【正文】 是全面踐行學(xué)校教育理念，提高教育質(zhì)量的基本保證。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)的一系列準(zhǔn)備工作。做到“四比四查”(比課堂教學(xué)、比課題研究、比班級管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成績冊)。，讓每一個(gè)學(xué)生得到盡可能的發(fā)展。秋季小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃怎么做?【工作計(jì)劃篇一】本學(xué)期我校教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的發(fā)展思路、指導(dǎo)意見以及市區(qū)教育局的工作計(jì)劃，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著學(xué)校中心工作，以愛心特色學(xué)校創(chuàng)建為主題，以課改，書香校園建設(shè)工作為重心，做好語文學(xué)科基地校建設(shè)，微課題研究工作。三是教導(dǎo)主任和教研組長應(yīng)把好各自分管學(xué)科的特點(diǎn)，找到教研的突破口，提升教研的質(zhì)量。規(guī)范教研流程，做真、做實(shí)校本教研。，推進(jìn)教研組團(tuán)隊(duì)研究。完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師有效教學(xué)，學(xué)生有效學(xué)習(xí)。根據(jù)國家課程方案和晉江市小學(xué)校歷安排，科學(xué)制訂我校校歷和學(xué)生在校作息時(shí)間，保障學(xué)生每天在校的活動(dòng)總量不超過6小時(shí)，并堅(jiān)持每天體育鍛煉時(shí)間達(dá)到1小時(shí)。堅(jiān)決糾正隨意加深課程難度，隨意增減 課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。由我校泉州市 五一 獎(jiǎng)?wù)芦@得者黃杰雄老師開發(fā)《楷書硬筆教程》和《毛筆教程》分別在 三、四、五、六年級實(shí)行，發(fā)揮泉州市 語言文字示范校 的示范作用，擬在本學(xué)期申報(bào) 福建省中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校。，規(guī)范課程管理。以期初讀書會(huì)為契機(jī)，要求教師多閱讀，多交流，本學(xué)期主要閱讀鎮(zhèn)教委辦分發(fā)的《致加西亞的信》，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)，培育教師的職業(yè)理想，培養(yǎng)教師的審美情操，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，提升教師的精神境界、人文素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。重質(zhì)量，重效應(yīng)，做好“三個(gè)一”工作。加強(qiáng)禮儀教育。注重普法教育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，杜絕學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象。學(xué)籍檔案做到規(guī)范化，有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。做好6周歲兒童入學(xué)工作。鼓勵(lì)繼續(xù)教育。一要根據(jù)市局要求，認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，并做好讀書筆記。、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的素質(zhì) 倡導(dǎo)敬業(yè)精神。力促教師課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，從而帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；做好教師素養(yǎng)的提高，實(shí)施課程改革，教師的素質(zhì)是關(guān)鍵，通過抓學(xué)習(xí)，抓培訓(xùn)，抓科研著力提高教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，始終把提高教師素養(yǎng)作為基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)工作緊抓不懈。四是要精心組織各類常規(guī)活動(dòng)，并要有特色。一要精心設(shè)計(jì)布置教室，讓教室成為充分展示學(xué)生才華的場所。三要加強(qiáng)英語和信息技術(shù)教育。加強(qiáng)體育與健康教育。要通過開展教育科研，切實(shí)提高教育質(zhì)量。要通過專題研討、讀書活動(dòng)等形式，加強(qiáng)對教師進(jìn)行教科研工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)。三、主要工作及措施、以教育科研為先導(dǎo)，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高 要注重教研工作實(shí)效。抓住少先隊(duì)工作特色、隊(duì)改與課改相結(jié)合，促進(jìn)少先隊(duì)工作的持續(xù)發(fā)展。為全面建設(shè)小康社會(huì)作出貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)1．加大教研力度，確?！罢n改”工作上新臺階促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。在教育科研方面、常規(guī)管理方面、德育工作方面、教育質(zhì)量方面出精品，上臺階。一是要明確教育科研的目標(biāo)。三是要立足學(xué)校實(shí)際開展有針對性、有實(shí)效性的教育科研活動(dòng)。一是要不折不扣完成教育質(zhì)量的各項(xiàng)指標(biāo)。科學(xué)、規(guī)范地組織實(shí)施課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校球隊(duì)及田徑隊(duì)要訓(xùn)練有素；加強(qiáng)藝術(shù)教育（音樂、美術(shù)）提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時(shí)，要切實(shí)提高英語口語課的效率和英語口語的使用率。二要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的過程和方法，讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中充分參與和自由發(fā)揮。五是各類資料準(zhǔn)備要充足，要注重原始資料的積累。繼續(xù)搞好校本課程開發(fā)，要科學(xué)整合校內(nèi)外的教育資源、文化資源、人力資源等，積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)；開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課研討。創(chuàng)業(yè)需要敬業(yè)，需要愛業(yè)奉獻(xiàn)。二要開展新老教師結(jié)對活動(dòng)，互幫互助，共同成長。鼓勵(lì)教師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)歷進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。