【正文】 節(jié)輕重進(jìn)行批評(píng)教育并書面報(bào)系，直至停止實(shí)習(xí)，限期返校，報(bào)學(xué)校處理。生病、有重要事情必須向?qū)嵙?xí)單位和指導(dǎo)教師雙方請(qǐng)假。中等：達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度基本正確，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論對(duì)某些問(wèn)題加以分析，并有某些獨(dú)到見(jiàn)解。實(shí)習(xí)結(jié)束后將該表上交指導(dǎo)教師歸檔。實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告主要包括實(shí)習(xí)情況介紹、業(yè)務(wù)收獲和實(shí)習(xí)總結(jié)三大部分。原則上由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后前往相關(guān)單位實(shí)習(xí)；在學(xué)生無(wú)法聯(lián)系到合適的實(shí)習(xí)單位的情況下，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)為學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)單位?；緦W(xué)會(huì)記錄、閱卷、調(diào)查、取證、寫起訴書、辯護(hù)詞、代理詞以及其它法律文書。法學(xué)專業(yè)的學(xué)生要通過(guò)實(shí)習(xí)，了解我國(guó)法律工作的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)法律工作人員的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和工作方法，學(xué)習(xí)法律工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)運(yùn)用黨和國(guó)家的政策和法律分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高自己的溝通能力和職業(yè)道德素質(zhì)，為盡快完成從學(xué)習(xí)崗位到工作崗位的過(guò)渡奠定基礎(chǔ)。第一篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)大綱公共事業(yè)與法律系2011屆畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)大綱一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間最后一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生的政治思想、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平、工作能力和身心素質(zhì)進(jìn)行綜合培養(yǎng)和檢驗(yàn)的教學(xué)形式。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容公共事業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)單位的安排，選擇以下實(shí)習(xí)內(nèi)容中的一個(gè)或幾個(gè)方面：了解公共事業(yè)發(fā)展概況、相關(guān)政策、方針和法律規(guī)范、管理體制、管理機(jī)構(gòu)；了解公共事業(yè)管理方面的具體業(yè)務(wù)工作內(nèi)容、流程等；了解公共事業(yè)管理過(guò)程中的工作方式、工作技巧，鍛煉和積累處理公共事務(wù)的綜合協(xié)調(diào)能力；熟悉各種公文的格式和寫作要求，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作及辦公自動(dòng)化的技能；從事人力資源的開發(fā)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)和相關(guān)輔助工作；在實(shí)習(xí)單位承擔(dān)管理及其他相關(guān)業(yè)務(wù)工作。三、實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)單位 公共事業(yè)管理專業(yè)的實(shí)習(xí)單位為：行政機(jī)關(guān)、具有公共服務(wù)職能的企業(yè)、事業(yè)單位各部門、社會(huì)中介組織、基層自治組織等。實(shí)習(xí)單位一經(jīng)確定，不得隨意變更。實(shí)習(xí)情況介紹部分應(yīng)包括實(shí)習(xí)日志、主要工作等內(nèi)容（不少于1500字）；業(yè)務(wù)收獲部分應(yīng)結(jié)合所從事的具體工作或所辦理的具體案件進(jìn)行分析，總結(jié)其中存在的問(wèn)題，并結(jié)合理論知識(shí)來(lái)解決這些問(wèn)題（不少于3000字）；實(shí)習(xí)總結(jié)部分要求學(xué)生對(duì)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作感悟進(jìn)行歸納總結(jié)（不少于1500字）。四、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核的機(jī)構(gòu)是系畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組；畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的基本依據(jù)是：（1）畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表；（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告；（3）指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)；（4）實(shí)習(xí)紀(jì)律遵守情況。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。及格：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守各項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范。六、畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)系畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的管理及畢業(yè)實(shí)習(xí)的成績(jī)?cè)u(píng)定。在各類工商企業(yè)單位從事營(yíng)銷管理工作。從事工商企業(yè)產(chǎn)品的推銷工作。從而促使學(xué)生能盡快熟悉工作崗位，成為能熟練運(yùn)用企業(yè)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷等基本理論和方法，德智體全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。6．實(shí)習(xí)結(jié)束，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)人填寫實(shí)習(xí)情況鑒定表，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章。