英語、科品、音體美常規(guī)檢查情況[五篇材料]-wenkub
2024-11-16 23 本頁面
【正文】 務(wù)能力的提高。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)寫在本節(jié)課教案上，補(bǔ)上去或修改好。課后反思能體現(xiàn)她對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的借鑒與刪減，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。（一）備課方面：學(xué)科教師都能按照學(xué)校的模式來超課時(shí)備課，撰寫教案普遍比較認(rèn)真。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成功的教育。少部分教師美術(shù)作業(yè)量不足，質(zhì)量不高。大部分美術(shù)教師的作業(yè)量足，質(zhì)量較高。教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，正確定位科學(xué)、品社課的教育教學(xué)價(jià)值和意義。作業(yè)：部分教師作業(yè)次數(shù)達(dá)不到，作業(yè)流于形式。單元試卷：能及時(shí)跟進(jìn)測(cè)試，教師批改認(rèn)真。聽評(píng)課記錄環(huán)節(jié)要完整，要有環(huán)節(jié)分析和總體評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)書寫的規(guī)范性和正確性。學(xué)生二次過關(guān)后，教師沒有及時(shí)批閱。②個(gè)別教師的作業(yè)次數(shù)不足且形式單一，作業(yè)設(shè)置沒有層次性。教研活動(dòng)：活動(dòng)有針對(duì)性，形式多樣，能達(dá)到預(yù)期效果。聽課記錄：部分教師的聽評(píng)課記錄記錄詳實(shí)、完整、有環(huán)節(jié)分析和評(píng)價(jià)。第一篇：英語、科品、音體美常規(guī)檢查情況英語常規(guī)檢查反饋（一）主要成績備課：備課書寫認(rèn)真，環(huán)節(jié)齊全，全部按進(jìn)度完成。單元試卷：批閱及時(shí)認(rèn)真、有試卷分析、二次過關(guān)。（二）存在問題備課：①部分教師無板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。③作業(yè)批改記錄次數(shù)少，環(huán)節(jié)過于簡略，無實(shí)效性。培優(yōu)補(bǔ)差:部分單位培優(yōu)補(bǔ)差記錄過于簡單，沒有具體的流程。英語作業(yè)和配套練習(xí)冊(cè)批改要及時(shí)，反饋要及時(shí)，教師要有二次批閱。抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，注意連續(xù)性，真正做到讓培優(yōu)轉(zhuǎn)差活動(dòng)服務(wù)于教學(xué)，并且提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)：作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)布置具有開放性，能夠做到親批親改。學(xué)生書寫臟亂差。盡量布置些開放性的作業(yè)，注意書寫規(guī)范、認(rèn)真。特別是尚莊小學(xué)，美術(shù)作業(yè)整潔、質(zhì)量高。（三）改進(jìn)措施認(rèn)真?zhèn)湔n，課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。本月根據(jù)我校計(jì)劃安排，對(duì)我校音體美學(xué)科進(jìn)行了常規(guī)檢查，主要檢查教師的備課、理論學(xué)習(xí)和聽課的完成情況。教案規(guī)范詳細(xì)，教學(xué)目的明確，既有知識(shí)目標(biāo)，又有情感目標(biāo)，還有德育目標(biāo)。存在的問題及改進(jìn)措施：教學(xué)反思不夠深刻。（二）聽課方面：聽課數(shù)量都能達(dá)到20節(jié)，記錄比較規(guī)范，基本都有旁評(píng)、板書和總評(píng)。其實(shí),記錄聽課筆記也是提升自我教學(xué)水平的一個(gè)重要方式,如果我們能把聽課筆記重視起來,相信,聽課筆記一定會(huì)成為我們教學(xué)生涯中一筆不小的財(cái)富。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。（2）善于運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)語：通過Good，OK等鼓勵(lì)性評(píng)語，鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。（2）作業(yè)不規(guī)范：①英語句子單詞間隔比較小，個(gè)別學(xué)生書寫含糊不清。聽寫本聽寫錯(cuò)誤的訂正鞏固，比如字母寫錯(cuò)可要求學(xué)生寫一行，單詞寫4英1中，句子寫2英1中，加深印象。檢查情況反饋如下：一、教師教學(xué)進(jìn)度方面，46年級(jí)教學(xué)進(jìn)度正常，三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度較慢，需抓緊。（3）注重反饋性：作業(yè)批改及時(shí)，做到：題題有批改；錯(cuò)題有訂正；訂正有反饋。②題間不空行；③每次作業(yè)間距或大或小。努力方向：本次作業(yè)檢查從整體上說是不錯(cuò)的，但仍有一些細(xì)節(jié)需要我們不斷地去改進(jìn)。教師在備課中要認(rèn)真進(jìn)行教材的分析，突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在安排基本知識(shí)、基本技能的教學(xué)中要注意教學(xué)容量恰當(dāng)，抓住教學(xué)關(guān)鍵，備教學(xué)方法要靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容的安排可以跳出教材，大膽突破、創(chuàng)新。（二）課堂教學(xué)音樂教師服裝儀表樸素大方，每節(jié)課教師必須提前到達(dá)課堂帶領(lǐng)學(xué)生到達(dá)指定教室，精神飽滿地等待上課。教師在指導(dǎo)學(xué)生歌唱、演奏時(shí)要用鼓勵(lì)的語言，期待的目光等待學(xué)生完成練習(xí)，不準(zhǔn)譏諷學(xué)生，更不能用以罰代唱的方法，挫傷學(xué)生的情緒。音樂教師要協(xié)助學(xué)校開展豐富多彩的校園文藝活動(dòng)，善于調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的積極性，活動(dòng)做到有組織、有計(jì)劃，注意課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)積極分子和骨干隊(duì)伍，使活動(dòng)經(jīng)常、持久。音樂課的評(píng)價(jià)應(yīng)貫穿整個(gè)教學(xué)過程，可以用較為準(zhǔn)確、形象的文字進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，也可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。要求格式規(guī)范，文字清楚，術(shù)語準(zhǔn)確，圖案表格工整。要特別重視備好陰雨天的室內(nèi)體育課教案，以課本上的體育基礎(chǔ)理論知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí)為內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，提前備好課案。準(zhǔn)時(shí)上課。體育課上要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，也可穿輕便衣服或軟第 1 頁底鞋，不得穿大衣、裙子、皮鞋、涼鞋，不戴帽子、頭巾、手套，不準(zhǔn)帶銳利和堅(jiān)硬物品，如刀、紀(jì)念章、尺等；教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生服裝
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1