【正文】 是全面踐行學校教育理念，提高教育質量的基本保證。備課是教師根據(jù)新課程標準和學科特點、學生實際，選擇合適的教學方法，設計和優(yōu)化教學方案，以保證學生順利而有效地學習的一系列準備工作。做到“四比四查”(比課堂教學、比課題研究、比班級管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成績冊)。，讓每一個學生得到盡可能的發(fā)展。秋季小學教務工作計劃怎么做?【工作計劃篇一】本學期我校教務處將嚴格按照學校的發(fā)展思路、指導意見以及市區(qū)教育局的工作計劃，在校長的領導下，緊緊圍繞著學校中心工作，以愛心特色學校創(chuàng)建為主題，以課改，書香校園建設工作為重心，做好語文學科基地校建設，微課題研究工作。三是教導主任和教研組長應把好各自分管學科的特點，找到教研的突破口，提升教研的質量。規(guī)范教研流程，做真、做實校本教研。，推進教研組團隊研究。完善課程學業(yè)質量評價標準，促進教師有效教學，學生有效學習。根據(jù)國家課程方案和晉江市小學校歷安排，科學制訂我校校歷和學生在校作息時間，保障學生每天在校的活動總量不超過6小時，并堅持每天體育鍛煉時間達到1小時。堅決糾正隨意加深課程難度，隨意增減 課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程的現(xiàn)象。由我校泉州市 五一 獎章獲得者黃杰雄老師開發(fā)《楷書硬筆教程》和《毛筆教程》分別在 三、四、五、六年級實行，發(fā)揮泉州市 語言文字示范校 的示范作用，擬在本學期申報 福建省中小學規(guī)范漢字書寫教育特色學校。，規(guī)范課程管理。以期初讀書會為契機，要求教師多閱讀，多交流，本學期主要閱讀鎮(zhèn)教委辦分發(fā)的《致加西亞的信》，做好讀書筆記，寫好心得體會，培育教師的職業(yè)理想，培養(yǎng)教師的審美情操，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，提升教師的精神境界、人文素養(yǎng)和教育教學能力。重質量，重效應，做好“三個一”工作。加強禮儀教育。注重普法教育活動的針對性和實效性，杜絕學生嚴重違紀和違法犯罪現(xiàn)象。學籍檔案做到規(guī)范化，有專人負責，責任到人。做好6周歲兒童入學工作。鼓勵繼續(xù)教育。一要根據(jù)市局要求，認真開展讀書活動，并做好讀書筆記。、加強師資隊伍建設，全面提高教師的素質 倡導敬業(yè)精神。力促教師課堂教學方式的轉變，從而帶動學生學習方式的轉變；做好教師素養(yǎng)的提高，實施課程改革，教師的素質是關鍵，通過抓學習，抓培訓，抓科研著力提高教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，始終把提高教師素養(yǎng)作為基礎教育課程改革實驗的重點工作緊抓不懈。四是要精心組織各類常規(guī)活動，并要有特色。一要精心設計布置教室，讓教室成為充分展示學生才華的場所。三要加強英語和信息技術教育。加強體育與健康教育。要通過開展教育科研，切實提高教育質量。要通過專題研討、讀書活動等形式，加強對教師進行教科研工作的指導和培訓。三、主要工作及措施、以教育科研為先導，促進教育質量全面提高 要注重教研工作實效。抓住少先隊工作特色、隊改與課改相結合，促進少先隊工作的持續(xù)發(fā)展。為全面建設小康社會作出貢獻。二、工作目標1．加大教研力度，確保“課改”工作上新臺階促進教育質量全面提高。在教育科研方面、常規(guī)管理方面、德育工作方面、教育質量方面出精品，上臺階。一是要明確教育科研的目標。三是要立足學校實際開展有針對性、有實效性的教育科研活動。一是要不折不扣完成教育質量的各項指標。科學、規(guī)范地組織實施課內外教學活動，學校球隊及田徑隊要訓練有素；加強藝術教育（音樂、美術）提高學生的藝術素養(yǎng)。在加強英語基礎知識教學的同時，要切實提高英語口語課的效率和英語口語的使用率。二要精心設計課堂教學的過程和方法，讓每一個學生都能在課堂教學中充分參與和自由發(fā)揮。五是各類資料準備要充足，要注重原始資料的積累。繼續(xù)搞好校本課程開發(fā)，要科學整合校內外的教育資源、文化資源、人力資源等，積極進行校本課程的開發(fā)；開展綜合實踐活動課研討。創(chuàng)業(yè)需要敬業(yè)，需要愛業(yè)奉獻。二要開展新老教師結對活動，互幫互助，共同成長。鼓勵教師進一步加強學歷進修，提高業(yè)務素質。深入了解本校學生的在學情況，健全貧困生檔案，對個別家庭有特殊困難的學生，采取減收費等措施。要準備好“雙高普九”相關材料，確保各種證明材料齊全。加強安全教育。利用班隊課及各種活動課，加強學生禮儀教育，要使《常規(guī)》內容細化，貼近實際生活。一要精心組織 小學2017年秋季教務工作計劃本學期，我校教務工作根據(jù)市鎮(zhèn)教務工作意見，結合我校實際情況，深入實踐科學發(fā)展觀，以全面提升教育質量為目的，以校本教研為抓手，以促進教師的專業(yè)成長和學生的和諧發(fā)展為根本，推進我校教育教學工作持續(xù)、協(xié)調、健康地發(fā)展。