學(xué)生不良行為習(xí)慣問(wèn)卷調(diào)查5篇-wenkub
2024-11-16 05 本頁(yè)面
【正文】 課題。同時(shí)，小學(xué)生的絕大部分時(shí)間（特別是在校園里）都是在課堂上度過(guò)的，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，除了有助于他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)，對(duì)他們今后的工作、學(xué)習(xí)也會(huì)發(fā)生影響，甚至終生受益。合：讓我們一起向不良行為習(xí)慣告別，我們的明天會(huì)更好。下面請(qǐng)聽(tīng)快板《壞習(xí)慣危害大》B：我們找出了不良行為習(xí)慣，分析了危害。A：有一首歌的歌詞是這樣說(shuō)的：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己?? B：那我們?cè)鯓觼?lái)幫助同學(xué)改正不良習(xí)慣呢？A：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很有針對(duì)性，我想不良習(xí)慣的同學(xué)聽(tīng)后一定會(huì)受到啟發(fā)的。不信，請(qǐng)看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情。（）（）很少無(wú)）（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（））（）（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（第二篇：和不良行為習(xí)慣告別和不良行為習(xí)慣告別A：有人說(shuō)“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”B：良好的習(xí)慣是一個(gè)人成熟的標(biāo)記。（）（）2月假中不經(jīng)家長(zhǎng)同意，同學(xué)間隨意串門，進(jìn)網(wǎng)吧，留宿在外。（）（）1將飲料瓶、棍棒、塑料袋、書(shū)本、衛(wèi)生紙等雜物隨手扔進(jìn)水池和便池。在校園里私自插電器。（）（）1拿別人東西不還，時(shí)有偷竊行為。困難面前逃避、退縮。撒謊、欺騙師長(zhǎng)、同學(xué)。（）（）不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、作業(yè)、糾錯(cuò)，而要他人督促。第一篇：學(xué)生不良行為習(xí)慣問(wèn)卷調(diào)查大豐市創(chuàng)新英達(dá)學(xué)校學(xué)生不良行為習(xí)慣問(wèn)卷調(diào)查班級(jí)姓名得分同學(xué)們：你們好，為了更好的了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、交往中存在的一些不良的行為習(xí)慣，并采取有效的教育措施矯正，從而提高我們?nèi)w學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此進(jìn)行本項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，如果你認(rèn)為自己存有哪些不良行為習(xí)慣，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√”，希望同學(xué)們?nèi)鐚?shí)作答，謝謝配合。（）（）考試作弊、不講誠(chéng)信（）（）語(yǔ)言粗俗、滿口臟話、不講文明、舉止輕浮。（）（）中午和晚上進(jìn)入公寓樓后又私自下樓打水、打電話、到教室拿東西等。（）（）1不愛(ài)護(hù)公物，在桌面上、椅子上亂刻、亂寫、亂畫(huà)，經(jīng)常損壞公物。（）（）1不注重儀表，穿戴不整齊，佩戴首飾。（）（）1上下樓梯不能輕上慢下靠右行，在樓梯上上沖下沖。（）（）1經(jīng)常在走廊、教室、宿舍里橫沖直撞，不顧自己和他人生命安全。（）（）2經(jīng)常寫紙條傳紙條，男女交往不正常，經(jīng)常在教學(xué)樓東走廊逗留。A：良好的習(xí)慣是美好心靈的外在表現(xiàn)。A：下面請(qǐng)看小品《發(fā)生在我們身邊的事》B：看了剛才的小品，大家說(shuō)說(shuō)看，在同學(xué)二身上有哪些不良習(xí)慣。B：故事真感人，托爾斯泰能下那么大的決心堅(jiān)持那么長(zhǎng)的時(shí)間，把壞習(xí)慣改掉，大家說(shuō)，我們是新一代的少年，我們能嗎？A：回答聲真響亮，說(shuō)明大家有決心、有信心，也體現(xiàn)了我們班的良好班風(fēng)。下面我們一起來(lái)讀一讀養(yǎng)成好習(xí)慣的名言警句。第三篇：學(xué)生課堂不良行為習(xí)慣課題匯報(bào)材料一、提出問(wèn)題的背景一個(gè)人具有良好的習(xí)慣，可以說(shuō)他的人生就成功了一半。培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣是課堂教學(xué)管理的基本任務(wù)之一。據(jù)平時(shí)觀察和我多年的經(jīng)驗(yàn)，品行后進(jìn)生和學(xué)業(yè)后進(jìn)生，都有很多不良行為習(xí)慣，尤其是在課堂上。因此為了全面實(shí)施素質(zhì)教育；為了使學(xué)生具有良好的課堂行為習(xí)慣，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)；同時(shí)為了強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣，鞏固我校取得的成績(jī)：“文明禮儀示范學(xué)?！?、“德育示范學(xué)?！?，通過(guò)學(xué)校反復(fù)醞釀提出“學(xué)生課堂不良行為習(xí)慣研究”這一課題。（二）制定了較有針對(duì)性的課堂行為常規(guī)，用以規(guī)范和約束學(xué)生的課堂行為
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