一年級(jí)下冊(cè)語文新課標(biāo)教案及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-11-16 02 本頁面
【正文】 蝌蚪找到媽媽了嗎?學(xué)習(xí)最后一節(jié)課文。三、再讀課文，指導(dǎo)讀句，讀準(zhǔn)字音按標(biāo)點(diǎn)停頓。交流自己的識(shí)字好辦法。交流并板書：小蝌蚪長著，()，甩著()。教學(xué)過程：一、猜謎語，揭課題：“大腦袋，黑身子，甩著長尾巴，住在池塘里。認(rèn)識(shí)部首“目”字旁。能根據(jù)課文說說小蝌蚪變成青蛙的過程。描摹和臨寫4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字“眼”、“睛”、“肚”、“膽”。(五)總結(jié)全文。出示帶音節(jié)生字認(rèn)讀。這樣的景象，給你一種什么感覺呢?引導(dǎo)學(xué)生帶著這種感覺朗讀。初夏的早晨，陽光燦爛。(三)啟發(fā)想象，感情朗讀。交流自學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：正確流利地朗讀課文，想象詩中描寫的美麗景色，增強(qiáng)對(duì)自然景物的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。正確流利地朗讀課文。聯(lián)系詩意，激發(fā)學(xué)生想象。(四)簡述詩意，熟讀成誦。自由讀，結(jié)合圖畫理解詩意。齊讀，借助拼音，讀準(zhǔn)字音。通過朗讀，感受詩中牧童的機(jī)靈活潑，天真可愛。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本首古詩6個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。有朗讀古詩的興趣。了解詞語意思。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞。自由讀，圈出不理解的詞語、句子。小組內(nèi)交流自學(xué)。教師簡述詩意。有感情地朗讀。背誦課文。了解詞語的意思。背誦課文。課堂討論疑難詞句，教師可以通過投影或多媒體課件重點(diǎn)講解“泉眼、晴柔”的意思。教師范讀。我們來到一個(gè)幽靜的小池邊，只見水池中已經(jīng)長出了一些嫩綠的荷葉，有的荷葉還沒有完全展開，只是露出一個(gè)尖尖的小角。朗讀反饋。去掉音節(jié)認(rèn)讀。(六)拓展：自瀆詩集，找兩首描寫夏天的古詩?；蛘呖磮D，照例句的樣子說一句完整的話。39?！边@是什么?：小蝌蚪完成板書：找媽媽(學(xué)生齊讀課題)。想想，小蝌蚪找了幾次媽媽?分別遇見了誰?(交流板書)。指導(dǎo)讀出青蛙媽媽高興的語氣。學(xué)生交流：“目”字旁的字一般與眼睛有關(guān)。過程與方法：合作練習(xí)情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)腦的好習(xí)慣。在于培養(yǎng)學(xué)生通過各種途徑自主識(shí)字的好習(xí)慣。，再加以歸納。用生字卡片鞏固，通過讀詞語鞏固。二、日積月累“我會(huì)讀”讓學(xué)生說說還知道有關(guān)春天的什么詞語（如鳥語花香、萬紫千紅等）。教學(xué)時(shí)，先讓學(xué)生自己讀一讀拼音，比一比誰先知道要寫的是什么句子。句子末尾的句號(hào)可提醒學(xué)生注意。然后，讓學(xué)生簡單說說短文寫的是什么。人教版一年級(jí)下冊(cè)語文新課標(biāo)教案4【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)“所、牧”等12個(gè)生字，會(huì)寫“詩、林”等6個(gè)字?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】插圖、錄音機(jī)。接下來，請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀這首古詩，讀之前，老師想問，讀的時(shí)候，假如你遇到不認(rèn)識(shí)的字，這么辦?歸納方法，自由讀誰想來讀著首詩的同學(xué)請(qǐng)站起來大聲讀。真棒、假如這些字沒有了拼音，離開了課文，你還會(huì)讀么?(出示小黑板)讀詞。說規(guī)則，理解“林樾”。表演讀詩。齊讀古詩。人教版一年級(jí)下冊(cè)語文新課標(biāo)教案5《馬莎長大了》教案教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生初步掌握課文中的生字，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、投影儀、識(shí)字卡。教師：“下面，讓我們一起來認(rèn)識(shí)一位新朋友——馬莎(教師出示掛圖1)。教師巡視指導(dǎo)。②教師檢查教師檢查學(xué)生的認(rèn)讀情況，并引導(dǎo)學(xué)生利用生字組詞或說話。師生共同回想課文內(nèi)容，解決以下問題：①馬莎很想快快長大，她想了哪些辦法?結(jié)果怎樣?讓個(gè)別學(xué)生發(fā)言后，教師出示掛圖2，讓學(xué)生進(jìn)一步觀察后教師總結(jié)板書：學(xué)打扮②后來，馬莎做了什么事?結(jié)果怎樣?讓個(gè)別學(xué)生發(fā)言后，教師出示掛圖3，再讓大家學(xué)一學(xué)馬莎學(xué)掃地的樣子。教育學(xué)生要懂得為別人做事，懂得關(guān)心別人。學(xué)會(huì)朗讀謎語，能邊讀邊想并能說出
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1