城關(guān)送課聽課心得體會-wenkub
2024-11-15 23 本頁面
【正文】 ，并總是鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生不畏懼，比如說：“你說的很好，老師想請你再響亮地說一遍”或者“這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會讀的更好”。下面我談?wù)勛约旱捏w會：當(dāng)我聽著范教師的課時，首先讓我最為深刻的是溫柔、親切的話語，不但深入學(xué)生的心靈深處，同時也讓我反思。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，讓我深切的體會到了緊迫感，認(rèn)識到了自己的局限。課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計的重點。能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。第一篇：城關(guān)送課聽課心得體會城關(guān)送課聽課心得體會今天,聽了楊老師的課,實實在在的語文課堂讓我對小學(xué)語文教學(xué)有了更深了解,教師語言有魅力當(dāng)我聽著這些楊老師的課時,她的語言親切和藹,她能帶領(lǐng)學(xué)生欣賞圖片,引出狹小的課堂,深入人的心靈深處??在教學(xué)小學(xué)四年級人教版《給予是快樂的》這一課時,讓學(xué)生一邊觀看圖片,一邊欣賞,教學(xué)語言更是一門藝術(shù),誰能將它演繹得好,激發(fā)了學(xué)生對自己生命的珍惜與熱愛,積極倡導(dǎo)“自讀感悟、開放引導(dǎo)”的課堂新課標(biāo)中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的,應(yīng)該是一個“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先放后扶”的過程.”我想,《給予是快樂的》初步綜合閱讀階段的自讀感悟,局部分析閱讀階段的自讀感悟；,評價語言的收獲楊老師評價學(xué)生的語言是那么貼切、適時、到位,老師評價語言豐富,適時、到位,我記下了這些美麗的語言：沒關(guān)系,學(xué)習(xí)就是從不會到會；通過看看,聽聽,生活中就會學(xué)習(xí)；你最聰明,會聽就是會學(xué)習(xí)；會發(fā)現(xiàn)就是會學(xué)習(xí)??這些激勵的語言沒有任何浮夸之氣,聽起來順耳、自然,連我都覺得內(nèi)心深受鼓舞、激勵,別說孩子了,在以后自己的課堂上,體現(xiàn)了“一切為了孩子的發(fā)展”.她們的課不但具有“靈”性, ,文化素養(yǎng)很重要,需多多讀書,也是促進(jìn),在以后的日常教學(xué)中,我會努力上好每一節(jié)課,第二篇：送課下鄉(xiāng)聽課心得體會 英語送課下鄉(xiāng)聽課心得體會連乙中學(xué)康計坤通過這次活動，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到了張老師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，很值得我學(xué)習(xí)和借鑒，下面就談?wù)勎以谟⒄Z方面的一點聽課感受：首先教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。這是新課標(biāo)的重要特點，也
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