【正文】 ，但給閱卷人感覺往往是單調(diào)、幼稚、底氣不足。也就是說同一個(gè)問題，既可以用主體分析法分析原因，也可以用時(shí)空分析法或內(nèi)外因分析法分析。因此這樣的問題也不可能考。舉報(bào) | 3樓 | 打賞 | 回復(fù) | 評(píng)論樓主：擺渡上岸 時(shí)間：20121011 19:26:27木有人？舉報(bào) | 4樓 | 打賞 | 回復(fù) | 評(píng)論樓主：擺渡上岸 時(shí)間：20121011 19:29:55 四、一定要?jiǎng)庸P練習(xí)古語(yǔ)有云：讀書破萬卷，下筆如有神。但是這里說的練字并非要求考生練到“顏柳歐趙”大成之境，而是只要做到所寫文字工整、易辨認(rèn)即可。待人處事不偏激，學(xué)會(huì)客觀、冷靜的分析問題、解決問題。還可以用主題分析法等等。2006年，第1題，請(qǐng)概述D部長(zhǎng)談話的主要內(nèi)容；2007年，第1題，根據(jù)給定材料內(nèi)容，整理一份供有關(guān)負(fù)責(zé)同志參閱的材料；2009年，指出材料中爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是什么，并對(duì)理由分別加以概述；2010年，死海是什么意思，談?wù)剬?duì)這句話的理解；2011年，結(jié)合對(duì)這句話的理解，談?wù)剬?duì)黃河規(guī)律性的認(rèn)識(shí)；概括黃河安瀾800年的原因；這些概括性題目都是在圍繞這個(gè)能力要求在做文章，那我們?cè)趺创鹉艿酶叻?？就是那些關(guān)鍵字，全面把握資料內(nèi)容==所以要找到信息點(diǎn)，寧多勿缺，全面概括，準(zhǔn)確理解含義===所以關(guān)鍵詞要規(guī)范化，不能口語(yǔ)化，準(zhǔn)確提煉觀點(diǎn)，揭示本質(zhì)===所以要高度概括、觀點(diǎn)鮮明、指出本質(zhì)。這個(gè)我比較贊同，我后來看好文合集里面，老師給的有一些新聞稿，可以借鑒的好語(yǔ)言、好思維的確不少。在我復(fù)習(xí)的歷程中，朋友們給了很多幫助！作為回饋我以我最詳盡的表達(dá)來介紹一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)還在為公考奮斗的朋友有一點(diǎn)作用。突出抓好工業(yè)領(lǐng)域和重點(diǎn)行業(yè)資源重組，嚴(yán)控“兩高”行業(yè)和產(chǎn)能過剩行業(yè)新上項(xiàng)目，淘汰落后產(chǎn)能。對(duì)??等違法行為要加大打擊/處罰力度，對(duì)監(jiān)管不力造成重大損失的，將依法追究行政責(zé)任。把政府引導(dǎo)和發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用結(jié)合起來，建設(shè)以企業(yè)為主體，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的??科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化體系?！伴L(zhǎng)城非一日之功”，數(shù)言亦僅為引玉。分論點(diǎn)論證常常出現(xiàn)分論點(diǎn)寫完之后，就詞窮的尷尬。第三步，加工小題答案。過渡句引出論證。寫一篇文章。第二步，找到與分論點(diǎn)相關(guān)度最為緊密的小題。做加法：給加班添加主語(yǔ)：白領(lǐng)。一些白領(lǐng)出現(xiàn)“亞健康”：晚上加班、吃盒飯、加班肥??一些無意義加班、無謂加班讓員工在加班過程中消耗了身體素質(zhì)，也消耗了工作熱情，不僅影響員工的發(fā)展，也會(huì)耽誤企業(yè)的工作進(jìn)度。