【總結】2.10有理數的乘方教學目標:知識與能力:在現實背景中,理解有理數乘方的意義,掌握有理數乘方的運算;過程與方法:培養(yǎng)學生觀察、分析、比較、歸納、概括的能力,滲透轉化的思想;情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生勤思,認真,勇于探索的精神,并聯(lián)系實際,加強理解,體會數學給我們的生活帶來的便利。教學重點:正確理解乘方的意義,掌握乘方的運算法則,進行有
2025-11-09 21:22
【總結】有理數的乘方小故事:傳說在古代,有一位大臣為國王發(fā)明了一種象棋不,國王大喜,要對大臣進行獎賞,就問大臣有什么要求,大臣說;在象棋棋盤上放一些米,第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格放4粒米,第4格放8粒米,……,一直放到64格。國王爽快地答應了。請問:國王總共要放多少粒米?他的王國一年生產的大
2025-11-01 22:35
【總結】有理數的乘方(1)回顧與思考1、幾個不是0的有理數相乘,積的符號如何確定?2、邊長為a的正方形的面積如何表示?3、棱長為a的正方體的體積如何表示?讀作a的平方(或a的二次方)讀作a的立方(或a的三次方)aaa·aa·a·aaaa
2025-11-15 12:46
【總結】有理數的乘方(1)細胞分裂示意圖問題情境:1個細胞30分鐘后分裂成2個,經過5小時,這種細胞由1個能分裂成多少個?22×22×2×22×2×·······
2025-10-10 20:33
【總結】第1章有理數1.6有理數的乘方第1課時2022年秋數學七年級上冊?HK乘方的意義一般地,幾個相同的因數a相乘,即a·a…a(n個a),記作an,a叫做,n叫做,求n個相同因數的的運算,叫做乘方,乘方的結果叫做
2025-06-13 12:45
【總結】七年級上冊(冀教版)有理數的乘方棋盤上的學問古時候,在某個王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻給了國王,國王從此迷上了下棋。為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應滿足這個大臣的一個要求。大臣說:“陛下,就在這個棋盤上放一些米粒吧!第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格放4粒米,然后是8粒、16粒、
2025-11-21 11:10
【總結】第1章有理數1.6有理數的乘方第2課時2022年秋數學七年級上冊?HK科學記數法一般地,一個絕對值大于10的數都可記成±a×10n的形式,其中≤a<,n等于原數的整數位數減,這種記數的方法叫做科學記數法.自我診斷1.(
2025-06-19 01:01
【總結】有理數的乘方(第1課時)有理數的乘方義務教育教科書數學七年級上冊課件說明?本節(jié)課學習有理數乘方的意義,乘方運算.?學習目標:利用有理數的乘方進行運算及有理數的混合運算.?學習重點:有理數乘方的表示方法及運算.1次2次20次做一做:請同學們把一
2025-11-15 11:32
【總結】學習目標了解乘方的意義并能正確的讀、寫;掌握冪的性質并能進行乘方的運算。能力目標通過乘方運算,培養(yǎng)運算能力;培養(yǎng)觀察、類比、歸納、知識遷移的能力。知識目標你喜歡吃拉面嗎?拉面館的師傅,用一根很粗的面,把兩頭捏在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反復幾次,就把一根很粗的面條拉成了許多
2025-01-15 12:46
【總結】升溪初一數學講學稿課題:有理數的乘方執(zhí)筆:康旭剛教學目的:1.理解乘方的意義及有關概念:叫作乘方,的結果叫作冪,在an中叫作底數,叫作指數;歸納總結出冪的符號法則:
2025-08-17 05:18
【總結】第2章有理數有理數的乘方目標突破總結反思第2章有理數知識目標第1課時有理數的乘法有理數的乘方知識目標1.經歷有理數乘方的意義的探索過程,理解有理數的乘方是一種乘法運算,并能指出其底數、指數和冪.2.通過計算、歸納,掌握冪的符號法則,能正確地計算有理數的乘方.目標突破
2025-06-17 12:42
2025-06-20 04:58
【總結】六年級數學第二學期期中試題一、填空題1、把收入120元記作+120,那么支出200元,記作元。2、某縣生產總值達到124562億元,用科學計數法表示這個數,且保留三位有效數字應記為億元.3、數軸上與表示-1的點距離為3個單位長度的點表示的數.
2025-11-01 23:16
【總結】第一章有理數有理數的乘方乘方第2課時第一章有理數第2課時有理數的混合運算第2課時有理數的混合運算探究新知活動1知識準備1.-24表示()A.4和-2相乘B.4個
2025-06-13 16:50
【總結】(1)數軸教學目標,理解數軸上的點和有理數的對應關系;,利用數軸上的點表示有理數;教學重點與難點理解在數軸上,表示互為相反數的兩個點位于原點的兩側,并且到原點的距離相等.教學過程設計一、課前預習:??二、新課學習::觀察下面的溫度計,讀出溫度.分別是
2025-11-19 16:50