【正文】 活為中心，開(kāi)發(fā)利用富含價(jià)值引導(dǎo)功能的現(xiàn)代生活資源，通過(guò)生活進(jìn)行教育，讓學(xué)校德育走向真實(shí)化、生活化，切實(shí)提高學(xué)校德育的實(shí)效性和針對(duì)性。積極倡導(dǎo)推廣《班主任跟班制》，提高《學(xué)生導(dǎo)師制》活動(dòng)的實(shí)效。強(qiáng)化班主任工作的激勵(lì)措施，從獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先、晉級(jí)各方面向一線班主任傾斜；逐步提高班主任津貼和獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)；在班主任和一線教師中評(píng)選每周一星，教工例會(huì)宣讀推薦詞，增強(qiáng)和提高班主任的榮譽(yù)感和成就感，發(fā)揮榜樣的示范效應(yīng)；組織班主任外出培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展班主任親子游活動(dòng)；建設(shè)一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)過(guò)硬的班主任隊(duì)伍，為良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，搞好培訓(xùn)，提高學(xué)校德育隊(duì)伍的理論素養(yǎng)和實(shí)際工作水平。除新上崗的班主任參加了市教育局組織的培訓(xùn)外，還要認(rèn)真組織學(xué)校全體正副班主任、協(xié)管教師校內(nèi)專題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，加強(qiáng)德育科研工作，班主任要深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)習(xí)心靈，結(jié)合教育實(shí)踐，認(rèn)真參加課題研究并結(jié)合德育實(shí)踐，認(rèn)真撰寫班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和德育工作論文。，重視德育過(guò)程的精細(xì)化管理，切實(shí)提高德育工作的規(guī)范性學(xué)生管理工作是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)性工作，結(jié)合學(xué)校寄宿生多，在校學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)真制訂并完善好各項(xiàng)常規(guī)管理制度，以制度規(guī)范管理，以制度規(guī)范師生行為。結(jié)合新課程的實(shí)施，認(rèn)真制訂《后塍高中學(xué)生道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)百分考核制度》，認(rèn)真推行成長(zhǎng)檔案記錄和構(gòu)建校本特色的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。學(xué)校德育工作作為一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，要切實(shí)整合各種教育資源和各教育渠道的力量。常規(guī)教育，要從軍訓(xùn)和開(kāi)學(xué) 從嚴(yán)從細(xì)制訂好各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)方案，建立健全考評(píng)隊(duì)伍，確立日查日?qǐng)?bào)、周結(jié)月評(píng)期考的檢查和評(píng)比制度，各項(xiàng)常規(guī)工作做到及時(shí)反饋，即時(shí)整改。各種教育要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合好各種重大節(jié)日，依托豐富多彩、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種活動(dòng)為載體，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。以音、體、美、勞技、綜合實(shí)踐等課程為依托，充分利用校外的德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地，有計(jì)劃地組織學(xué)生走出校門，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，借此活躍學(xué)生身心，陶冶高尚情操。本學(xué)期要認(rèn)真籌組好家長(zhǎng)學(xué)校，建立家長(zhǎng)學(xué)校首屆校務(wù)委員會(huì)，組織12期家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議和家長(zhǎng)代表會(huì)議，開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)活動(dòng)；主動(dòng)與邊防站、派出所聯(lián)系，簽定警民共建協(xié)議，進(jìn)一步發(fā)揮后塍高中德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地的效用。各年級(jí)各班要把安全法紀(jì)教育作為日常教育的主要內(nèi)容，積極構(gòu)建安全文明和諧校園。通過(guò)心理咨詢室，實(shí)施個(gè)別指導(dǎo)，收集個(gè)案材料，加強(qiáng)個(gè)案研究，要重視特殊家庭學(xué)生的專項(xiàng)教育。更要著眼于從理念走向行動(dòng)，利用豐富的學(xué)校文化資源來(lái)打造強(qiáng)大的文化力，使學(xué)校文化蘊(yùn)涵的能量得以釋放。結(jié)合晉星改造工程繼續(xù)完善校園文化的硬件建設(shè)；重大節(jié)假日，校園內(nèi)布置豎幅、掛牌、插上彩旗，不僅讓學(xué)生領(lǐng)略節(jié)日氣氛，同時(shí)也讓學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義熏陶。