深入了解本校學(xué)生的在學(xué)情況，健全貧困生檔案，對個(gè)別家庭有特殊困難的學(xué)生，采取減收費(fèi)等措施。要準(zhǔn)備好“雙高普九”相關(guān)材料，確保各種證明材料齊全。加強(qiáng)安全教育。利用班隊(duì)課及各種活動(dòng)課，加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，要使《常規(guī)》內(nèi)容細(xì)化，貼近實(shí)際生活。一要精心組織 小學(xué)2017年秋季教務(wù)工作計(jì)劃本學(xué)期，我校教務(wù)工作根據(jù)市鎮(zhèn)教務(wù)工作意見，結(jié)合我校實(shí)際情況，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以全面提升教育質(zhì)量為目的，以校本教研為抓手，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的和諧發(fā)展為根本，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。研讀新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握教材，體會(huì)課標(biāo)精髓。采用 請進(jìn)來，走出去 等方式，積極搭建優(yōu)秀教師成長平臺，為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如掛職學(xué)習(xí)、選送進(jìn)修、實(shí)踐鍛煉、教育考察等多種渠道；鼓勵(lì)他們進(jìn)修高學(xué)歷，積極參加各級課堂教學(xué)評比或其他比賽，在比賽鍛煉自我、超越自我；發(fā)揮名教師的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，與新教師結(jié)成 派對幫扶合作伙伴 關(guān)系，每位幫扶教師至少要為受幫扶對象提供一節(jié)課堂教學(xué)現(xiàn)場、指導(dǎo)撰寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、幫助分析一門學(xué)科質(zhì)量。本學(xué)期，我校綜合實(shí)際情況，合理排好功課表，開足開齊各課程，特別是英語學(xué)科，每周保證三節(jié)。抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。一旦發(fā)現(xiàn) 無故缺勤、無批改作業(yè)、試卷，上無準(zhǔn)備之課 等行為，將取消該教師當(dāng)年的個(gè)人評優(yōu)評先資格。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué) 一、二年級不留家庭書面作業(yè)成績，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi)。并重視構(gòu)建英語、科學(xué)、品生、品社、綜合實(shí)踐、體、音、美等學(xué)科的教學(xué)評價(jià)體系，加強(qiáng)多元化綜合評價(jià)方法的研究。以教導(dǎo)處為抓手，下設(shè)8個(gè)教研組：語文低、中、高、畢業(yè)班四個(gè)教研組，組長分別是黃惠月、許紫蕓、陳育青、蔡雅蓉老師；數(shù)學(xué)也是四個(gè)教研組，組長分別是高明月、林月影、黃慧蕓、林小苗老師；技能科教研組組長是洪珊璜老師。以 泉州市中小學(xué)開展有效教研指導(dǎo)意見（試行）和晉江市教師進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長《深入校本教研的思考》為指導(dǎo)，組織教研組長再次學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步轡小學(xué)校本教研制度建設(shè)的工作意見（試行）》，明確校本教研的內(nèi)容、工作方向、一般研究流程等，把握住從 問題 話題 專題 校本研究小課題 科學(xué)實(shí)驗(yàn)課題 的校本教研工作流程，本著 問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果 的理念，主動(dòng)探索，大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)，逐步形成適合我校實(shí)際情況的教學(xué)研究制度。從教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，然后借助教研組提煉成話題，再提升為專題，鼓勵(lì)老師申報(bào)校本小課題，學(xué)校將逐步規(guī)范校本小課題的指導(dǎo)和管理。創(chuàng)設(shè)文明校園，努力將我校建成溫馨、儒雅的愛心校園。，大力推進(jìn)小課題實(shí)踐研究。嚴(yán)格控制作業(yè)量，實(shí)施作業(yè)“精選、全批、及時(shí)反饋”要求。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。實(shí)行教師候課制，每位任課教師必須提前12分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要重視學(xué)生作業(yè)的書寫習(xí)慣與規(guī)范性，同時(shí)還要求教師批改作業(yè)要做到及時(shí)、認(rèn)真細(xì)致、規(guī)范，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要有復(fù)批。通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。進(jìn)一步健全師德評價(jià)制度，規(guī)范教學(xué)管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友，成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴、社會(huì)認(rèn)同的好教師。B、進(jìn)行師資培訓(xùn)。其理論和實(shí)踐讓很多身處“迷?！敝械慕處熣业搅朔较?，看到了希望，讓無數(shù)教師感動(dòng)、感奮，進(jìn)而投身其中。(三)德育工作，踐行以愛為主題的德育。加強(qiáng)對教室內(nèi)外環(huán)境的管理，突出學(xué)生文明管理和校園、教學(xué)樓衛(wèi)生管理，爭取教室衛(wèi)生、文化面貌和學(xué)生文明程度有一定程度提升。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，不斷完善落實(shí)各種教學(xué)制度，優(yōu)化課堂教學(xué)。認(rèn)真推進(jìn)小課題研究和語文學(xué)科基地建設(shè)。各備課組每兩周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動(dòng)?？傊?，我們將繼續(xù)秉承“為教師生命旅程引航，為學(xué)生生存發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)愛心教育，腳踏實(shí)地努力前行。本學(xué)期，我中心小學(xué)將進(jìn)一步豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量，促進(jìn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。為進(jìn)一步提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，推進(jìn)教師深入鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、研究課程新理念。