【正文】
“食”有關(guān)。 教學(xué)重點(diǎn): 掌握多種識字方法;提高口頭表達(dá)能力。 啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)用一個(gè)部件和幾個(gè)部件組合,構(gòu)成幾個(gè)新字的識字方法。通過讀,積累句子,鞏固生字。 教學(xué)方法: 小組合作學(xué)習(xí)。 c. 學(xué)習(xí)第二組猴、貓 ?? ,要求同上。 ,“今” 、“相” 、“自” 、“音” 、“你” 、“原”都可以和哪一個(gè)字在一起組成另一個(gè)字? ,看是不是加上這個(gè)字都能組成另外的字。 b. 記背這兩個(gè)句子。 b. 把這五個(gè)意思相反的字分別寫進(jìn)對應(yīng)的田字格里。 b. 邊讀邊想,了解大意。 a. 學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的卡片,練習(xí)組新字的游戲,邊組邊讀。要求看圖的女同學(xué)默讀圖下的兩段文字,記清楚看到的事情,準(zhǔn)備把看到的事講給男同學(xué)聽。 d. 請學(xué)生說說,誰講得最清楚。 b. 全班交流,說說你們的看法吧! 創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生設(shè)身處地地思考、交流討論。 a. 引導(dǎo)交流:剛才小朋友談到了自己心里想的