【正文】 眼睛會瞎掉，很辛苦的!所以大家都想快點結束戰(zhàn)斗，第一是不要取消成績重新試評，第二是不要單位時間盡量多批一點。反正，其實批卷子到后來，已經麻木到連自己都記不得答案和完整的采分點是什么了。閱卷組拿到申論答案以后，會根據題目分值將答案進行分配。這是因為，客觀的點好找，容易達成共識，老師們數著采分點給分，一般差距不大，分數得的也理直氣壯。非常好的，1011分。這就是一個閱卷博弈，經過這樣一番博弈，大家的默契就是：一般的，給89分。想想吧，如果因為你個人的原因，分數誤差大了導致全組停工試評從頭再來，那是多大的罪過啊!所以，閱卷老師們都會心照不宣的在中間分和安全分上徘徊，以免出現(xiàn)招人白眼的狀況。一人20份卷子，評過之后統(tǒng)計時間和分數分布區(qū)間，每道題根據分值的不同劃定出一個誤差區(qū)間。申論都是網上閱卷，閱卷老師分成幾個組，每組只閱一道題，而且只能在屏幕上看到這一道題，如果你寫到格子外頭去了，閱卷老師就看不到了。80%以上的老師根本都沒有看過申論試題和給出的材料，只需要記住答案要點就可以上陣了。正常情況下，一道題會有兩個老師閱卷，他們給出的分數可能有高有低，如果分數差在誤差區(qū)間內，那就取兩者的平均值為該題的分數。槍打出頭鳥，每個老師所有給出的分數都是在電腦終端有統(tǒng)計的，如果給出的分數太高，或者高分太多，或者中間分數太少，那巡視員就會把這個老師叫到電腦終端屏幕前，讓他看分數曲線，然后溫和的說一句，要不然，你們組再試評一下?為了集體榮譽，絕對不能重來啊!所以，大家都會努力的向中間分靠攏。還不錯的，910分。打到6分以下的低分或者13分以上的高分都是冒著生命危險的，很難很難。最可怕的是主觀性的閱卷分數，太沒譜了，老師就是覺得文章寫得好，也不敢給高分。比如說09年國考申論第一道題吧，具體的細節(jié)有點記不太清楚了，20分由結構分2分，采分點16分(八個點)，主觀分2分構成，大概是只要能答出“文段說了兩件事情”，有個“兩件、二層”之類的字樣，就能得到結構分2分，用了分號但是沒寫“兩”，就沒這2 分。就是給個中間分安全分，字好一點的看著順眼一點，有幾個點的，就給個9分，字差一點或者采分點少一點的，就8分，保證不會出錯，誤差率也在可控范圍，全組的閱卷率很容易通過。而且組員之間和各個組之間也都有無聲的較量，每個人的業(yè)績量都是清晰可見的，你批得少，那就是赤裸裸的偷懶了，會遭人鄙視的。也就是說你辛辛苦苦花兩個小時寫的東西，閱卷老師統(tǒng)共用不上30秒，已經決定了你的生死，這才是名副其實的秒殺!哦，對了，還有一點，為了便于規(guī)范統(tǒng)一，采分點大多數都是題目中已經給出的關鍵詞或字眼，或者稍加改裝整理。某第二篇：申論閱卷心得本年先是全程地陪同了加入了國考的面試，再是剛剛很無幸地加入了省公務員改卷的工做，仍是很無感應的。到了好工具就吃飯，吃了正在那期間的最好的一頓飯，對于我們天天吃大鍋飯的人來說那實是甘旨阿。正在描述一下改卷結束大師拿到手機的氣象呵。今天車送我們出賓館回學校的時候，無女同事看到外面的人流車流，驚呼，“哎呀，很久沒見到人了”可想而知我們正在里面的糊口。31號即起頭納入反軌?，F(xiàn)實發(fā)覺呢，我們傻女學乖呢卻是還學了個像模像樣。講到那，不能不提的就是筆跡了。實的很影響批卷女的人辨認環(huán)節(jié)字。那樣一份試卷就密密層層的實得沒法辨認。改卷女的都很擔任任的?？墒悄抢锊皇羌畲髱煼改穷惓跫夊e誤啊，包羅間接審措題，要求按照第七段材料分析分結，人家按照第五段材料分析個頭頭是道的，無啥女用啊。國考申論高分心得再回到試題上來吧。第二題每個要點若是把握切確的話闡揚一兩句就ok了，啥都沒譜再亂扯。以致第一題試卷上要不跨越200字，我看滅標準謎底上的要點都要200字了，你如果言語沒那么精練，再不跨越200字如何可能答的全。我的感受是申論上70是無但愿的，比行測上80簡單，可是申論要想上70第一二題必然要盡可能的捕分。第三題呢是要顯示點小程度了。前兩項10分，法子40分。