練習(xí)3第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-11-16 02 本頁(yè)面
【正文】 讀背。教學(xué)過(guò)程：一、第三題(誦讀與感悟)讀背《幸?！贰Ｐ〗M內(nèi)再練習(xí)。找小伙伴一起。熟讀成誦。自學(xué)。雷霆萬(wàn)鈞：比喻不可抗拒的強(qiáng)大威力。無(wú)邊無(wú)垠：廣大而看不到邊際。⑵齊讀。⑷指名讀。指導(dǎo)。進(jìn)行口語(yǔ)交際，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。第一篇：《練習(xí)3》 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)5－7題。教學(xué)進(jìn)程:一、教學(xué)第5題。⑴學(xué)生自由讀12個(gè)成語(yǔ)。學(xué)生練習(xí)讀成語(yǔ)并理解意思。⑶提出不理解的成語(yǔ)，師生共同解決。氣象萬(wàn)千：氣象宏偉絢麗，非常壯觀。人定勝天：人的 智慧和力量可以戰(zhàn)勝自然。檢查自學(xué)效果。三、教學(xué)第七題 登臺(tái)前的準(zhǔn)備：自由讀，思考：本次辯論的主題是什么？分角色朗讀，師生共評(píng)，引導(dǎo)。甲方：三人，主辯一名； 乙方：三人，主辯一名； 主持人一名。表演，評(píng)出最佳表演組和個(gè)人。(1)指名讀題，教師講清本題的要求。(5)集體練讀，同座練背。(3)按學(xué)生討論的結(jié)果來(lái)續(xù)寫(xiě)。同學(xué)們，當(dāng)別人對(duì)你提出不合理的要求，或者讓你去做力所不能及的事情時(shí)，你應(yīng)該怎么辦?對(duì)!我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕。(思考怎樣去拒絕)(2)分組分問(wèn)題練說(shuō)怎樣去拒絕。(2)評(píng)議小結(jié)。教學(xué)設(shè)計(jì)熱身(Warmup)：Play a game復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)be or be not allowed to。(3)讓學(xué)生再次閱讀對(duì)話，單獨(dú)完成填寫(xiě)表格。②，展示對(duì)話。鞏固和拓展(Consolidation and Extension)：①Activity 4對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的綜合訓(xùn)練。(通過(guò)任務(wù)型的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生把英語(yǔ)用在實(shí)際生活中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。)作業(yè)的布置(Homework)：(not)allowed to和have to各造五個(gè)句子。指名朗讀。讀貼，書(shū)空，交流寫(xiě)好字的訣竅。你對(duì)哪個(gè)話題最有看法，請(qǐng)你來(lái)發(fā)表你的看法。（2）充分尊重學(xué)生意見(jiàn)，只要言之有理，都給予肯定。讀背《幸福》，通過(guò)和續(xù)寫(xiě)的對(duì)比誦讀增加積
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