全面、扎實(shí)地開展學(xué)校體育衛(wèi)生工作。繼續(xù)積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開展。加強(qiáng)體育教學(xué)研究和學(xué)生體育鍛煉的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身體均勻發(fā)展。進(jìn)一步減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。2014年11月第四篇：2013體質(zhì)健康測試情況分析報(bào)告體質(zhì)健康測試情況分析報(bào)告?？悼h熊繹中學(xué)為了全面貫徹中共中央國務(wù)院提出的“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，促進(jìn)學(xué)生更積極、更主