【正文】 呢？教師根據(jù)幼兒表達繪畫出12中不同姿勢的熊貓。三、幼兒學習作畫。教師告知幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們人人愛惜大熊貓。難點：自己支配畫面，添加相應的＇背景豐富畫面活動預備：幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。如何把教案做到重點突出呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀鄡?yōu)秀美術公開課教案?熊貓樂園?，歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。按時監(jiān)督幼兒完成教師布置的任務或作業(yè)。這樣的現(xiàn)象越來越多，幾乎每天都有。例如：有的幼兒剛上大班時，做任何事對老師和家長都是有一定的依賴性，無論是繪畫還是寫字，小朋友的第一句話就會說：“老師，我不會，你來教我。熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見面，但是像這樣陪同孩子一起來聽老師的課，卻是第一次。您的到來不僅體現(xiàn)了您對孩子的關系與重視，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，在此，我代表我們大班兩位老師表示感謝！各位家長平時也比較忙，很少有機會跟老師聊聊孩子的一些情況，今天，我借此次機會跟各位家長大概的講下幼兒在幼兒園的一些情況?！痹倏船F(xiàn)在，我們在課上只要把要求幼兒自己完成的任務，詳細講解過，幼兒就會記住，并且，自己去完成。家長們可能認為早上天氣這么冷，孩子要是不愿起床，也就隨他了，可是，如果長期下去，他們就會比其他幼兒少上一節(jié)又一節(jié)的課，慢慢的，課程會落下的很多的。如：背誦兒歌。活動目的：學慣用各種圓表現(xiàn)熊貓的根本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份幼兒用書人手一冊。二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀看熊貓的形狀特征。今日我們就要來熊貓。四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，教師巡回指導要求：鼓舞幼兒畫出熊貓的不同姿勢，并能想象肯定的情節(jié)，如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。公開課大班教案第2篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來幫助教學，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動同學學習的樂觀性。使幼兒體驗到成功的喜悅。每組放有各種彩紙〔皺紋紙、自粘紙、手工紙、泡沫紙〕；剪好的幾何圖形假設干；幾支鉛筆。師：請和你的＇好伴侶說說你喜歡那個風箏？為什么喜歡它？二、引導幼兒感受風箏的對稱美。師：請小伴侶看看這只風箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你覺察了什么？翅膀上的圖案呢？三、幼兒爭論如何裝飾風箏面。師：請小伴侶用自己喜歡的彩紙剪出各種美麗的圖形把自己的風箏裝飾的最美麗。五、帶幼兒去放風箏。設計意圖：鉛筆盒——是幼兒生活中常用的學慣用具，它具有設計奇妙、拿取便利的特點，而且鉛筆盒上面的圖畫豐富好玩，能引起幼兒聯(lián)想，集中幼兒思維，因此，我們以鉛筆盒為素材，細心設計了本次語言表達活動——“鉛筆盒上的故事〞。通過活動，培育幼兒愛惜文具的良好習慣?；顒舆^程：一、參觀鉛筆盒展銷會，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。二、教師引入課題。，表達自編故事。五、完畢活動。那么應當如何寫教案呢？以下是我為大家搜集的大班優(yōu)秀美術公開課教案?