相反，要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同“健康”的目標(biāo)，就要以身體健康為基礎(chǔ)。而健康的身體，才能保證生命的長(zhǎng)度，也是提高生活質(zhì)量的必要因素。第四步，組合段落結(jié)構(gòu)。四是無償加班，缺少加班補(bǔ)償，沒有加班費(fèi)或是調(diào)休制度。本文選擇身體健康做示范。通過更換句子成分、調(diào)整語(yǔ)序、增加案例等方式改寫小題答案中與材料完全一致的部分。第四步，組合段落結(jié)構(gòu)。結(jié)合分論點(diǎn)的角度，確定適合寫入本段的小題。第五篇：申論技巧2018國(guó)考申論沖刺方法：短、平、快在2018國(guó)考最后的沖刺階段，廣大考生需要“短平快”的方法快速提分。扶持一批競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、成長(zhǎng)性好、關(guān)聯(lián)度高的??特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)企業(yè)跨地區(qū)、跨行業(yè)聯(lián)合或重組，發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)，增強(qiáng)我國(guó)??產(chǎn)業(yè)的整體實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。（二）強(qiáng)化科技支撐。把??等的違法違規(guī)問題細(xì)化管理，確保市場(chǎng)有序競(jìng)爭(zhēng)。要明確發(fā)展目標(biāo)，避免高、大、全的發(fā)展思路，各地要結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)富有特色的??的發(fā)展重點(diǎn)，進(jìn)一步深化??改革，將建設(shè)??城市與城市的“發(fā)展規(guī)劃”、“能源規(guī)劃”、“循環(huán)經(jīng)濟(jì)規(guī)劃”和“節(jié)能減排規(guī)劃”相銜接。吾輩加油！舉報(bào) | 10樓 | 打賞 | 回復(fù) | 評(píng)論樓主：擺渡上岸 時(shí)間：20121011 19:35:05這個(gè)全文發(fā)完啦，希望對(duì)筒子們有所幫助啦，舉報(bào) | 11樓 | 打賞 | 回復(fù) | 評(píng)論作者：披個(gè)馬甲遁走 時(shí)間：20121011 19:39:19沙發(fā)，哦也舉報(bào) | 12樓 | 打賞 | 回復(fù) | 評(píng)論作者：RRxxsc2013 時(shí)間：20121011 19:58:14馬一下以后看~謝謝lz舉報(bào) | 14樓 | 打賞 | 回復(fù) | 評(píng)論作者：東西道卻 時(shí)間：20121011 20:11:10擺渡上岸 20121011 19:20:00先簡(jiǎn)單和大家說說我的情況。我想這是因?yàn)樯暾摬皇强脊膶懽?。考過國(guó)考的肯定能聯(lián)想到很多，因?yàn)榈?小題多是按照這個(gè)要求出的題?！旧暾撜f到底就是能力的考察】日常訓(xùn)練可以這樣，一是迅速瀏覽報(bào)紙，找中心句，培養(yǎng)閱讀能力；二是透過一個(gè)信息或一個(gè)現(xiàn)象，要能分析出深刻的東西，能扯到十二五規(guī)劃中，然后要能解決，培養(yǎng)綜合分析能力、提出和解決問題的能力。另外，要學(xué)會(huì)將各個(gè)主題聯(lián)系起來，將使你的申論知識(shí)儲(chǔ)備形成網(wǎng)絡(luò)，待到考場(chǎng)之上便可以做到調(diào)用起來得心應(yīng)手。給閱卷老師一個(gè)好的第一印象實(shí)際上是很重要的。