【正文】 定要注意安全，一步一步地走，不能在樓梯上玩耍了。跳跳虎痛得大聲地哭喊著：“哎喲，哎喲，痛死我了?！拘ЧA測及反思】整個活動程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性、游戲性的原則，也符合小班幼兒的學習特點和規(guī)律?！雹趲ьI幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。１、游戲《闖關小衛(wèi)士》①教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的地方《智慧樂園》，你們想去嗎？可是，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》”。教師：“請小朋友們跟我念，并做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦。教師提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？” “平時我們上下樓梯要注意什么？”二、觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯。【重、難點】重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法。第一篇：小班安全教育小班安全教育《上下樓梯要小心》【活動目標】認知目標：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養(yǎng)幼兒安全意識。教師提問： “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？” “巧虎超人告訴小朋友們什么？”教師小結：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。” 《上下樓梯歌》上下樓梯不擁擠，一個一個跟得齊 手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，下來還是靠右邊，一個一個有順序，保證安全是第一，一定一定要牢記。②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。（引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走）。附《跳跳虎》故事：一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子?！碧⒁贿吙拗贿呄肱榔饋恚窃趺匆才啦黄饋?。第二篇：小班安全教育?。?）班班級安全教育措施幼兒是祖國的希望和未來，幼兒園安全教育工作做的好壞，直接關系到廣大兒童能否安全、健康地成長，關系到廣大群眾的切身利益，關系到社會的穩(wěn)定。給班級的安全工作造成一定的困難。個別幼兒在游戲中不能很好地遵守游戲規(guī)則，容易發(fā)生損傷或事故。第三周：對班級進行安全檢查及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并消除；教給幼兒自救的方法，告訴幼兒遇到危險應大聲呼救；告訴幼兒放學回家路上要靠馬路走；教育幼兒不能玩火、玩電、刀、玻璃等危險的物品。第七周：對幼兒教育進行防止觸電安全教育。與家長簽定《幼兒園安全責任書》，明確責任，使家長成為園外安全教育的教師，負責正確實施家庭中的安全教育。放學堅持家長接送制度，確保學生安全回家。做好傳染病預防工作，發(fā)現(xiàn)患傳染病的學生，立即與其家庭聯(lián)系，采取有效隔離措施，防止傳染病蔓延。教育幼兒要遵守紀律，培養(yǎng)幼兒增強自我防護意識；幼兒離開班級時，必須得到老師的允許后方可離開。當孩子在電視上看到一些超人的動作時，應及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。應教育孩子不能在廚房里玩。教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學點交通知識。不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。1遇上狗等動物是非常危險的，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。歌曲《滑滑梯》 活動過程：一、談話活動：教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。第五篇：幼兒園安全教育小班第一周 安全：我會安全如廁活動目標：，學習安全如廁。教師：這是什么標志？你們在那里見到過？教師：幼兒園里有廁所嗎？廁所是做什么用的？幼兒園里的廁所什么樣的？（2）觀看DVD片段中幼兒在廁所的活動情況，引出討論話題。教師：小朋友是怎么上廁所的？你覺得他們做的對嗎？為什么？ 教師：你覺得在廁所還要注意些什么？ （1）觀看DVD第二段動畫，進一步了解在廁所里打鬧、擁擠及地面潮濕等所造成的后果。在廁所里不打鬧、補跑跳、不擁擠，上廁所是要扶好把手。（3）和標記朋友打招呼：幼兒自由如廁、洗手，見到標記打招呼（指認、說出含義），鞏固良好的行為規(guī)范。入園一個大班的小朋友來園時，讓爸爸站在幼兒園門口，自己跑著上教室，結果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。二、提問：上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情？他們做的對不對？三、討論：入園時應注意什么？離園時應注意什么？四、總結：入園時一定要在家長的陪同下入園，進入教室后首先要和老師問好，做好晨檢，把接送卡交給家長。接送卡要帶好，安全入園很重要?！鞍职謰寢寔斫游摇保x園演練）第三周 法制：怎樣過馬路小班 設計意圖：幼兒是弱小的，教會孩子保護自身安全，防止受意外事故的傷害，是社會、學校、家庭的責任?；顒幽繕耍褐兰t綠燈的用處，能自覺遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則?；顒舆^程：一、請幼兒聽錄音，談感受錄音內容：街道上各種車輛來來往往的喧鬧聲，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音??突然，傳來了長長的急剎車的聲音。幼兒學習安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。紅綠燈、斑馬線游戲玩法：教師出示紅綠燈的變化圖，請幼兒按照紅綠燈的指令前進或停止。紅星星是讓跑的物體停下來，黃星星的本領是讓跑的物體放慢速度注意安全，綠星星學的本領是讓物體跑起來。三顆星星又回到了太陽媽媽的身邊，地球卻出了事。從那以后，三顆星星再也沒有離開過地球。小班第四周 勇敢對老師說活動目標：，要及時、勇敢地告訴老師。2交流并討論動畫內容，鞏固認識有困難及時請求教師的幫助的重要性?；顒又仉y點：：知道使用家具時需要注意的安全?；顒舆^程：，請幼兒摸摸玻璃和木頭。（2）小朋友在沙發(fā)上干什么？你在家會不會這樣做？這樣危險嗎？（3）小朋友是怎樣拿高處的物品的？如果站不穩(wěn)會怎樣？（4）小朋友在家里干什么？他在家打球時發(fā)生了什么？（5）你覺得片中小朋友的這些做法對不對，為什么？ 。第六周 法制：拾到東西還給別人活動目標：小班通過活動知道拾到東西應該還給失主，并了解找失主的方法。提問:小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)誰撿到了帽子?(小兔)小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說了什么?)集體練習:請問，這是你丟的帽子嗎? 教師小結：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學習，拾到東西要還給別人。(4)師：剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