研讀新課標，準確把握教材，體會課標精髓。采用 請進來，走出去 等方式，積極搭建優(yōu)秀教師成長平臺，為他們提供學習機會，如掛職學習、選送進修、實踐鍛煉、教育考察等多種渠道；鼓勵他們進修高學歷，積極參加各級課堂教學評比或其他比賽，在比賽鍛煉自我、超越自我；發(fā)揮名教師的引領和帶動作用，與新教師結成 派對幫扶合作伙伴 關系，每位幫扶教師至少要為受幫扶對象提供一節(jié)課堂教學現(xiàn)場、指導撰寫一篇教學設計、幫助分析一門學科質量。本學期，我校綜合實際情況，合理排好功課表，開足開齊各課程，特別是英語學科，每周保證三節(jié)。抓好教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。一旦發(fā)現(xiàn) 無故缺勤、無批改作業(yè)、試卷，上無準備之課 等行為，將取消該教師當年的個人評優(yōu)評先資格。嚴格控制學生的課外作業(yè)總量，小學 一、二年級不留家庭書面作業(yè)成績，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在1小時以內。并重視構建英語、科學、品生、品社、綜合實踐、體、音、美等學科的教學評價體系，加強多元化綜合評價方法的研究。以教導處為抓手，下設8個教研組：語文低、中、高、畢業(yè)班四個教研組，組長分別是黃惠月、許紫蕓、陳育青、蔡雅蓉老師；數(shù)學也是四個教研組，組長分別是高明月、林月影、黃慧蕓、林小苗老師；技能科教研組組長是洪珊璜老師。以 泉州市中小學開展有效教研指導意見（試行）和晉江市教師進修學校姚永寧副校長《深入校本教研的思考》為指導，組織教研組長再次學習《關于進一步轡小學校本教研制度建設的工作意見（試行）》，明確校本教研的內容、工作方向、一般研究流程等，把握住從 問題 話題 專題 校本研究小課題 科學實驗課題 的校本教研工作流程，本著 問題即課題，教學即研究，成長即成果 的理念，主動探索，大膽創(chuàng)新，善于總結，逐步形成適合我校實際情況的教學研究制度。從教學中不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，然后借助教研組提煉成話題，再提升為專題，鼓勵老師申報校本小課題，學校將逐步規(guī)范校本小課題的指導和管理。創(chuàng)設文明校園，努力將我校建成溫馨、儒雅的愛心校園。，大力推進小課題實踐研究。嚴格控制作業(yè)量，實施作業(yè)“精選、全批、及時反饋”要求。每一位教師要強化質量意識，切實提高每一堂課的教學效率。實行教師候課制，每位任課教師必須提前12分鐘進教室，了解學生的課前準備情況，提醒學生進入上課狀態(tài)，面帶微笑等候學生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象。要求教師布置作業(yè)既要關注學生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要重視學生作業(yè)的書寫習慣與規(guī)范性，同時還要求教師批改作業(yè)要做到及時、認真細致、規(guī)范，語文、數(shù)學、英語學科要有復批。通過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。進一步健全師德評價制度，規(guī)范教學管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風，教師要成為學生學習的良師益友，成為一名學生愛戴、家長信賴、社會認同的好教師。B、進行師資培訓。其理論和實踐讓很多身處“迷?！敝械慕處熣业搅朔较颍吹搅讼Ｍ?，讓無數(shù)教師感動、感奮，進而投身其中。(三)德育工作，踐行以愛為主題的德育。加強對教室內外環(huán)境的管理，突出學生文明管理和校園、教學樓衛(wèi)生管理，爭取教室衛(wèi)生、文化面貌和學生文明程度有一定程度提升。根據(jù)學校實際情況，不斷完善落實各種教學制度，優(yōu)化課堂教學。認真推進小課題研究和語文學科基地建設。各備課組每兩周應有一次形式靈活的集體研討備課活動。總之，我們將繼續(xù)秉承“為教師生命旅程引航，為學生生存發(fā)展奠基”的辦學理念，弘揚愛心教育，腳踏實地努力前行。本學期，我中心小學將進一步豐富校本教研活動的內容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質量，促進教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉變。為進一步提高新教師的業(yè)務素質和教學水平，推進教師深入鉆研教材、探討教學方法、實踐教學手段、研究課程新理念。參賽教師應根據(jù)課程標準理念和所抽課題教學內容的特點及該學段學情設計、展示教學，不使用多媒體。全鎮(zhèn)小學分四個片區(qū)教研組：校本部教研組，山美片教研組(一小、山美、溫山、鐘育)，長福片教研組(長福、南昌、錦堂、西山)、杏光片教研組(杏光、華僑、張坑、玉田)。