只需你阿誰結構全了，前面的10分就是滿分了。阿誰呢，確實是要現(xiàn)功底了，日常平凡的堆集就顯得主要了。還無一點是教員要求我們改卷女的時候必需把握的，公函提出對策的高度是什么，不是，是必需施行。阿誰不能像第一題和第二題那么簡單只答一個點了，那樣的話一個點5分最多給3分。不能靠混的，若是你是實反想靠上，而不是去當火炬燃燒別人的。每年都有把申論寫成了散文、雜文的考生。分析問題的時候一定要深入，不要只看文字表面?？梢詫⑽恼碌恼擖c設置為題目。記得在有一年閱卷中，“要全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展”這個句話60%以上的考卷中都出現(xiàn)了，但在批閱中，卻發(fā)現(xiàn)大多數試卷沒有找到和“全面”、“協(xié)調”、“可持續(xù)”這三個詞相關的內容。四、卷面清晰整潔申論考試判卷是人工閱卷，在閱卷的過程中難免會有一定主觀性。二，審出限制條件，審清對論述的內容是否有限制。這并不是說只能唱贊歌而不能尖銳批判，相反，而是說要“正確”，符合科學發(fā)展觀。不能繞來繞去。其優(yōu)點：適應性強、廣(度)深(度)兼顧、富于變化，同時又便于把握。即打個比方，引出論點。如何結尾？議論文結尾的方法，常用的大致有以下五種。在收尾時，對題目或開頭說的話加以發(fā)揮或強調，使文章一脈相承，結構緊湊，起到深化主題的作用。在結尾中引用名言或詩句，以加強文章說服力和感染力。唯物辯證法認為矛盾是事物發(fā)展的動力。但內外因在事物發(fā)展中的地位和作用是不同的。要想搞清申論會考什么主題，不如先搞清楚申論不會考哪些主題。在近年，國考、省考中出現(xiàn)過，甚至反復出現(xiàn)過的申論主題，一般也不能作為申論考試的主題了。申論作答講究源于材料，高于材料，如果每個考生都在考場上照抄、照搬材料，那么如此千篇一律的答案會使判卷老師產生審美疲勞，故而你的成績只可能趨于平庸。只有“讀”、“練”結合才是復習申論的王道。給閱卷老師一個好的第一印象實際上是很重要的。分數，自然也就不會太差。另外，要學會將各個主題聯(lián)系起來，將使你的申論知識儲備形成網絡，待到考場之上便可以做到調用起來得心應手。這些都是一個公職人員所必須具備的基本素質，同樣是答好申論試卷的基本方法?！旧暾撜f到底就是能力的考察】日常訓練可以這樣，一是迅速瀏覽報紙，找中心句，培養(yǎng)閱讀能力；二是透過一個信息或一個現(xiàn)象，要能分析出深刻的東西，能扯到十二五規(guī)劃中，然后要能解決，培養(yǎng)綜合分析能力、提出和解決問題的能力。我感覺，國考時候的大作文要更多得像一位學者給上級提意見，省考的時候則是公務員群體里的高參。考過國考的肯定能聯(lián)想到很多，因為第1小題多是按照這個要求出的題。目前，因為這兩個困境，因教致貧、因教返貧現(xiàn)象出現(xiàn)、輟學之風抬頭。我想這是因為申論不是考公文寫作。還有人說文壇筆豪，此種人的文章文采華麗，鋒芒畢露，非常人所能企及。吾輩加油！舉報 | 10樓 | 打賞 | 回復 | 評論樓主：擺渡上岸 時間：20121011 19:35:05這個全文發(fā)完啦，希望對筒子們有所幫助啦，舉報 | 11樓 | 打賞 | 回復 | 評論作者：披個馬甲遁走 時間：20121011 19:39:19沙發(fā)，哦也舉報 | 12樓 | 打賞 | 回復 | 評論作者：RRxxsc2013 時間：20121011 19:58:14馬一下以后看~謝謝lz舉報 | 14樓 | 打賞 | 回復 | 評論作者：東西道卻 時間：20121011 20:11:10擺渡上岸 20121011 19:20:00先簡單和大家說說我的情況。舉報 | 18樓 | 打賞 | 回復 | 評論樓主：擺渡上岸 時間：20121011 20:34:41哈哈，有人看哦，那我繼續(xù)發(fā)舉報 | 19樓 | 打賞 | 回復 | 評論樓主：擺渡上岸 時間：20121011 20:39: