【正文】 ?(做一做高興的樣子，笑一笑)(5)提問：剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話?幼兒討論（1)拾到了東西為什么要還給別人?(a)人家會難過，會著急。第七周 安全：衛(wèi)生間里活動目標(biāo)：了解家中衛(wèi)生間的用途、擺設(shè)及家用物品。）2觀看DVD片段，進行簡單的情境描述和初步判斷。2圍繞動畫內(nèi)容進一步討論衛(wèi)生間里的安全常識。三游戲鞏固 游戲：洗澡澡 玩法1教師引導(dǎo)幼兒討論：寶寶是怎么洗澡的，模仿洗澡的動作，并嘗試簡單說說洗澡要注意什么。2完成《幼兒游戲本》P1011的練習(xí)?；顒訙?zhǔn)備：電視機、DVD、U盤（關(guān)于陽臺上的圖片）。夏天，還可在陽臺上乘涼。片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)該怎樣做？討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。第九周 法律：防火自救小班 活動目標(biāo)：讓幼兒認識火災(zāi)的危害性。認識火災(zāi)的特征和危害性。討論： ①森林火災(zāi)是怎么引起來的？②發(fā)生森林火災(zāi)后，小動物是什么反應(yīng)？③如果發(fā)生火災(zāi)，我們怎么辦？現(xiàn)場游戲：把幼兒分成2組，聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器，把毛巾沾濕后，用濕毛巾蓋著頭臉，用濕毛巾一角捂住嘴巴和鼻子，迅速跑向放置小鼓的地方。第十周 安全：自動門和旋轉(zhuǎn)門小班 活動目標(biāo)：在看看、說說、玩玩中，初步了解多種多樣的門與我們生活的關(guān)系。（照片、圖片、錄像、等）版面布置若干。從做門的材料上分：有木門、金屬門、玻璃門從門的形狀上分：有拱形的門、長方形的門從開門的形式上分：有旋轉(zhuǎn)門、伸縮門、卷簾門、推拉門、移動門五、造門游戲剛才我們看了說了那么多的門，知道設(shè)計師和工人叔叔會設(shè)計制造各種門。六、還有什么不一樣的門？（車門、電梯門、天安門、凱旋門）活動結(jié)束：今天我們用身體建造了平時我們看見的有趣的門，造得真棒?；顒舆^程：導(dǎo)入活動教師帶領(lǐng)幼兒看DVD中的動物圖片，激發(fā)幼兒的活動興趣。教師：現(xiàn)在讓我們一起來看一段DVD，要仔細看喲。教師：我們剛才學(xué)習(xí)了一些和小動物安全相處的知識，現(xiàn)在大家想一想，自己還有沒有其他的安全事項要和大家分享？（教師可請幼兒回憶自己之前有沒有受到過動物的傷害；為什么會受傷；你覺得怎么做才能避免受傷。在教師的邀請下，幼兒介紹說：“這是我的好朋友，你們和他玩時要注意。個別幼兒介紹安全注意事項時，教師可運用提問的方式啟發(fā)幼兒盡量介紹全面?；顒舆^程:一、導(dǎo)入，教師簡單介紹情境教師：(1)小朋友們，放學(xué)的時候誰來接你們呀?（媽媽、爸爸、爺爺、奶奶??）(2)如果他們沒有來接，有其他人要帶走，你會怎樣辦?二、教師使用木偶表演故事情形。你媽媽加班，她讓我來接你。(1)情形創(chuàng)設(shè)：旁白：小朋友正在等媽媽來接他，老師和其他小朋友的媽媽在說話。(3)組織幼兒討論：你覺得他們做得對嗎，為什么?(4)教師幫助幼兒整理應(yīng)對這類情況的方法。第十三周 安全教案：危險地帶活動目標(biāo)：小班 ?；顒訙?zhǔn)備：。（1）圖片中的小男孩在哪兒？那里黑不黑？有沒有其他人？小男孩要做什么？你覺得那里安全不安全？（2）小女孩在做什么？現(xiàn)在是白天還是晚上？