各片區(qū)教研活動安排表、及學科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學教導處郵箱xmxqjds。以學科備課組為依托，組織開展集體備課，共同研究教學，發(fā)揮集體智慧的作用。要把課題研究與教學工作相結合，促進教師將理論應用于實踐、將經(jīng)驗上升為理論、將成果推廣應用于教學實踐。語數(shù)科教師盡量回避兼任本班非語數(shù)學科教學，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象。首先是優(yōu)化備課管理，讓教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識、結構，從而更好地駕馭教材，創(chuàng)造性的處理教材。中心小學也將定期與不定期開展學校常規(guī)管理督查，切實提高學校精細化管理水平。嚴格控制畢業(yè)班學生流動，小學畢業(yè)班的學生升初中一律在戶籍地小學報名，杜絕與中學招生掛鉤的借讀、轉學的現(xiàn)象。要繼續(xù)開展“三通兩平臺”應用培訓，提高師生的信息化應用能力和水平，充分發(fā)揮信息化裝備的功能與效益。要將教學質量、教學常規(guī)工作情況納入量化考評內容，將質量監(jiān)控結果作為教師的考核、績效考核、職稱評聘、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。根據(jù)《關于開展“義務教育管理標準化學?！苯ㄔO與評估的通知》(x教基〔201x〕x號)文件精神，根據(jù)xx中心小學“義務教育管理標準化學?！眲?chuàng)建推進計劃，對照評估標準，全面開展自查測評，科學制定改進計劃與措施，推進學校內部治理法治化、規(guī)范化，確保如期通過“義務教育管理標準化學校”評估驗收?！竟ぷ饔媱澠恳?、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃，以課堂教學為主陣地，以提高課堂教學效益為突破口，圍繞“有效教學”這個核心，全面提高教學質量。二、工作重點：繼續(xù)開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結。強化教師的教學常規(guī)，做好“期中檢查”，使教學規(guī)范化。做好學困生的轉化工作。四、具體措施：各教研組應根據(jù)學校意見于開學第一周認真制訂好本學期的工作計劃，各學科任課教師必須依據(jù)教務處要求制訂出本學科教學計劃，并根據(jù)本班實際情況計劃好授課的教學進度，將知識點的傳授計劃到每周，教研組長對此要定期檢查，以保證計劃的順利實施。對于青年教師還要求備教本、備教參。課堂上要多鼓勵學生質疑。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進行小結，并以“課后小結”、“課后反思”等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。反對課內損失課外補、題海戰(zhàn)術，讓學生做過多的無用功。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合。(1)以課堂教學達標活動為契機，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑作為教研主題，認真開展教研活動。(4)扎實做好培優(yōu)幫困工作。(5)加強有效教學研究，切實提高教學質量。本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動。抓好單元測評工作，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。，加強教學常規(guī)管理。三、工作措施(一)加強教學常規(guī)管理教學常規(guī)管理是形成良好校風、學風和教風的保證，教學質量是學校的生命線，抓好教學常規(guī)是實施素質教育和提高教學質量的保證。，向課堂40分鐘要質量進一步加強課堂教學常規(guī)管理，重申課堂規(guī)范的有關要求，規(guī)范教學行為，重視和發(fā)揮好教師對班級和課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂教學情況的反饋。，提高教學質量為保證畢業(yè)班的教育教學質量，必須加強教學常規(guī)管理。(二)加強教師隊伍建設課改的深入，對教師的素質提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨干教師。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務指導和培訓工作。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發(fā)展。這三種課型的核心就是評課。結合上級的培訓安排，針對我校實際，進一步開展“師徒結對”工作，對新上崗的教師先培訓，縮短青年教師的成長周期，形成新老教師互幫