【正文】 情景表演：引導(dǎo)幼兒扮演小鴨、小鵝、小雞，講出它們之間的主要對話。（2）聽第二遍，學(xué)說詞語“一聲不吭”提問：開始小青蛙聽故事安靜嗎？小魚兒對他說什么？后來小青蛙怎么聽故事的？請說一說,學(xué)一學(xué)。情景表演場景布置。，提高語言表達(dá)能力和想象能力。活動難點(diǎn)：能較連貫的回答問題。（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。觀察尋找小蟲子、小動物。（2）引出故事名稱《北風(fēng)爺爺你吹吧》（3）教師操縱木偶完整講述故事內(nèi)容四、歸納總結(jié)教師有目的進(jìn)行小結(jié) 1）引導(dǎo)幼兒回憶名稱2）引導(dǎo)幼兒說：“北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你”。２、“你們看是什么呀?”(獅子)３、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來變一變?”４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。師：小朋友們，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看。那你們想不想像小老鼠波波畫出一些好吃的送給你們的好朋友，請你的好朋友一起過年呢？小朋友你想畫什么好吃的？送給哪一位好朋友？四、延伸活動區(qū)域活動：制作《新年賀卡》附：祝你新年快樂（故事）新年快到了，小老鼠波波想寄卡片給他的好朋友。同時在幼兒回答老師問題時，有效的發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。” “北風(fēng)爺爺你吹吧，我們不怕你。“3．鼓勵幼兒做一個勇敢的孩子，不怕寒冷、堅持鍛煉。激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣。能較連貫的回答老師提出的問題。結(jié)束。學(xué)說簡單的語句“給我們玩以后兒好嗎？”“我們一起玩！”復(fù)習(xí)漢字“小雞”、“小鴨”、“小鵝”。二、活動準(zhǔn)備：與故事有關(guān)的圖片，投影儀。小班語言活動方案故事2：。初步體驗(yàn)分享的快樂。活動準(zhǔn)備依據(jù)詩歌內(nèi)容，編排一個情境表演?；顒又攸c(diǎn)：幼兒理解故事內(nèi)容，并能理解“吹”、“渾身發(fā)抖”、“熱乎乎“?！保?）教師小結(jié) 我們都是勇敢的孩子把北風(fēng)爺爺趕走了。兩個大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。活動目標(biāo)：，能記住故事名稱及主要角色。波波畫了一條又肥又大的魚送給小貓咪，畫了一個蘿卜送給小兔子，畫了一罐蜂蜜送給小熊，又畫了一顆蘋果樹送給小鳥?；顒舆^程：一、出示賀卡，引入故事?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。教師引入故事完整講述（1）提問：請來一位客人，名字叫小紅，她是不是和我們一樣也不怕北風(fēng)爺爺?！盎顒訙?zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：帶領(lǐng)孩子到戶外，感受冬天的寒冷。（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長條作青菜。活動重點(diǎn)：能夠體驗(yàn)分享的快樂。，學(xué)習(xí)一些新詞和短句。玩具小槍一支。欣賞故事（1）鼓勵幼兒學(xué)習(xí)小魚兒聽故事，要安安靜靜，一聲不吭（2）請幼兒說說小朋友聽故事應(yīng)該怎樣？（3）你喜歡故事了的誰？為什么？第二篇：小班語言活動方案故事小班語言活動方案故事小班語言活動方案故事1一、活動目的：使幼兒懂得，玩具要大家一起玩，才會玩得高興，不獨(dú)占和爭搶玩具。引導(dǎo)幼兒將故事內(nèi)容完整地演示一遍。同時在幼兒回答老師問題時，有效的發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。小朋友，你們也有自己的