關(guān)于20xx年全省晉升中學(xué)高級教師有關(guān)工作安排-wenkub
2024-11-16 05 本頁面
【正文】 教學(xué)能力21年來，我一直擔(dān)任高中體育教學(xué)工作，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)和訓(xùn)練工作上。二、開拓進(jìn)取，自強(qiáng)不息，努力提高業(yè)務(wù)水平我于1988年9月至1990年6月，在河北師范大學(xué)體育系學(xué)習(xí)，1990年8月參加工作，其間于1997年9月至2000年6月通過函授學(xué)習(xí)取得河北師范大學(xué)體育教育本科學(xué)歷。通過學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，政治素質(zhì)不斷加強(qiáng)，因此，我于2005年5月光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，成為這個(gè)光榮而神圣的組織里的一員。21年來，我常常勉勵自己，要當(dāng)一名好教師，就要有吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)的精神；就要勇于開拓，不斷進(jìn)取。成績不達(dá)規(guī)定要求的，高評會進(jìn)行否決。講課答辯時(shí)間限定在50分鐘，講課題目隨機(jī)抽取。參評教師按學(xué)科規(guī)定的課題抽取題目，進(jìn)行備課和講課（詳見講課須知）。考試于10月下旬或11月初舉行，時(shí)間為2小時(shí)。電教、儀器、招生、督導(dǎo)人員的考試內(nèi)容為：有關(guān)政策、教育管理理論、專業(yè)知識。二、考試安排專業(yè)課教師（含教研人員）的考試內(nèi)容為：課標(biāo)、專業(yè)知識、教材教法。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就今年全省晉升中小學(xué)高級教師的講課、考試、答辯等工作安排通知如下：一、類別安排全省申報(bào)中小學(xué)高級教師的人員仍采取以考試代答辯的形式，考察教師的專業(yè)理論知識、對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解、處理教材的能力。通過講課，考察教師駕馭教材和課堂教學(xué)組織能力。各自的比重為2：4：4。各自的比重為：2：4：4。三、講課安排2012年晉升中學(xué)高級教師的講課地點(diǎn)，全省設(shè)南北兩個(gè)片區(qū)。非一線教師不參加講課述職，形式仍為第二次考試，考試內(nèi)容為教育方針政策和工作業(yè)績論述與思考（考試時(shí)間另行通知）。答辯題由評委根據(jù)參評人員本人論文論著情況、教育教學(xué)情況綜合命制，現(xiàn)場抽取并進(jìn)行答辯。山西省教育廳2012年8月21日第二篇：晉升中學(xué)高級教師業(yè)務(wù)總結(jié)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)市第二中學(xué)本人xxx，男，19x年5月21日出生，漢族，大學(xué)本科學(xué)歷。21年來，我時(shí)刻不忘教師應(yīng)有的形象，講政治、顧大局、守法紀(jì)、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取、求奉獻(xiàn)、樂創(chuàng)新。這更加堅(jiān)定了我的信念：無論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點(diǎn)，敏銳的政治洞察力；在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致；堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的路線。本人對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果顯著；有許多學(xué)生進(jìn)入如北京體育大學(xué)、沈陽體育學(xué)院、成都體育學(xué)院、河北體院、河北師大深造。做到教好書、育好人。這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進(jìn)步了許多。因此，我充分利用休閑時(shí)間學(xué)習(xí)《學(xué)校體育》、《新體育》、《中國體育報(bào)》等業(yè)務(wù)書刊、報(bào)刊，把握現(xiàn)代教育理念，捕捉教改信息。三是言傳身教、嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練習(xí)慣。指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師及學(xué)生為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，積極扶持青年教師成長。2010年5月撰寫的《談?wù)撽P(guān)于體育教學(xué)中素質(zhì)化發(fā)展》發(fā)表在《教師教育研究》（國家級）雜志上，并被評為“全國教研成果一等獎”。2007年9月，參加河北省專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力考核，成績合格（編號：200709004667）。2011年8月第三篇：晉升中學(xué)高級教師答辯材料晉升中學(xué)高級教師答辨材料甘肅省定西市安定區(qū)公園路中學(xué) 孫樹文一、基本情況孫樹文，男，1974年2月出生，1994年7月畢業(yè)于甘肅臨洮師范，1996年9月至1998年6月在甘肅教育學(xué)院離職進(jìn)修美術(shù)教育專業(yè)專科課程。2007年8月經(jīng)定西市中學(xué)教師高級評審委員會評定為中學(xué)一級美術(shù)教師。2007年9月被評為甘肅省青年教學(xué)能手；2010年10月被定西市委、市政府授予“全市科普工作先進(jìn)個(gè)人”稱號。其中，在學(xué)科組內(nèi)開展的課題研究有“如何加強(qiáng)體音美特長生專業(yè)訓(xùn)練”、“信息技術(shù)與藝術(shù)教學(xué)的整合”、“優(yōu)化教學(xué)過程，激活課堂教學(xué)”等。參與研究的課題《在中學(xué)語文教學(xué)中如何融合傳統(tǒng)文化教育的研究》被甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)
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