20xx秋蘇教版語文二年級上冊第5課送給盲婆婆的蟈蟈第2課時-wenkub
2022-12-23 17:10:30 本頁面
【正文】 個沒禮貌、不懂事的小東西 !?當(dāng)信中說到他想吃奶奶做的甜餅時，狗熊奶奶更不高興了：?他就這樣用命令的口氣，叫我給他捎甜餅嗎 ?這辦不到 !? 狗熊奶奶氣鼓鼓地從河馬先生手中拿回信，步履蹣跚地回家了。 狗熊奶奶是那樣的高興 ， 她 盼信盼了好幾天，她 是 很 想念遠(yuǎn)方的小孫子的。 ?串珠 問題： 2.“ 我”捉蟈蟈和送蟈蟈時的心情分別是怎樣的？ “我”樂呵呵地捉回蟈蟈，喜滋滋地送給盲婆婆。 ?核心問題 ： 為了在“我”上學(xué)時讓它替“我”給盲婆婆唱歌。 ?效果： 從蟈蟈的歌聲中聯(lián)想到生機(jī)勃勃的大自然， 回想起 童年的歡樂。歌聲會把您帶回童年，想起往日難忘的歡樂。在我上學(xué)的時候，就讓它替我給您唱歌。? 從“樂呵呵”“喜滋滋”感受到了什么？ 兩個 ABB式的詞語“樂呵呵”“喜滋滋”，讓人感受到“我”把心愛的蟈蟈送給盲婆婆時的喜悅之情。 （重點(diǎn)） ，關(guān)心幫助殘疾人。 （難點(diǎn)） 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。 知識小錦囊： ABB式詞語 ?概念 ： ABB式詞語是指第二、第三個字一樣的三 字詞語 。 ”“我”不上學(xué)的時候，經(jīng)常為盲婆婆做些什么？ 本節(jié)詩第二句說明“我”平時經(jīng)常去看盲婆婆，陪她聊天，給她唱歌，為她消除寂寞，帶來快樂。? 歌聲把盲婆婆帶到了哪里？讓盲婆婆感受到了什么？ 蟈蟈歡快地叫著，盲婆婆聽著聽著，她開心極了，就仿佛來到了廣闊的田野和歡樂的童年。 4.“ 婆婆，婆婆，這是一只會唱歌的蟈蟈。蟈蟈叫聲美妙動聽，“我”送一只蟈蟈給盲婆婆，喚起她對大自然和童年的回憶，為她的生活減少缺憾，增添情趣。 ？ 盲婆婆從蟈蟈的歌聲中感受到大自然的勃勃生機(jī)，回想起童年時的歡樂。 狗熊奶奶老眼昏花 ， 她 看不清信上說些什么。 走在半路上，她越來越想小孫子了。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。ng)打蟈蟈兒 —— 小題大做； 霜后的蟈蟈 —— 沒幾天叫頭。 l237。 guō guō 鄰 居 婆 婆 綠 色 蟈 蟈 gē shēng t243。n w224。“聲”是翹舌音，不要讀成平舌音。 歌聲會把您帶回童年，想起往日難忘的歡樂。 lǐng n225。nɡ gěi l237。ng d224。 樂呵呵 __________ _
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