【正文】 是用來帶的。師：看看這里有4個，你選兩個把它們組成一對，你選哪兩個？ 幼：紅的和紅的、紫的和紫的。交流：大人們會害怕嗎？什么時候會害怕？介紹調(diào)查結(jié)果：——共同交流，調(diào)查的人害怕什么？第一個老師害怕什么，第二個老師又害怕什么 ——你害怕的時候會怎么樣？幼兒：哭、躲藏、躲在床底下三、尋找解決害怕的方法害怕的時候，有些什么好辦法可以讓我們勇敢一些，讓害怕變的很小很??？（你會有什么好辦法）？觀察課件，幫助幼兒歸納與梳理第二篇：大班公開課繪本閱讀《天生一對》（范文模版）大班公開課繪本閱讀《天生一對》活動目標：、和諧的愛，懂得以善良、勇敢和智慧的品質(zhì)可以贏得別人的尊重并體會天生一對的美好。第一篇：幼兒園公開課大班繪本幼兒園公開課大班繪本《當我害怕時》教案活動目標：懂得害怕是人的一種正常反應，能夠積極嘗試尋找解決害怕的辦法。，感受朋友、親人之間和諧的情感。師：你們?yōu)槭裁催x這兩個紅的和紅的是一對，紫的和紫的是一對呢？理由是什么？幼：它們的顏色、樣子都是一樣的。小結(jié)：其實無論是外型相同或不相同的我們都可以配成一對，只要有理由，只要有原因。三、理解故事情節(jié)師：長頸鹿小姐和鱷魚先生它們一樣嗎？（不一樣，它們一個高一個矮，一個大一個?。煟核鼈冊谝黄鹱隽撕芏嗍?，玩了很多游戲，如此不同卻讓人看了它們是很般配的一對，孩子們剛才你和你的朋友也是天生一對，對嗎？你們可以在一起做什么事，讓人們覺得你們很般配，般配的象天生一對？幼：我們一起玩?zhèn)髑颍麄鬟^來然后我就接住、四、游戲“天生一對” 師：你們看它們在一起的那個樣子和動作感覺也很般配，般配的像天生一對。（鼓勵幼兒做不同的造型還要好看動作要穩(wěn)?。Ｒ粚ζ嫣氐膽偃诉z世而獨立，自然也有其樂趣。36歲的孩子，正處于性別敏感期，如果寶寶經(jīng)常問你，什么是結(jié)婚之類的問題，那么不妨帶他一起看看這套有趣的繪本。不!一點都不早，我們的孩子有一天也會長大，也要有他們自己的另一半，這本書可以說是潛移默化地交給孩子如何與別人相處。首先玩一玩配對游戲。這本書的真正意義在于讓我們所有的夫妻都學會平等、尊重地去對待自己的另一半。活動取材源于幼兒的生活經(jīng)驗，臨近畢業(yè)，孩子們討論最多的話題就是小書包、在書包的選擇上他們往往關注的是款式、名牌、色彩、功用等，而忽視書包肩帶的寬窄，忽略小書包對自己身體的保護作用。重點：感受不同寬窄肩帶的書包，帶給身體的不同體驗。小提示：2人合作在書包中分別放入5本圖書兩人輪流背背小書包，慢慢繞走一大圈。三、遷移運用嘗試運用，拓展生活經(jīng)驗這是細肩帶的書包，我們有什么好辦法，可以讓它變寬，讓我們的肩膀背起來更舒服、輕松呢？出示加肩帶的書包，加上一個小小的寬肩條，就能讓我們背得更舒服。設計意圖：隨著現(xiàn)代科技的日新月異，“卡”與人們的生活關系密切，給我們的生活帶來了極大的方便?；顒幽繕耍赫J識生活中常見的卡，初步了解卡的用途和我們生活的關系。）怎么讓別人知道你今天用過接受卡？老師和小朋友一起驗證機器上的綠燈是否亮了？一起數(shù)數(shù)亮燈的人數(shù)。（出示做過漢字標記的各種卡）（二）重點提問：哪一張你也很喜歡的，為什么？在幼兒說自己喜歡的卡的同時，老師有意識地引導孩子講述卡與人們生活的關系，并適時地追問，如：有孩子說：我喜歡貴賓卡，它可以打折。）幼兒操作，說說理由。（二）重點提問：找個朋友一起去看一看、比一比、摸一摸，這些卡還有哪些是不一樣的，又有哪些是相似的？用你能看懂的標記把你們找到的秘密記錄在表上。相似的地方：都有文字、一樣小、硬硬的、數(shù)字，在歸納的同時要鼓勵會用語言把自己的記錄完整表達的幼兒）小結(jié)：是??！發(fā)明這些卡的叔叔阿姨真了不起！