走跑跳區(qū)小班幼兒體育游戲精選5篇-wenkub
2024-11-16 23 本頁面
【正文】 ...............................................................6............................................7 內(nèi)容摘要：玩是孩子的天性，游戲是孩子在生活中迸發(fā)的激情。第二篇：大班幼兒單項發(fā)展評估小結(jié)走跑跳大班幼兒單項發(fā)展評估小結(jié)（走、跑、跳能力）（）一、基本情況本學(xué)期我班共有38名幼兒，其中女孩18名，男孩20名。游戲玩法：先引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)各種不同的水果寶寶。游戲玩法：教師以故事的口吻導(dǎo)入活動：小朋友們，今天給你們一個任務(wù)，有一些動物寶寶迷路了，請你們把它們送回家吧！請每位幼兒抱一個動物寶寶，沿著老師畫的路線把動物寶寶送回家，然后沿剛才的線路返回。幼兒之間也可以相互進行比賽。游戲規(guī)則：走的時候一定要沿著曲線走，腳要踩在曲線上。游戲準(zhǔn)備：事先在場地上畫好各種彎曲的曲線。游戲玩法：教師先帶領(lǐng)幼兒觀察地面上的曲線，請幼兒說說線條寶寶是怎么繞的。游戲二：區(qū)域名稱：走跑跳區(qū)適合年齡：小班游戲名稱：勇敢向前跳游戲目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前并跳游戲準(zhǔn)備：教師在場地上畫好起跳線、在起跳線前面地面上貼上各種小動物圖片（小動物與起跳線的距離有遠(yuǎn)有近。游戲規(guī)則：一定要雙腳并攏站在起跳線后面，不能超過起跳線。游戲規(guī)則：幼兒每次只能送一個動物寶寶，并且要沿著規(guī)定的線路送。玩法一：請幼兒向上跳躍并用手指去觸碰自己喜歡的水果寶寶，比一比誰能碰到更高的水果。我們根據(jù)孩子的年齡特點和發(fā)展水平對孩子的走、跑、跳能力特做了相關(guān)的單項測評。孩子愛玩游戲，尤其喜愛戶外游戲。幼兒教師在設(shè)計和組織實施體育游戲時，從目標(biāo)的設(shè)立，內(nèi)容的選擇到活動的開展，都要遵循幼兒的身心特點，把運動、游戲、指導(dǎo)三者有機結(jié)合起來，體現(xiàn)完美的教學(xué)效果。游戲活動中要求幼兒注意力放在達(dá)到的目標(biāo)上，而不是完成 動作的方式上。積極地開展戶外活動，不僅有助于提高幼兒的運動能力，促進動作協(xié)調(diào)發(fā)展，而且能給幼兒帶來歡樂的情緒，為幼兒心理發(fā)展提供良好的條件，促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。對于小班的孩子們來說，應(yīng)該如何更有效地組織開展戶外活動呢?一、教師應(yīng)制定相應(yīng)目標(biāo)，充分的活動準(zhǔn)備。安全、舒適的活動場地是活動的重要條件，小班幼兒的大肌肉群發(fā)育不太完善，加快速度跑動，容易摔跟頭，因此，戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上比較安全，這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)心跌倒，手腕、膝蓋等身體部位擦破皮，甚至發(fā)生流血事件?，F(xiàn)代的家庭多數(shù)居住在高樓里，孩子很少有機會接觸到外面的世界。如“今天天氣真好呀，天空好美！小兔子一蹦一跳出來了，蝴蝶姑娘飛來了，小蜜蜂也出來了，小鳥也出來和大家一起玩了……”幼兒一邊唱著好聽的歌謠，一邊模仿 著歌詞中小動物的動作，很自然地在陽光下，愉快地運動起來。由于幼兒生活經(jīng)驗不足，對不安全因素缺乏認(rèn)識，面對突如其來的意外事故往往手足無措，容易造成意外傷害。比如我在組織我們班小朋友做體育游戲或體育活動前，我都要到場地上觀察一番，看看地面有沒有石子，釘子之類的危險物品，我也要檢查供幼兒活動的材料是不是有破損等。在組織班級開展體育活動中，劃分一個相對固定的活動場地，比如拋球的圍成一個圈，玩呼啦圈的圍成一個圈，玩沙包的畫一塊場地等等，這樣做有效地降低了孩子們間的碰撞事故。例如：小班孩子在行進跳活動中，我們把小河的寬度設(shè)計得有寬、有窄，能力強的孩子可以在寬的地方一躍而過，能力差的可以在窄的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能通過小河，同時也增強了他們的自信心。比如大型玩具 對全園孩子開放，我們可以采取不同班級的幼兒戴不同顏色的標(biāo)記，可借此判斷不同班級、年齡幼兒的交
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1