青花瓷花瓶?，盼望對大家有所關心?；顒宇A備：。，今日教師帶來了很多花瓶，我們一起去看一看!(幼兒自由欣賞)2.(幼兒坐下后)提問：這些花瓶美麗嗎?哪兒美麗?(教師從三個方面進展小結)?有哪些圖案???(他喜歡這個花瓶，那你喜歡哪個呢?除了有美麗的圖案，你還看到了什么么圖形和線條?)(對了，龍代表權威，古時候的人喜歡在瓷器上畫上龍和風，表示龍鳳吉利。(二)觀看花瓶，查找這些花瓶的共同特征。，教師就帶你們去景德鎮(zhèn)去看一看，看看叔叔們是怎么制作青花瓷花瓶的?，這就是漂亮的景德鎮(zhèn)，美麗的青花瓷花瓶整整齊齊的排列在場地上。工人叔叔先要在瓷土中淘洗出大局部雜質，這樣燒成的瓷器才會堅致細膩白潤。：叔叔在干什么?：叔叔畫出了什么?，用青花料繪制圖案。最終就是將罩釉后的瓷胚經(jīng)高溫燒制，釉下的青花料就呈現(xiàn)出漂亮的藍色。?(幼兒自由答復)、花紋是什么顏色的呢?小結：對，因為我們的青花瓷花瓶就是白色的底藍色的花。)。那么應當如何寫教案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗝佬g公開課教案?跳舞的樹葉娃娃?，僅供參考，歡送大家閱讀。不一會，整個大地就鋪滿了它黑黑的腳印。紅顏色娃娃看看那兒，我也給這兒鋪上紅地毯。教案要怎么寫呢？下面是我搜集整理的大班優(yōu)秀語言公開課教案?十二生肖的來源?，僅供參考，盼望可以關心到大家?；顒宇A備：老鼠、貓、牛的手偶各一個，十二屬相輪換的規(guī)律圖或圖片一張或小動物玩具。幼兒自我介紹自己或家人的屬相。提問溝通：屬相里面有沒有貓？為什么沒有貓？誰排在了第一？為什么小小的老鼠排在了第一？進一步理解故事的主要情節(jié)。提問溝通：有哪些動物被選為屬相？一共有多少屬相？我們一起數(shù)一數(shù)。十二個屬相就是根據(jù)子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬的挨次排列的。幼兒能自主觀察畫面，大膽猜測、表述繪本情節(jié)內容。?為什么大樹并不總是占先？？誰能用簡短的話說一說？心里什么感覺？這種爭吵可以避免嗎？怎樣避免？小結：好朋友之間要謙讓，意見不一致時要商量。?孤零零的樹葉和灰色的背景給你什么感覺？你看到兩幅圖的顏色感覺怎樣？？沒改變的是什么？他們重逢后的心情怎樣？他們是多么珍惜這重逢的歡樂，努力的將手臂伸向對方只為了那友愛的會合。四、引導幼兒自主閱讀自制繪本，深刻領會繪本內涵?；顒訙蕚洌赫n件、音樂。這兩棵樹長得一樣嗎？（大樹高、鼻子長；小樹矮、鼻子短）看！這對好朋友在打招呼呢，猜猜它們會說些什么呢？師幼扮演“大樹”和“小樹”，說說“好朋友”的話。（等我說完再播放課件播放音樂）它們發(fā)生了什么事情？它們會說些什么呢？個別幼兒說一說；“好朋友”演一演，感受兩棵樹的純潔友誼。（如果音樂停止了，再點擊小喇叭播放音樂，直至活動結束）小結：是的，我們大家都是好朋友，要相親相愛，珍惜好朋友之間的寶貴友誼。準備，表演無論誰給他吃菜都搖頭的情景。過程“小兔”吃蔬菜。――爸爸讓小兔做了哪些事?――做完了事，小兔感到怎么樣?――為什么小兔原來不愛吃的菜現(xiàn)在變得真香、真好吃了呢?(幫助幼兒理解勞動后會有饑餓感)：不挑食的孩子身體好。媽媽問：“吃蘑菇好嗎?”小兔說：“不喜歡。他趕緊說：“露水蘑菇，我想吃。小兔說：“哪有露水蘑菇呀?”爸爸說：“等一會兒就有露水蘑菇了。咦，大籃子里的蘑菇、青菜、蘿卜都沾滿了露珠。小兔對爸爸說：“真好吃呀!”第五篇：大班公開課大班美術教案——美麗的海洋世界(藝術領域)設計意圖：《指南》藝術領域“感受與欣賞”部分的目標提出，“喜歡自然界與生活中美的事物”“喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品”。最后，活動結束時的安排能夠讓幼兒有表現(xiàn)的機會，增強了幼兒的自信心，且動靜結合?；顒訙蕚洌翰牧蠝蕚洌喝f通板、顏料，水彩筆、油畫棒、圖畫紙、電光紙、皺紋紙、紐扣、排筆、剪刀、膠棒、紙杯、紙盤、透明膠條經(jīng)驗準備：幼兒有觀看海洋世界視頻經(jīng)驗 音樂準備：許多小魚游來了活