不斷學(xué)習(xí)讀后感-wenkub
2024-11-16 03 本頁面
【正文】 引導(dǎo)，讓學(xué)生經(jīng)過自己的積極探究，從而找到規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，理解新知，突發(fā)奇想解決難題。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。一、創(chuàng)造機會讓學(xué)生想?yún)⑴c，能參與，最后主動學(xué)習(xí)。教師要抓住學(xué)生心理特點，組織提問、幫助回答和鼓勵性點評相結(jié)合生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生即使回答錯誤不要立即指出而應(yīng)該通過引導(dǎo)啟發(fā)促成其回答正確，經(jīng)過多次機會學(xué)生參與的激情就有了，運用多種手段呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。有了這樣的體驗，學(xué)生才能感到探究的趣味所在，當(dāng)取得成功時，那份喜悅是別人難以體會的，可以說喜悅是發(fā)自內(nèi)心的。新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。開展討論與互評活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和合作精神。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施。四、成績與反思在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。五、存在的問題教師方面 ：學(xué)生由于生活經(jīng)驗、腦力程度存在差異，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對學(xué)生的照顧有時不夠到位。我們大家都有一個共識，即，“只要學(xué)生肯讀書，什么都好辦”我們對于學(xué)生都有這樣的期盼，也有這樣的認識，但是我們教師卻從來不對自己提出這樣的觀點，我們教師是否也要捫心自問一下，我們學(xué)習(xí)了嗎？也許我們教給學(xué)生的永遠都是那一潭死水，幾年都不曾注入新的能量。如果在教學(xué)過程中，教師只是直白的把教材所規(guī)定內(nèi)容原本的解釋、展現(xiàn)給學(xué)生，不能就學(xué)生當(dāng)時的心理活動及時給予拓展和聯(lián)系，就會大大降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；二、是知識是需要時時更新的。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境包括硬環(huán)境和“軟環(huán)境”——即由師生表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)氛圍。很多時候我們對學(xué)生的要求是不是可以先讓自己身體力行一下先呢？但是不可以否認的是現(xiàn)在學(xué)校的功利確實是越來越明顯了，要求我們多拿幾個獎，但是有時候這樣的獎就會想高考一樣限制了我們的很多想法，只能是鼓動一部分的年輕人去做，但是年輕人到了中年人的那個年齡，所有的職稱都已穩(wěn)定，從此就開始穩(wěn)定。在讀書的過程中，我一看到《點擊蘇霍姆林斯基》中的點擊5：蘇霍姆林斯基的教師思想這一章感觸頗多?？梢哉f班主任工作是一個良心活，在工作的教育理念里無不滲透著愛的教育——對教育事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛。不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和科研能力。不利用職責(zé)之便謀取私利。我認為，一名真正的人民教師的人格價值，正是在這些瑣碎煩勞的日常生活中，才得以閃光體現(xiàn)。多年的班主任工作，使我體會到要教育好孩子，必須要做到的是寓教于愛，用真心和真情關(guān)愛學(xué)生、感動學(xué)生，用自己的實際行動影響學(xué)生、教育學(xué)生。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感?！笔畮啄陙?，我樹立了轉(zhuǎn)變后進生的信心，以真摯的誠心，伴之工作中的耐心和恒心，使得班級中后進生有了不同程度的轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)上我不讓一個學(xué)生掉隊，補課、輔導(dǎo)、給學(xué)困生吃上“小灶”；在生活上，我噓寒問暖，從細節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生——整理書包、系鞋帶、端水、拿藥，這些我都做得像媽媽一樣親切自然。四、用愛的情感，尊重理解每一位學(xué)生當(dāng)個好老師雖與個人的知識根底有一定的關(guān)系，但更重要的是對工作認真負責(zé)的態(tài)度、對學(xué)生誠摯的愛，才能使教育的大花園開滿絢麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實。教師要平等友善地對待學(xué)生，才能引起學(xué)生對老師的崇敬、信任和愛戴。老師要用欣賞的眼光看學(xué)生，要讓學(xué)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1