人教新課標一年級下冊語文教案荷葉圓圓2-wenkub
2022-12-22 15:05:10 本頁面
【正文】 ：形式可為指名讀、挑戰(zhàn)讀、分角色讀、戴頭飾集體讀、個人表演讀，等等。 （ 1）自由讀 2～ 5 自然段，看看你知道了什么？ （ 2）學生讀后自由匯報知道的內(nèi)容。 1．課件：小水珠躺在荷葉上，滾來滾去；小蜻蜓展開翅膀立在荷葉上；小青蛙蹲在荷葉上放聲歌唱；小魚兒在荷葉下游來游去。 3．自由選擇自己喜歡的段落個別讀。 4．師生做“我指你說”的識字游戲：教師隨機指出屏幕上不注音的詞語，學生齊讀。 3．及時表揚。 二、解疑合探 初讀課文，認識生字。 1．播放課件：配樂出現(xiàn)一池在微風吹拂下輕輕搖曳的荷葉美景的動態(tài)畫面。 2．能借助拼音正確、流利地朗讀課文。 3．能根據(jù)生活實際，運用多種方式初步了解文中詞句的意思，在閱讀中積累語言。學生欣賞。 1．學生借助拼音自由讀課文，再把生字連成詞，多讀幾遍。（課件出示去掉拼音的生字詞。 三、質(zhì)疑再探 再讀課文，整體感知。 4．學生評議。 學生欣賞，自由說出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒這四個小伙伴。 （ 3）再自由讀一讀，想想還有哪些不明白的問題？ （ 4）學生充分質(zhì)疑。 （ 8）小結(jié)表揚。 5．你們要對荷葉說些什么呢？做些什么？（自由說。有信心嗎？ ，首先要把字音讀準；再要把句子讀通；最后把意思讀懂 。
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