參賽教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念和所抽課題教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及該學(xué)段學(xué)情設(shè)計(jì)、展示教學(xué)，不使用多媒體。全鎮(zhèn)小學(xué)分四個(gè)片區(qū)教研組：校本部教研組，山美片教研組(一小、山美、溫山、鐘育)，長福片教研組(長福、南昌、錦堂、西山)、杏光片教研組(杏光、華僑、張坑、玉田)。各片區(qū)教研活動(dòng)安排表、及學(xué)科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學(xué)教導(dǎo)處郵箱xmxqjds。以學(xué)科備課組為依托，組織開展集體備課，共同研究教學(xué)，發(fā)揮集體智慧的作用。要把課題研究與教學(xué)工作相結(jié)合，促進(jìn)教師將理論應(yīng)用于實(shí)踐、將經(jīng)驗(yàn)上升為理論、將成果推廣應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。語數(shù)科教師盡量回避兼任本班非語數(shù)學(xué)科教學(xué)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象。首先是優(yōu)化備課管理，讓教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu)，從而更好地駕馭教材，創(chuàng)造性的處理教材。中心小學(xué)也將定期與不定期開展學(xué)校常規(guī)管理督查，切實(shí)提高學(xué)校精細(xì)化管理水平。嚴(yán)格控制畢業(yè)班學(xué)生流動(dòng)，小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生升初中一律在戶籍地小學(xué)報(bào)名，杜絕與中學(xué)招生掛鉤的借讀、轉(zhuǎn)學(xué)的現(xiàn)象。要繼續(xù)開展“三通兩平臺”應(yīng)用培訓(xùn)，提高師生的信息化應(yīng)用能力和水平，充分發(fā)揮信息化裝備的功能與效益。要將教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)工作情況納入量化考評內(nèi)容，將質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果作為教師的考核、績效考核、職稱評聘、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。根據(jù)《關(guān)于開展“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)與評估的通知》(x教基〔201x〕x號)文件精神，根據(jù)xx中心小學(xué)“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！眲?chuàng)建推進(jìn)計(jì)劃，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，全面開展自查測評，科學(xué)制定改進(jìn)計(jì)劃與措施，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部治理法治化、規(guī)范化，確保如期通過“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u估驗(yàn)收?！竟ぷ饔?jì)劃篇三】一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以課堂教學(xué)為主陣地，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)：繼續(xù)開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，研究教材，探討新的教法，大膽實(shí)踐新課，并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。強(qiáng)化教師的教學(xué)常規(guī)，做好“期中檢查”，使教學(xué)規(guī)范化。做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。四、具體措施：各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校意見于開學(xué)第一周認(rèn)真制訂好本學(xué)期的工作計(jì)劃，各學(xué)科任課教師必須依據(jù)教務(wù)處要求制訂出本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)本班實(shí)際情況計(jì)劃好授課的教學(xué)進(jìn)度，將知識點(diǎn)的傳授計(jì)劃到每周，教研組長對此要定期檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。對于青年教師還要求備教本、備教參。課堂上要多鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進(jìn)行小結(jié)，并以“課后小結(jié)”、“課后反思”等形式添注在備課之中，重點(diǎn)寫教學(xué)的得與失。反對課內(nèi)損失課外補(bǔ)、題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生做過多的無用功。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。(1)以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑作為教研主題，認(rèn)真開展教研活動(dòng)。(4)扎實(shí)做好培優(yōu)幫困工作。(5)加強(qiáng)有效教學(xué)研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將開展多種學(xué)科競賽活動(dòng)。抓好單元測評工作，使教師能及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的情況，找出差距與不足之處。，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。三、工作措施(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理教學(xué)常規(guī)管理是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的保證，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是實(shí)施素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的保證。，向課堂40分鐘要質(zhì)量進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，重申課堂規(guī)范的有關(guān)要求，規(guī)范教學(xué)行為，重視和發(fā)揮好教師對班級和課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對教師的課堂教學(xué)情況的反饋。，提高教學(xué)質(zhì)量為保證畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。實(shí)行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。這三種課型的核心就是評課。結(jié)合上級的培訓(xùn)安排，針對我校實(shí)際，進(jìn)一步開展“師徒結(jié)對”工作，對新上崗的教師先培訓(xùn)，縮短青年教師的成長周期，形成新老教師互幫