小小一張卡就有那么多的學問，只要我們經(jīng)常多看看，多想想，多比比，就會發(fā)現(xiàn)許多以前不知道的秘密。既能運用開放式的提問，讓孩子暢所欲言，又能把握將個性化的熱點問題輻射到全體。通過活動設計，一方面培養(yǎng)幼兒在生活中有求異的精神，另一方面提高了大班幼兒學會觀察歸納求同、更加全面地認識事物的能力?；顒舆^程：一、引出課題，激發(fā)興趣，猜猜蛋寶寶沉浮的狀態(tài)并記錄。你們猜猜看，我到了兩個水杯里會怎么樣？：雞蛋寶寶到了第一杯水里（淡水)會怎么樣呢？它是沉下去還是浮上來？請你們把猜想的結(jié)果寫到記錄表上。接著實際操作，幼兒園大班科學教案:《有趣的蛋寶寶》記錄雞蛋的沉浮現(xiàn)象。)二、引導幼兒對探索中出現(xiàn)的問題進行討論，找找雞蛋寶寶懸浮的秘密。3．引導幼兒通過各種感官尋找雞蛋寶寶懸浮的原因，啟發(fā)幼兒看一看、摸一摸、嘗一嘗，區(qū)分出淡水和鹽水的不同，從而找到問題的緣由：雞蛋裝在淡水杯里是沉下去的，在鹽水杯里是浮上來的。大膽的與同伴分享交流自己的比較方法。（保健教師依次按次序給每個幼兒測量，大聲報出幼兒的身高和體重，請幼兒自己記錄在紙上。）（二）小組成員相互比較身高與體重，教師巡回了解信息。實物比較的方法：逐個站立比較高矮；相互抱抱感覺輕重等。懂得一些保護骨骼、促進骨骼生長的方法。（二）看X光片，認身體部位（腿部、胸部、腳部）這里有幾張X光片，你能認出這是什么地方的骨頭嗎？說說它們的樣子，在自己的身上摸一摸。人體有這么多的骨頭，骨頭有什么用呢？（支撐身體、保護內(nèi)臟）出示文字卡：支撐、保護小結(jié)：有的骨頭能支撐我們的身體，比如：脊椎骨、腿上的、手臂上的骨頭；有的骨頭能夠保護內(nèi)臟。大人有206塊，為什么有那么多？看看手骨圖，知道人體的有些部位是有許多小骨頭組成?；顒舆^程：一、站到戶外讓幼兒感受風。教學準備：每組一只溫度計、其他溫度計活動過程：，看看這些溫度計有什么不一樣？a：幼兒小組測量，教師巡回指導。活動結(jié)束。嘗試運用繪畫的方式表現(xiàn)蝴蝶的特征和生長過程?；顒訙蕚洌喝芙庥胁拖磧舻乃该魉芰媳?，塑料吸管。幼兒園大班科學教案：好玩的泡泡你抓住泡泡了嗎？你看到的泡泡是什么顏色的？小結(jié)：泡泡本身是沒有顏色的，經(jīng)過陽光照射就成五顏六色的啦。幼兒嘗試吹泡泡，教師指導。如”走走平衡木，玩玩蹺蹺板，自轉(zhuǎn)幾圈不讓自己摔倒“等等都是平衡現(xiàn)象的體現(xiàn)。，感受活動成功的愉悅情緒。，幫助冒險小子跨走鋼絲?；顒友由欤簽橛變涸趨^(qū)域中投放材料，制作平衡小玩具繼續(xù)探索科學奧秘。讓孩子真切地感受到科學就在身邊，科學就在眼前，只要自己善于嘗試，敢于實踐，成功就會屬于自己！(來源：屈老師教案網(wǎng))屈老師第四篇：幼兒園大班繪本教案幼兒園大班繪本教案：你是特別的 你是最好的 活動目標：欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容，學習用輕松和有力的語言有表情地朗讀詩歌。幼兒對自己有一定的認識，知道自己的長處。二、欣賞詩歌，初步理解故事內(nèi)容。教師：你聽見詩歌里說了什么？三、展示詩歌畫面，學習朗誦詩歌，并通過提問，感知理解詩歌。四、采用多種方式念兒歌。教師：你覺得還有什么事沒關系？ 引導幼兒把它畫下來，并仿編一句詩句?！澳闶翘貏e的，你是最好的”，這句話說起來很簡單，但對于大班的孩子來說真的是那么自信,還是連他們自己都不知道呢？簡單的幾幅畫面，孩子們解讀出的卻很多。缺少了自信和個性，都是很令人遺憾的事情，而讀完這首詩歌，我覺得對于我來說也有一定的意義，真希望平時每個人（包括孩子、保育員、老師等