初三數學學習方法-wenkub
2024-11-16 05 本頁面
【正文】 敗都看作一種經驗來吸取，這樣才能有所進步。當自己遇上什么十分棘手的難題時，不要一根筋想到底，這樣只有事倍功半，我建議此時最好做一兩道低于自己能力水平的同類型題目，先找回感覺再回頭去看難題。初三（6）班郭昊第四篇：初三數學學習方法初三是中考關鍵的一年。比如，學完計量單位后，可以把學過的所有內容歸納為五類：長度單位。時間單位。這樣，通過學習方式由單一到多樣的轉變，我們在學習活動中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強，成為學習的主人。多做題，在起步初期，多見一些題，對一些模型有初步認識。拿到一個數學問題，首先要判斷它屬于哪一類問題？是函數問題，方程問題還是概率問題。審題結束后，在自己的腦海里要會議一下所學過的解題的基本原則，再根據題目進行選擇，選擇一個自己認為最簡單的原則進行解題。就是把一個復雜的問題拆成幾個簡單的問題，在進行解題。把數學問題和幾何問題巧妙的結合起來解題。第四步：認真檢查。一、學習方法1，要對計算引起足夠的重視。至于計算一道分數、小數四則混合運算式題，需要用到運算順序、運算定律和四則運算的法則等大量的知識，經過數十次基本計算。首先，弄清題意，看看有沒有簡單方法、得數保留幾位小數等特別要求。最后，要仔細檢查，看有無錯抄、漏抄、算錯現象。所以一定要養(yǎng)成有序排列豎式，認真書寫數字的良好習慣。二、答題技巧認真審題，不慌不忙，先易后難，不能忽略題目中的任何一個條件．做題順序：一般按照試題順序做，實在做不出來，可先放一放，先做別的題目,不要在一道題上花費太多的時間,而影響其他題目；做題慢的同學,要掌握好時間,力爭一次的成功率；做題速度快的同學要注意做題的質量，要細心，不要馬虎．考慮各種簡便方法解題．選擇題、填空題更是如此．選擇題注意選擇題要看完所有選項，做選擇題可運用各種解題的方法，常見的方法如直接法，特殊值法，排除法，驗證法，圖解法，假設法（即反證法），動手操作法（比如折一折，量一量等方法）．采用淘汰法和代入檢驗法可節(jié)省時間．有些判斷幾個命題正確個數的題目，一定要慎重，你認為錯誤的最好能找出反例，常見的方法如直接法，特殊值法，排除法，驗證法，圖解法，假設法（即反證法），動手操作法（比如折一折，量一量等方法）．采用淘汰法和代入檢驗法可節(jié)省時間．填空題1．注意一題多解的情況． 2．注意題目的隱含條件，比如二次項系數不為0,實際問題中的整數等；3．要注意是否帶單位，表達格式一定是最終化簡結果； 、線段的長，實在不會時，可以嘗試猜測或度量法． 解答題（1）注意規(guī)范答題，過程和結論都要書寫規(guī)范．（2）計算題一定要細心，最后答案要最簡，要保證絕對正確．（3）先化簡后求值問題，要先化到最簡，代入求值時要注意：分母不為零；適當考慮技巧，如整體代入．（4）解分式方程一定要檢驗，應用題中也是如此．（5）解直角三角形問題，注意交代輔助線的作法，解題步驟．關注直角、特殊角．取近似值時一定要按照題目要求．（6）實際應用問題，題目長，多讀題，根據題意，找準關系，列方程、不等式（組）或函數關系式．注意題目當中的等量關系，是為了構造方程，不等量關系是為了求自變量的取值范圍，求出方程的解后，要注意驗根，是否符合實際問題，要記著取舍．（7）概率題：要通過畫樹狀圖、列表或列舉，列出所有等可能的結果，然后再計算概率．（8）方案設計題：要看清楚題目的設計要求，設計時考慮滿足要求的最簡方案，不要考慮復雜、追求美觀的方案．解各類大題目時腦子里必須反映出該題與平時做的哪個題類似，應反映出似曾相識的感覺．大題目先把會的一步或兩步解好，解題時不會做的先放一放，最后再來解決此類提高問題．（1）求二次函數解析式，第一步要檢驗，方可解第二步（第一步不能錯，一錯前功盡棄）．（2）對于壓軸題，基礎好的學生應力爭解出每一步，方可取得高分，基礎稍差的應會一步解一步，不可留空白．例如：應用題的題設，存在題的存在一定要回答（3）對于存在性問題，要注意可能有幾種情況不要遺漏．（4）對于動態(tài)問題，注意要通過多畫草圖的方法把運動過程搞清楚，也要考慮可能有幾種情況．要注意點線的對應關系,用局部的變化來反映整體變化,通常利用平行得相似,注意臨界狀態(tài),、考慮到網上閱卷對答題的要求很高，所以在
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