認知實習教學大綱和指導書-wenkub
2023-05-09 22:46:09 本頁面
【正文】 認知實習（實訓）指導書 7第一章 認知實習（實訓）教學大綱課 程 代 碼： 開 課 學 期：大 綱 主 撰 人： 大 綱 審 核 人：一、學分學時學分： 1 總學時：24 學時 適用年級及專業(yè)英語本科學生 實習（實訓）作用和目的認知實習是本科英語專業(yè)學習中的一個重要實踐教學環(huán)節(jié)。 實習（實訓）方式與基本要求 實習以校內(nèi)外結(jié)合進行，在校內(nèi)安排專業(yè)與企業(yè)專家以講座的形式進行，在校外以實地參觀學習的方式進行。由實習指導老師根據(jù)學生在整個實習期間的表現(xiàn)，結(jié)合完成實習報告的情況及組織紀律情況進行綜合評定。43自主認知實習 讓學生自主通過網(wǎng)絡、電視和報紙等方式獲取專業(yè)人才及職業(yè)崗位需求的最新動態(tài)。66認知實習經(jīng)驗交流旨在進一步加深學生對專業(yè)崗位的認知，分享不同崗位的認知實習成效；也是審查認知實習報告是否學員自己獨立完成的一個重要環(huán)節(jié)。旨在幫助學生更明確自己現(xiàn)有的學習狀態(tài)是否達到要求，為下一步展開教學培養(yǎng)工作打下良好的基礎。旨在培養(yǎng)學生自主學習能力和分析能力。5. 撰寫實習報告通過認知實習報告的撰寫，旨在培養(yǎng)學生的觀察、分析與綜合能力。 （三）認知實習（實訓）的要求 參考：對學生能力培養(yǎng)的要求 認知實習（實訓）的組織（一） 認知實習（實訓）準備在學生新入學階段，對其做專業(yè)指導，學習一個月后，由指導教師再次與學生溝通，讓學生
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