走跑跳區(qū)小班幼兒體育游戲精選5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 幼兒，我嘗試著增加了一些愉快的情緒來感染氣氛。為了避免幼兒在活動場地和活動材料上受到傷害，教師要從孩子方便使用的角度出發(fā)，保證材料、器械的安全。對于膽小、不愛動的孩子，或動作笨拙的孩子，應(yīng)該鼓勵或帶動他們一起活動，對于需要幫助的孩子，可以進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。使兒童真正成為活動的主人。為了促進學(xué)前班幼兒的全面發(fā)展，我們根據(jù)本地區(qū)幼兒生理和心理發(fā)展的特點、經(jīng)過多年的嘗試和探索，認為體育類游戲是比較適合學(xué)前班這個特定教育環(huán)境的游戲教學(xué)的。有的老師還盲目地讓幼兒適應(yīng)教材的要求，在游戲過程中，不能針對幼兒發(fā)展的具體情況來調(diào)整計劃和促進幼兒提高。針對學(xué)前班幼兒的各種情況，教師在實踐中充分運用了觀察法、詢問法和丈量法，對全體幼兒進行全面分析，制定合理計劃，科 學(xué)掌握幼兒發(fā)展水平，充分發(fā)揮幼兒體育游戲的多功能教育作 用，更好地全面育人。幼兒跳得方法有：單人跳、雙人跳、三人跳、拉手跳、單腿跳、雙腿跳、交叉跳等八種跳法。小朋友們各抒己見，爭論不休。（練習(xí)幼兒躲閃的能力）二游戲目的：練習(xí)走步，培養(yǎng)齊心協(xié)力精神。建議：此游戲宜在地板或草坪上進行。②椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。準備：將椅子擺成一列，大球一個玩法：幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。游戲重新開始，直至“砍”完所有“白菜”。綜上所述，為了更好地落實全面發(fā)展的教育目標，應(yīng)充分認識到學(xué)前班開展體育游戲的價值。四、引導(dǎo)幼兒尋找、選擇和確定解決問題的最佳方法由于地處郊區(qū)，家庭環(huán)境復(fù)雜，接觸面比較窄，信息比較封閉，在學(xué)習(xí)、練習(xí)一些基本動作的體育游戲中，我們地區(qū)的幼兒對于如何尋找、選擇、確定、解決問題的能力較差。特別是當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒對某項活動感興趣時，要允許他們依照自身的想法活動，使他們盡情玩耍。這一游戲要求幼兒既要記住自身扮的什么動物，又要記住本隊的小朋友是誰，還要注意聽信號越過障礙繞圈跑一周后返回原位。只要從培養(yǎng)興趣動身，因勢利導(dǎo)，大力開發(fā)體育游戲，就可以對學(xué)前兒童的身心養(yǎng)護起到積極作用。此時結(jié)束游戲，能讓幼兒回味游戲的過程，期待下次游戲的來臨。在戶外自由活動中，老師除了有意識地組織一些游戲活動外，還應(yīng)給孩子一些自由活動的時間與空間。在活動場地的劃分選擇上，應(yīng)遵循活動量的大小，內(nèi)容的豐富程度，為幼兒提供面積不等的活動場地。體育游戲的開放性、自主性、豐富性以及游戲個體之間交往的頻繁性，使得這一活動存在著諸多的危險因素和安全隱患。二、創(chuàng)設(shè)愉快的活動環(huán)境，激發(fā)孩子參與活動的樂趣。如果沒有老師的引導(dǎo)，他們往往不知從何玩起，左右觀望，沒有活動的積極性。幼兒在體育游戲中，生理活動極其興奮，這樣能使幼兒從肌肉活動中順利地完成某項游戲動作，激發(fā)幼兒良好的情緒，克服困難，形成樂觀開朗的性格。大一班楊露第三篇：淺談如何開展小班幼兒戶外體育游戲目錄，關(guān)鍵詞.....................................2，充分的活動準備...3，激發(fā)孩子參與活動的樂趣.............................................................4.........................5，給孩子更多的空間....................................................................6............................................7 內(nèi)容摘要：玩是孩子的天性，游戲是孩子在生活中迸發(fā)的激情。游戲玩法：先引導(dǎo)幼兒認一認各種不同的水果寶寶。幼兒之間也可以相互進行比賽。游戲準備：事先在場地上畫好各種彎曲的曲線。
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