申論作答講究源于材料，高于材料，如果每個(gè)考生都在考場(chǎng)上照抄、照搬材料，那么如此千篇一律的答案會(huì)使判卷老師產(chǎn)生審美疲勞，故而你的成績(jī)只可能趨于平庸。但內(nèi)外因在事物發(fā)展中的地位和作用是不同的。在結(jié)尾中引用名言或詩(shī)句，以加強(qiáng)文章說服力和感染力。如何結(jié)尾？議論文結(jié)尾的方法，常用的大致有以下五種。其優(yōu)點(diǎn)：適應(yīng)性強(qiáng)、廣(度)深(度)兼顧、富于變化，同時(shí)又便于把握。這并不是說只能唱贊歌而不能尖銳批判，相反，而是說要“正確”，符合科學(xué)發(fā)展觀。四、卷面清晰整潔申論考試判卷是人工閱卷，在閱卷的過程中難免會(huì)有一定主觀性?？梢詫⑽恼碌恼擖c(diǎn)設(shè)置為題目。每年都有把申論寫成了散文、雜文的考生。阿誰(shuí)不能像第一題和第二題那么簡(jiǎn)單只答一個(gè)點(diǎn)了，那樣的話一個(gè)點(diǎn)5分最多給3分。阿誰(shuí)呢，確實(shí)是要現(xiàn)功底了，日常平凡的堆集就顯得主要了。前兩項(xiàng)10分，法子40分。我的感受是申論上70是無但愿的，比行測(cè)上80簡(jiǎn)單，可是申論要想上70第一二題必然要盡可能的捕分。第二題每個(gè)要點(diǎn)若是把握切確的話闡揚(yáng)一兩句就ok了，啥都沒譜再亂扯。可是那里不是激勵(lì)大師犯那類初級(jí)錯(cuò)誤啊，包羅間接審措題，要求按照第七段材料分析分結(jié)，人家按照第五段材料分析個(gè)頭頭是道的，無啥女用啊。那樣一份試卷就密密層層的實(shí)得沒法辨認(rèn)。講到那，不能不提的就是筆跡了。31號(hào)即起頭納入反軌。正在描述一下改卷結(jié)束大師拿到手機(jī)的氣象呵。某第二篇：申論閱卷心得本年先是全程地陪同了加入了國(guó)考的面試，再是剛剛很無幸地加入了省公務(wù)員改卷的工做，仍是很無感應(yīng)的。而且組員之間和各個(gè)組之間也都有無聲的較量，每個(gè)人的業(yè)績(jī)量都是清晰可見的，你批得少，那就是赤裸裸的偷懶了，會(huì)遭人鄙視的。比如說09年國(guó)考申論第一道題吧，具體的細(xì)節(jié)有點(diǎn)記不太清楚了，20分由結(jié)構(gòu)分2分，采分點(diǎn)16分(八個(gè)點(diǎn))，主觀分2分構(gòu)成，大概是只要能答出“文段說了兩件事情”，有個(gè)“兩件、二層”之類的字樣，就能得到結(jié)構(gòu)分2分，用了分號(hào)但是沒寫“兩”，就沒這2 分。打到6分以下的低分或者13分以上的高分都是冒著生命危險(xiǎn)的，很難很難。槍打出頭鳥，每個(gè)老師所有給出的分?jǐn)?shù)都是在電腦終端有統(tǒng)計(jì)的，如果給出的分?jǐn)?shù)太高，或者高分太多，或者中間分?jǐn)?shù)太少，那巡視員就會(huì)把這個(gè)老師叫到電腦終端屏幕前，讓他看分?jǐn)?shù)曲線，然后溫和的說一句，要不然，你們組再試評(píng)一下?為了集體榮譽(yù)，絕對(duì)不能重來啊!所以，大家都會(huì)努力的向中間分靠攏。80%以上的老師根本都沒有看過申論試題和給出的材料，只需要記住答案要點(diǎn)就可以上陣了。一人20份卷子，評(píng)過之后統(tǒng)計(jì)時(shí)間和分?jǐn)?shù)分布區(qū)間，每道題根據(jù)分值的不同劃定出一個(gè)誤差區(qū)間。這就是一個(gè)閱卷博弈，經(jīng)過這樣一番博弈，大家的默契就是：一般的，給89分。這是因?yàn)?，客觀的點(diǎn)好找，容易達(dá)成共識(shí)，老師們數(shù)著采分點(diǎn)給分，一般差距不大，分?jǐn)?shù)得的也理直氣壯。反正，其實(shí)批卷子到后來，已經(jīng)麻木到連自己都記不得答案和完整的采分點(diǎn)