題目應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)20個(gè)字。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚；側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌記帳式或日記式的簡(jiǎn)單羅列。（二）、實(shí)習(xí)報(bào)告文字打印格式和裝訂要求實(shí)習(xí)報(bào)告一律要使用A4紙打印成文；字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”；段落設(shè)置為“單倍行間距”；字號(hào)設(shè)置為： a)標(biāo)題：宋體二號(hào)加粗； b)正文一級(jí)標(biāo)題：宋體四號(hào)加粗； c)正文二級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)加粗； d)其余漢字均為宋體小四號(hào)：e)正文中所有非漢字均為Times New Roman 體；頁(yè)邊距：上 下 左 右 頁(yè)眉： 頁(yè)腳： 頁(yè)碼置于右下角文檔網(wǎng)絡(luò)： 38字/行 30行/頁(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告最后統(tǒng)一用學(xué)院提供的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告封面裝訂成冊(cè)，裝訂得內(nèi)容依次順序是單位評(píng)議表，成績(jī)?cè)u(píng)議表，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容。⑷進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的實(shí)習(xí)。⑷參與實(shí)習(xí)企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與定價(jià)等技術(shù)活動(dòng)。⑶科學(xué)制定不同生產(chǎn)類型期量標(biāo)準(zhǔn)，高效率的進(jìn)行生產(chǎn)。⑶進(jìn)行績(jī)效考核整體方案設(shè)計(jì)。⑺掌握激勵(lì)體系設(shè)計(jì)與激勵(lì)壓力機(jī)制強(qiáng)化方案設(shè)計(jì)方法與技能。⑵進(jìn)一步掌握質(zhì)量體系的建立、審核、評(píng)價(jià)、實(shí)施及控制的要求； ⑶提高宏觀質(zhì)量意識(shí)以及綜合的思考方法和分析能力；⑷掌握QC統(tǒng)計(jì)方法，掌握TQM的基本觀念方法。河北能源學(xué)院校外學(xué)習(xí)中心第三篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的性質(zhì)和目的畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后階段，是對(duì)學(xué)生教育質(zhì)量的大檢查。2．實(shí)習(xí)要面向社會(huì)實(shí)際，到設(shè)計(jì)院、施工單位、房地產(chǎn)公司、基建部門及相關(guān)管理部門去作調(diào)查研究，培養(yǎng)自己走向社會(huì)，自我實(shí)踐的能力，在實(shí)習(xí)中收集畢業(yè)設(shè)計(jì)的有關(guān)資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)作好準(zhǔn)備。二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求及內(nèi)容1．要求學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)有聯(lián)系的技術(shù)資料、國(guó)家相關(guān)政策和法規(guī)，設(shè)計(jì)規(guī)范、施工規(guī)范與規(guī)程、計(jì)算圖表、標(biāo)準(zhǔn)圖集、施工定額、預(yù)算定額。15．要求學(xué)生到施工單位及施工現(xiàn)場(chǎng)去了解建筑物的建造過(guò)程、現(xiàn)場(chǎng)管理方法、施工組織設(shè)計(jì)在施工中的作用、施工組織設(shè)計(jì)編制內(nèi)容及編制步驟，施工預(yù)算、施工結(jié)算、施工中的索賠因素及處理、施工階段對(duì)工程質(zhì)量控制的方法和措施、施工階段對(duì)工程進(jìn)度控制和成本控制的方法和措施、工程建設(shè)的安全管理，并收集相關(guān)資料。三、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間安排畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為四周。四、畢業(yè)實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)1．學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)組織紀(jì)律性，遵守國(guó)家的法規(guī)和學(xué)校紀(jì)律、遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，注意人身及財(cái)產(chǎn)安全，防止和杜絕發(fā)生一切安全事故。5．學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間向所在實(shí)習(xí)單位租借資料及物品，必須按實(shí)習(xí)單位2的要求按時(shí)歸還，如有遺失，按有關(guān)規(guī)定給予賠償。實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)根學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)。：通過(guò)讓學(xué)生直接進(jìn)入生產(chǎn)過(guò)程，在建筑工地體驗(yàn)、實(shí)施專業(yè)技術(shù)工作，將所學(xué)習(xí)的專業(yè)理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的崗位能力和應(yīng)用技能；檢驗(yàn)和深化專業(yè)教學(xué)成果；補(bǔ)充就業(yè)后所必需的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使之盡量滿足企業(yè)對(duì)本專業(yè)高級(jí)人才的總體要求，為畢業(yè)后直接上崗從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ)，同時(shí)為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好前期準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)單位（工地）的確定：學(xué)生自行在家鄉(xiāng)或重慶或國(guó)內(nèi)其他地方聯(lián)系的單位（工地）含所工作（或應(yīng)聘）的單位。：要求學(xué)生每天作好實(shí)習(xí)日記。報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)反映：①實(shí)習(xí)的性質(zhì)與目的；②實(shí)習(xí)的內(nèi)容與