20xx年物理中考備考總結(jié)-wenkub
2024-11-15 23 本頁面
【正文】 動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力；要團(tuán)結(jié)協(xié)助，研究中考命題，牢固樹立兩年備考，處處注意與中考接軌；要關(guān)注每一位學(xué)生，做良師益友，排憂解難，提升兩率。存在的一些問題年年中考，我省試題的易、中、難題目所占分值之比為7：4：2，基礎(chǔ)是關(guān)鍵，為何相當(dāng)多的學(xué)生失分在這個(gè)“7”和“4”中呢？這說明我們課堂的有效性仍不高，如何提高課堂的效率仍需加強(qiáng)和探討。定期開展集體備課活動(dòng)集中反饋信息調(diào)整復(fù)習(xí)策略有效的集體備課活動(dòng)，能加深全組成員對(duì)課標(biāo)、教材的認(rèn)識(shí)，提高備課的質(zhì)量；能整合全組的資源，利于取長補(bǔ)短，共同提高；例如：可讓全組成員一起研究近年來中考的試題，共同預(yù)判中考命題的方向；可定期交流中考的最新信息；可讓青年教師迅速成長，每次集體備課都是相互學(xué)習(xí)的過程，大家可以結(jié)合各班的學(xué)情，針對(duì)教學(xué)中碰到各種問題展開討論，暢所欲言，談一談，說一說本章節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的具體措施，不同程度的班級(jí)，如何展開復(fù)習(xí)？教學(xué)中有什么困惑？如何合理分配課堂的講授與復(fù)習(xí)時(shí)間？如何培優(yōu)補(bǔ)差？等等。值得發(fā)揚(yáng)的幾點(diǎn)做法爭分奪秒完成進(jìn)度九年級(jí)新課的教學(xué)與總復(fù)習(xí)，時(shí)間緊、內(nèi)容多是困擾每一位教師的問題，我們的具體做法是：集中討論、結(jié)合學(xué)情，制定教學(xué)計(jì)劃，多方協(xié)調(diào)，統(tǒng)一進(jìn)度，組內(nèi)監(jiān)督，緊鑼密鼓，爭分奪秒，穩(wěn)步實(shí)施教學(xué)，使全年的新課教學(xué)任務(wù)在第二學(xué)期的第一周內(nèi)全部完成，由于進(jìn)度順利，掌握了主動(dòng)，使總復(fù)習(xí)的時(shí)間有了保證。復(fù)習(xí)計(jì)劃周密落實(shí)步步到位第二學(xué)期從教師報(bào)到的那天起，就立刻組織全組教師進(jìn)行集體備課，商討本學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃及中考目標(biāo)，提前備好一周的復(fù)習(xí)課，并在開學(xué)第二周內(nèi)制訂好各項(xiàng)計(jì)劃且有條不紊地步步實(shí)施，轉(zhuǎn)入全面系統(tǒng)的總復(fù)習(xí)。事實(shí)證明，堅(jiān)持集體備課，充分運(yùn)用集體的智慧去解決各種問題是非常有效的。由于時(shí)間關(guān)系，初三的教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度非常緊，學(xué)生要掌握好物理，課堂的練習(xí)非常重要，但實(shí)際情況往往是教師講得多，學(xué)生練得少，如何合理分配講練時(shí)間，是今后復(fù)習(xí)課中要認(rèn)真解決的問題。第二篇：中考物理經(jīng)典備考材料2013中考物理備考材料對(duì)于2013中考物理復(fù)習(xí)我以以下幾點(diǎn)作為復(fù)習(xí)的主導(dǎo)思想：學(xué)業(yè)考試的命題依據(jù)既然來自于課標(biāo)，我在平時(shí)的授課中，就要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求結(jié)合教材。只有這樣學(xué)生才能在中考中做到有的放矢。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容大致包括：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面。復(fù)習(xí)的目的是綜合提高，而課堂則是復(fù)習(xí)的主陣地。下課后還須多想，從自己易于理解的角度把知識(shí)梳理一下，從而將課堂上的東西變成自己的。究其原因，有的是串聯(lián)、并聯(lián)混淆不清；有的是電表測(cè)量什么物理量張冠李戴；有的則是不注意電路的非正常部分，如電流表并聯(lián)、電壓表串聯(lián)等。這里我提供給同學(xué)們的一個(gè)分析電路與連接實(shí)物電路的方法，把它們編成口訣，在分析電路時(shí)就有法可依，有路可思。②還請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：A表相當(dāng)于導(dǎo)線；并時(shí)短路會(huì)出現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)它被串；電流為零應(yīng)當(dāng)然。量程不能忘；大小仔細(xì)斷。物理概念和規(guī)律是物理科學(xué)的精髓，一定要設(shè)法弄懂，并常常記憶。因此，物理中考內(nèi)容除了理解外，適當(dāng)記憶是很必要的。同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要認(rèn)認(rèn)真真地做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)，包括分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。對(duì)于小實(shí)驗(yàn)，課后要積極動(dòng)手。（五）．防止以做題代替復(fù)習(xí)做題的目的是幫助理解知識(shí)，因此一定要精選題目。習(xí)題過多，難免疲于應(yīng)付，沒有思考的余地，反而起不到好的效果。（六）物理針對(duì)弱項(xiàng)總結(jié)梳理（1）、對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行最后的梳理與練習(xí)，對(duì)于所學(xué)的知識(shí)應(yīng)該有一個(gè)比較宏觀和清晰的認(rèn)識(shí)，要針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。學(xué)生在前階段的復(fù)習(xí)中已經(jīng)做了很多的綜合題，現(xiàn)在可按《考綱》的要求重新落實(shí)到物理課本的基本概念、基本實(shí)驗(yàn)要求。對(duì)于在物理學(xué)習(xí)方面存在一定困難基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)則應(yīng)該放在背物理公式、概念、規(guī)律。要放下思想包袱，消除考試壓力，樹立“我能行，我可以考出實(shí)際水平”的信念。具體辦法是，先看書和課堂筆記，同時(shí)選擇一本比較簡單的練習(xí)冊(cè)，通過這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，可以幫助學(xué)生回憶起所學(xué)知識(shí)，而且能排查出比較薄弱的地方。
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