繼續(xù)組織 “我最崇拜的十位杰出校友”評(píng)選活動(dòng)；舉辦師生格言大賽，師生獲獎(jiǎng)格言進(jìn)校園燈箱；及時(shí)督促有關(guān)人員及時(shí)做好教學(xué)樓六大板塊讀報(bào)欄的更新工作，讓讀報(bào)欄成為學(xué)生關(guān)心時(shí)事，了解社會(huì)的學(xué)習(xí)窗口；10．師德為范，服務(wù)為本，營(yíng)造管理育人的良好氛圍結(jié)合年級(jí)部管理為中心的管理體制，本著領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)，管理即服務(wù)的現(xiàn)代管理理念，作為學(xué)校德育工作的職能部門，德育處要牢固樹(shù)立管理即服務(wù)的思想，切實(shí)做到服務(wù)于師生，服務(wù)于一線，強(qiáng)化服務(wù)、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)功能；在黨支部、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能協(xié)同其他職能部門，調(diào)動(dòng)全體師生員工育人的主觀能動(dòng)性和集體智慧，齊心協(xié)力做好學(xué)校德育工作。針對(duì)中學(xué)部德育工作的實(shí)際和學(xué)生思想道德素養(yǎng)的現(xiàn)狀，通過(guò)生活體驗(yàn)、實(shí)踐，采用教育、激勵(lì)引導(dǎo)等方式，通過(guò)全體教師的共同努力、家長(zhǎng)的配合和學(xué)生的參與，力爭(zhēng)在原有德育成效的基礎(chǔ)上，使教師的育人和學(xué)生的成長(zhǎng)達(dá)到一個(gè)新的層次。繼續(xù)落實(shí)“中學(xué)部安全教育二十條”；各班每周班會(huì)、樓層例會(huì)必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并記錄在案。2． 培養(yǎng)健康向上的志趣和遠(yuǎn)大的理想，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生觀、價(jià)值觀。三．活動(dòng)時(shí)間2016年3月，并自然延伸至本學(xué)期四．操作要點(diǎn)1． 主題班會(huì)兩次；2． 專題黑板報(bào)兩期；3． 標(biāo)語(yǔ)宣傳；4． 廣播（團(tuán)委學(xué)生會(huì)）；5． 專欄專刊（各段不少于一期）；6． 所有學(xué)生書(shū)面自查，有則立即改正，無(wú)則加勉。女生由楊麗梅老師集體談話，男生由德育處談話；11． 所有任課老師全員參與對(duì)早戀或有早戀傾向?qū)W生的管理，其效果納入考評(píng)；13．三年級(jí)將在模擬填報(bào)志愿方面繼續(xù)努力，最大限度為學(xué)生節(jié)省成本?！俺扇藘x式”“母親節(jié)”“班主任節(jié)”“畢業(yè)典禮”等傳統(tǒng)活動(dòng)將要力爭(zhēng)出新出彩，既不重復(fù)自己，也不重復(fù)他人。第二部分：各月工作要點(diǎn) 2月。高三鳳娃沖頂，激發(fā)學(xué)生動(dòng)力；高三特長(zhǎng)生回校后，做好“消磁”工作，使之盡快改變無(wú)政府狀態(tài)；舉辦“成語(yǔ)英雄大賽”。5月。高一高二的期末考試及穩(wěn)定工作。學(xué)校德育工作由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，各年級(jí)主抓領(lǐng)導(dǎo)專管，班主任是本班學(xué)生思想教育工作第一責(zé)任人。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持貫徹“德育為首，全員育人”的思想，認(rèn)真落實(shí)德育課程的建設(shè)，強(qiáng)化德育課程的課程意識(shí)，注重德育的滲透，不斷提高德育課程的實(shí)效性。（1）以考核促進(jìn)班主任隊(duì)伍的全面提升。（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的校本培訓(xùn)工作。要求班主任在班上實(shí)行“我管人，人管我，互相監(jiān)督”正確的管理體系。（1）學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò)：校長(zhǎng)室——政教處——年級(jí)組——班主任。加強(qiáng)對(duì)班主任的考核，對(duì)考核中表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任在評(píng)優(yōu)評(píng)先中予以優(yōu)先考慮。在全體教師中開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。5．加大不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化力度，加強(qiáng)問(wèn)題研究，執(zhí)行班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)管理，落實(shí)幫教活動(dòng)，開(kāi)展不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化研究。（1）繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)量化管理，推行月“文明班級(jí)”、進(jìn)步生、優(yōu)秀生、及優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)。第一部分：貫穿本學(xué)期的常規(guī)工作一、常規(guī)管理工作。（責(zé)任人：孫**劉**）每周一歌：檢查與減分機(jī)制更加規(guī)范合理。（責(zé)任人：孫鳳民、年級(jí)主任、班主任）繼續(xù)堅(jiān)