小班語(yǔ)言活動(dòng)故事欣賞五篇范例-wenkub
2024-11-16 06 本頁(yè)面
【正文】 給我們玩以后兒好嗎？”“我們一起玩！”復(fù)習(xí)漢字“小雞”、“小鴨”、“小鵝”。學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)“安安靜靜”提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？小魚兒是怎么樣聽故事的？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)。第一篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)故事欣賞小班語(yǔ)言活動(dòng)故事欣賞：《小青蛙聽故事》活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能認(rèn)真傾聽感受故事安靜優(yōu)美的意境。（2）聽第二遍，學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)“一聲不吭”提問(wèn)：開始小青蛙聽故事安靜嗎？小魚兒對(duì)他說(shuō)什么？后來(lái)小青蛙怎么聽故事的？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō),學(xué)一學(xué)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：與故事有關(guān)的圖片，投影儀。三、活動(dòng)過(guò)程：老師出示圖片和投影儀，有表情的講故事：媽媽給小鴨買了一只會(huì)叭叭響的槍，小鴨可高興啦！這時(shí)小鵝看到了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“給我玩一下好嗎？”小鴨說(shuō)。小鴨一個(gè)人玩槍，一點(diǎn)也不好玩，它覺(jué)得還是大家一起玩才快樂(lè)。提問(wèn)：故事的名字叫什么？小鴨有支什么樣的`槍，它讓小鵝、小雞玩嗎？小鴨這樣做好不好？為什么不好？后來(lái)，小鴨為什么愿意把槍給小雞、小鵝玩？它們?cè)谝黄鹜娴迷趺礃?？你的玩具能給同伴玩嗎？為什么要給同伴玩？小結(jié)：好玩的玩具要大家一起玩，才會(huì)玩得高興，把你的玩具帶到幼兒園和小朋友一起玩，可以嗎?老師出示投影儀，完整地將故事講述一遍，復(fù)習(xí)漢字“小鴨”、“小鵝”、“小雞”情景表演：引導(dǎo)幼兒扮演小鴨、小鵝、小雞，講出它們之間的主要對(duì)話。小班語(yǔ)言活動(dòng)方案故事2：。：教學(xué)掛圖五張，幼兒合作游戲三組：出示竹竿、紙、線繩師：今天老師給你們帶來(lái)了幾樣?xùn)|西，看看是什么?(一一出示)他們可以干什么呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?幼：……(個(gè)別幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。(3)個(gè)別幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己的想法。”我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，利用過(guò)新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解分享，在活動(dòng)中感知分享的快樂(lè)。初步體驗(yàn)分享的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示賀卡。二、學(xué)習(xí)故事交待故事名稱。小貓咪、小白兔、小黑熊、小紅鳥在收到波波的賀卡后也送了一張賀卡給波波，老師也收到波波的賀卡要不要畫一張送給波波呢？可是王老師比較笨，想不出應(yīng)該畫什么給小老鼠波波，你們幫幫王老師，和我一起想一想，我們畫什么給波波呢？（聽完意見，完成賀卡）通過(guò)談話，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備依據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，編排一個(gè)情境表演。幼兒操作材料“逗螞蟻”。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看到的是什么。最后以一句“我們把食物都搬回家吧！”結(jié)束表演?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒理解故事內(nèi)容，并能理解“吹”、“渾身發(fā)抖”、“熱乎乎“。知道為什么天冷？（是北風(fēng)爺爺）和幼兒一起運(yùn)動(dòng)鍛煉，物質(zhì)準(zhǔn)備；掛圖一幅、木偶娃娃一個(gè)、北風(fēng)爺爺?shù)念^飾一個(gè)3．場(chǎng)地準(zhǔn)備：幼兒面向黑板分?jǐn)?shù)排坐成半弧開放式活動(dòng)過(guò)程：一、激活喚醒教師引入情境，帶領(lǐng)幼兒談話，尋找膽小鬼。）怕誰(shuí)？（3）你們現(xiàn)在在哪？為什么不回家？（我們不怕北風(fēng)爺爺）教師小結(jié)：我們不是膽小鬼。）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“熱乎乎”尋找身上哪里熱乎乎，幫助幼兒理解教師小結(jié) 我們多做運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身上就不會(huì)渾身發(fā)抖，而是熱乎乎的不怕冷了三、內(nèi)化表達(dá)教師引入情景，引導(dǎo)幼兒在游戲情境中能完整說(shuō)出“北風(fēng) 爺爺你吹吧，我們不怕你?！保?）教師小結(jié) 我們都
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