【正文】 教學文章；教研、教改、經(jīng)濟、教育社會調(diào)查報告，受鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上主管部門肯定推廣；獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教育教學成果獎；（附經(jīng)驗總結(jié)及獎狀）；藝體教師在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上匯演、匯展或比賽中獲獎2次；自制教具，加強直觀教學法，獲明顯效果（附本人經(jīng)驗介紹材料、學校證明）；六、有關(guān)具體問題的規(guī)定因?qū)I(yè)技術(shù)崗位變動，由非教師系列轉(zhuǎn)到中小學教師崗位者，需取得教師資格證，從教滿一年后在學歷、資歷合格的情況下可轉(zhuǎn)評同一級教師職務，不經(jīng)評轉(zhuǎn)，不得申報高一級教師職務（分流人員是非師范院學歷的要提供教育學、心理學合格證書）。積極參加主管單位、學校組織的教師業(yè)務培訓及教研活動，認真向老教師學習，常聽同科教師的課，每學期不少于10節(jié)（附近兩學年的原始聽課記錄及學校的驗證意見）。兼任學校領(lǐng)導的教師，授課總時數(shù)不得少于本校同學科教師平均教學工作量三分之一（須附有學校教務處提供的任期以來的原始材料如授課計劃、課程表及出勤情況證明等）； 上述人員除應完成規(guī)定的工作量外，其教學工作時間還應滿一個原崗位任職年限且現(xiàn)在仍在現(xiàn)教學崗位上。擔任校（園）長（含副職）的，應完成校（園）長任職資格培訓，并按照教育行政部門的培訓計劃接受提高培訓，取得省教育廳統(tǒng)一印制的《安徽省教育管理干部培訓證書》。中師畢業(yè)后，受聘小學二級教師職務滿3年，可申報小學一級教師資格。三、學歷、資歷方面的要求（其脫產(chǎn)進修時間順延）大學本科畢業(yè)后，試用期滿，經(jīng)考核合格，可申報中學二級教師資格或小學級一級教師。（3）不安心樂教、搞有償家教或誘導學生參與有償家教、私自外出帶課，參與編寫、銷售、組織學生集體訂購省教育廳規(guī)定的教學用書以外的其它各類復習資料、試題或體罰學生造成惡劣影響者。忠誠人民的教育事業(yè)，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》有良好的職業(yè)道德，遵紀守法，為人師表。積極作好本職工作，認真履行教師崗位職責，團結(jié)協(xié)作、教風端正。（4）任職期內(nèi)年度考核為基本合格以下者。大學?？飘厴I(yè)后，受聘中學三級教師職務滿2年，經(jīng)考核合格，可申報中學二級教師資格，對先取得中學三級教師職務，后取得師范專科學歷的初中教師，須從取得師范?？茖W歷之日起受聘中學三級教師職務滿二周年以上，其脫產(chǎn)進修時間順延。大學專科、中師畢業(yè)后，試用期滿，經(jīng)考核合格，可申報小學二級教師資格。四、教育教學工作方面對所教學科（專業(yè)）具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎和專業(yè)知識、能熟練擔任一門以上課程的教學工作。能貫徹教學大綱要求，獨立掌握所教學科教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能。教育教學工作突出，任現(xiàn)職以來符合下列條件之一（1）所任班級（學科）在統(tǒng)一命題考試中平均成績名列前茅（附考評成績統(tǒng)計表及鄉(xiāng)中心校的證明）；（2）轉(zhuǎn)變后進生，大面積提高成績，在統(tǒng)考、會考、質(zhì)量檢測中合格率大幅度提高或培養(yǎng)優(yōu)秀生參加學校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學科競賽獲優(yōu)異成績（附一循環(huán)的 學生成績記分冊、轉(zhuǎn)差經(jīng)驗總結(jié)及學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校證明或獎狀）；（3）擔任班主任、少先隊輔導員，在培養(yǎng)班風方面做出突出成績。申報人員要提供2009年1月1日以后由學校組織（農(nóng)村小學由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校組織）的典型課例教學或新課標研究演講達到合格等次以上；中學調(diào)往小學的教師須到小學從教一年后，在學歷、資歷合格的情況可申報相應的教師職務；小學調(diào)往中學的小學一級教師須取得中學合格學歷滿三周年后且到中學從教滿一周年方可轉(zhuǎn)評中學二級教師職務；小學調(diào)往中學且到中學從教滿一周年的小學二級教師須取行中學合格學歷滿一周年方可轉(zhuǎn)評中學三級教師職務。