走跑跳區(qū)小班幼兒體育游戲（精選5篇）-文庫吧
2025-11-02 23:23 本頁面
【正文】 ......................................4.........................5，給孩子更多的空間....................................................................6............................................7 內容摘要：玩是孩子的天性，游戲是孩子在生活中迸發(fā)的激情。孩子愛玩游戲，尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個開闊的天地，也是一本很好的教科書。我們幼兒教師有必要把孩子的興趣引向戶外，讓孩子接觸戶外自然，充分體驗戶外活動的快樂。教學組織體育游戲是幼兒園體育教育最基本的組織形式，它不僅能有效促進幼兒身體智力的發(fā)展，而且對幼兒情感社會性及自我概念的發(fā)展也具有重要價值，是促進幼兒身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。幼兒教師在設計和組織實施體育游戲時，從目標的設立，內容的選擇到活動的開展，都要遵循幼兒的身心特點，把運動、游戲、指導三者有機結合起來，體現(xiàn)完美的教學效果。關鍵詞：小班幼兒、體育游戲、教學活動、安全組織正文：體育游戲是完善幼兒已經(jīng)掌握的技能和提高身體素質的有效方法。可增進幼兒的機體健康，能激起幼兒高漲愉快的情緒,是一種保健手段。幼兒在體育游戲中，生理活動極其興奮，這樣能使幼兒從肌肉活動中順利地完成某項游戲動作，激發(fā)幼兒良好的情緒，克服困難，形成樂觀開朗的性格。游戲活動中要求幼兒注意力放在達到的目標上，而不是完成 動作的方式上。例如 “捕捉”類游戲，每個幼兒應該注意追捉者的動作，當追捉者靠近自己的時候，必須迅速跑到對面，感到安全了才放慢速度，或者停住。當追捉者又挨近了，則又要加快速度。這種突然變化或者對于信號迅速作出反應的要求，發(fā)展了幼兒的觀察力和思維能力，鍛煉了幼兒的靈活應變能力。積極地開展戶外活動，不僅有助于提高幼兒的運動能力，促進動作協(xié)調發(fā)展，而且能給幼兒帶來歡樂的情緒，為幼兒心理發(fā)展提供良好的條件，促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。中大班的幼兒有了一定的活動經(jīng)驗，對各類活動器械有了不同程度地熟悉，能輕車熟路的在戶外進行活動，在老師適時的提醒鼓勵下還能自主創(chuàng)新各種不同的玩法。剛入園的小班幼兒體力較弱，身體活動能力較差，自我控制水平不高，注意力也不易集中。如果沒有老師的引導，他們往往不知從何玩起，左右觀望，沒有活動的積極性。對于小班的孩子們來說，應該如何更有效地組織開展戶外活動呢?一、教師應制定相應目標，充分的活動準備。在制定教學目標的過程中，教師首先要根據(jù)小班幼兒的年齡特征、實際發(fā)展水平，確定基本動作的學習。對于小班幼兒來說，四散跑、變化跑、走跑交替、鉆、爬最為適合。幼兒園所提供的環(huán)境和物質條件，直接影響幼兒的身體健 康。安全、舒適的活動場地是活動的重要條件，小班幼兒的大肌肉群發(fā)育不太完善，加快速度跑動，容易摔跟頭，因此，戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上比較安全，這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必擔心跌倒，手腕、膝蓋等身體部位擦破皮，甚至發(fā)生流血事件。小班幼兒注意力易分散，喜歡遠離成人獨自玩耍，還可以選擇小一點的空間做活動場地，這樣孩子們不易受到其他喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略。集合時，只要招招手或搖搖鈴鼓，輕輕喊“小朋友們集合了，請到老師這兒來”，孩子們就會迅速集合到老師身旁。二、創(chuàng)設愉快的活動環(huán)境，激發(fā)孩子參與活動的樂趣。現(xiàn)代的家庭多數(shù)居住在高樓里，孩子很少有機會接觸到外面的世界。幼兒園是孩子生活的小樂園，孩子大部分時間是在這里渡過的。由于幼兒園戶外活動形式多樣的特點，決定戶外活動的設備、器材、玩具材料必須多樣化，才能激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實際需要。面對中大
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