你覺得天黑了還一個人在外面玩，而且是在沒人的地方，安不安全？為什么？，了解安全出行的重要性。）（2）晚上外出的時候要注意什么？（3）總結(jié)：位置偏僻、人少的地方我們千萬別去哦，晚上不要一個人外出，盡量多走大路，不要走小道。（2）偏僻的公交車站小朋友一個人能不能在那停留和玩耍？為什么？（3）地下停車場里大不大？進出的人對嗎？這地方安全嗎？（4）狹窄無人的小巷子危險嗎？為什么？ ?；顒舆^程：?；顒又仉y點：：知道區(qū)分公共場所的危險和安全地帶。②我們也能夠告知老師，對老師說：老師，這個阿姨要接我。別班教師扮演的陌生阿姨：你叫吧，你媽媽讓我來接你。妮妮：你真的熟習(xí)我媽媽嗎?你會帶我往找媽媽? 教師：①小朋友們，你們說妮妮該怎樣辦呢? ②假設(shè)妮妮隨著這個不熟習(xí)的阿姨走會發(fā)生什么事情?（隨著不熟習(xí)的人走，以后可能再也看不到媽媽了，也看不到自己喜歡的玩具了。教師操縱木偶表演：旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒有人來接，這是時來了一個阿姨?；顒訙?zhǔn)備:水彩筆人手一盒?！?游戲依次進行。借助理發(fā)、食品等材料照顧自己選擇的“動物”，教師觀察糾正不安全的動作。教師：我們再看一段動畫，看看片中的小朋友是怎么和小狗、小蜜蜂相處的？ 教師：如果狗想咬你，你會怎么辦？片中的小朋友是怎么做的？交流討論，進一步了解飼養(yǎng)寵物的一般常識，總結(jié)和身邊小動物相處的安全方法。教師：你們家也養(yǎng)過動物嗎？你喜不喜歡小動物？ 遷移生活經(jīng)驗，講述自己是怎樣與動物相處的。學(xué)習(xí)和身邊小動物安全相處的方法。旋轉(zhuǎn)門——兩人并排朝相反方向相靠，一手前平舉，一手側(cè)平舉，走到跟前，推門旋轉(zhuǎn)，出門停下。剛才小朋友說到的感應(yīng)門老師這也拍了一段錄像，我們來看看?；顒訙?zhǔn)備：幼兒事先觀察過生活中各種不同的門。游戲規(guī)則：聽到鼓聲后才能出發(fā)，先到終點者獲勝。咪咪一不小心，一個鞭炮點燃了小草，點燃了樹梢，樹林著火了，火勢越來越大，許多小動物紛紛從樹林里的家中跑出來，胖胖貓和咪咪鼠一看闖禍了，嚇得趕緊溜之大吉?? 正在這緊急關(guān)頭，樂樂他們趕到了?；顒訙?zhǔn)備：故事 “大象救火”的動畫片光盤；物質(zhì)準(zhǔn)備：盛滿水的容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。，哪些是錯誤的。提問：“小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？”教師小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。3在音樂的伴奏下幼兒和教師一起邊念兒歌邊表演相應(yīng)動作。）（3）師幼總結(jié)衛(wèi)生間里要注意的安全事項。（1）教師：這個小朋友把水灑在地上，又在地上蹦跳可能會發(fā)生什么危險的事?（2）教師：你在家中的衛(wèi)生間里是否也這樣做過？（3）教師：在衛(wèi)生間里我們還需要注意哪些安全呢？ 二概念學(xué)習(xí)1觀看DVD動畫，了解自己的猜測與判斷是否正確。活動準(zhǔn)備：教學(xué)資料DVD 自備資料：浴帽浴球 活動過程：一導(dǎo)入活動1觀察浴帽浴球，引出話題，激發(fā)幼兒活動興趣。(2)(表揚自己)討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?(三)結(jié)束：教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想