2009年入編教師不得申報七、關(guān)于申報程序和評審材料的要求申報程序和評審材料的要求仍按去年規(guī)定辦理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有專人負責，按統(tǒng)一要求的模式審查、裝訂，確保材料齊、全。對在申報過程中擅自涂改證件、借他人教案、抄襲他人論文等弄虛作假及無理取鬧、挾私報復者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消當年參評資格，且三年內(nèi)不得申報教師職務并通報批評有關(guān)單位負責人。教師專業(yè)技術(shù)職務評審考評推薦主要采取公開量化考核形式 進行。各單位可以根據(jù)情況在上述原則下制定具體計分辦法。（二）業(yè)務競賽（５分）：主要指教育行政部門和教研機構(gòu)組織的教師業(yè)務競賽（學科必須一致）。課題研究 2 只承認主要完成者（負責人、執(zhí)筆人），其他成員占20%。具體得分為國家級一等、二等、三等分別得3分、2分、1分；省級一等、二等、三等分別得2分、1分；市級一等、二等、三等分別得1分；縣級一等、二等、。（二）學校黨政負責人、工、團、隊負責人，中層干部、年級組長其任職年限視為班主任工作年限。六、教齡得分：參加工作以來教齡滿一年得1分。八、直推申報評審學科在當年全縣教學情況質(zhì)量中，個人排名小學語文前5位、其它前3位，初中前3位。各基層教師專業(yè)技術(shù)職務評審小組以上面八個方面對評審對象進行量化打分后，根據(jù)總得分以高分到低分擇優(yōu)推薦。二O一一年八月十二日第三篇：中小學教師職務評審推薦方案芝陽學校中小學教師職務評審推薦方案為了規(guī)范我校中小學教師職務評審推薦工作，使評審推薦工作逐步走向制度化、規(guī)范化，確保評審推薦工作公開、公正、公平地進行，根據(jù)韓城職改辦【2016】3號文件精神，特制定本方案。評審推薦小組的主要職責：審查教師職務評審申報表和評審考核材料。負責解釋教師針對評審推薦工作提出的各種問題。三、參評對象及評審推薦條件凡服務于我校教職工、截止2016年6月30日未達到法定退休年齡的在崗教師均可申報參評。（三）學歷要求持后取的大專或本科學歷參評，均須與所教專業(yè)一致或相近。（五）教學能力申報一級、高級教師，教育教學能力測試答辯達到良好及以上人員方可參加本職稱評審。符合下列條件之一的可以免試計算機，取得計算機科學與技術(shù)專業(yè)大學?？埔陨蠂医y(tǒng)招全日制院校畢業(yè)證書者。專業(yè)技術(shù)人員在2012學習不少于48學時，其中公需課科目不少于12學時，專業(yè)課科目不少于36學時；2012012012016必須公需課科目不少于24學時；專業(yè)課不少于56學時，并按照相關(guān)要求完成繼續(xù)教育證書復驗工作。（三）按規(guī)定程序和要求，組織成立評審推薦工作領(lǐng)導小組，評審推薦小組和評審推薦監(jiān)督監(jiān)察小組。（六）評審推薦小組對符合條件人員申報材料進行審核，并對其政治思想、業(yè)務水平、教育教學能力、工作實績等進行全面考核，予以綜合評價。如有不良反響，須按照程序，重新進行審查、評審。分項賦分標準由各鎮(zhèn)校結(jié)合實際確定。四、班主任工作：（10分）在任職期間擔任班主任工作，被評為優(yōu)秀班主任，每年次計2分，無重大問題的每年計1分，最高不超過10分。七、工作實績（25分）考核內(nèi)容主要包括常規(guī)教學、教學成績、公開教學、教研成果及學生、教師對就有效果的評議情況等。懲處減分不安心工作，不遵守紀律，自由散漫、耽誤學生課程，長缺課不按時上課，造成不良影響的，最高減4分。評審表到永康教育人事工作群上下載，要下載有填表說明有頁碼的那份。表中“何年何月至何年何月”任現(xiàn)職以來必須按學年填寫，如200092008，最后一欄填到20109—至今。研究生畢業(yè)一年可定中二，畢業(yè)三年可定中一（前后工作年限可以相加；中學教師本科畢業(yè)一年可評（定）中二，?？飘厴I(yè)三年可評中二；小學教師?？飘厴I(yè)一年可評（定）小一，中師畢業(yè)一年可評小二；幼兒園教師?？飘厴I(yè)一年可評（定）幼一，幼師畢業(yè)一年可評幼二。在遍遠農(nóng)村任教滿20年的教師可放寬到三甲。專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審材料真實性保證書一份（職稱文件中有，可以復印）。裝訂復印件材料時在Ａ４紙的短邊上訂兩枚訂書釘。初級的花名冊不須分學科。何時何校何專業(yè)欄，要寫清何時、何校、何專業(yè)?？七€是本科畢業(yè)、函授畢業(yè)、自考畢業(yè)。身份證號碼填寫一定要準確無誤。照片由單位統(tǒng)一收齊，送材料時單獨上交教育局人事科。對在申報和評審過程中查實有弄虛作假行為的人員，從評審次年起3年內(nèi)不受理申報高一級專業(yè)