【正文】 第一篇：大班公開課發(fā)言稿各位家長下午好：非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次活動。熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見面，但是像這樣陪同孩子一起來聽老師的課，卻是第一次。您的到來不僅體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)系與重視，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，在此，我代表我們大班兩位老師表示感謝！各位家長平時也比較忙，很少有機會跟老師聊聊孩子的一些情況，今天，我借此次機會跟各位家長大概的講下幼兒在幼兒園的一些情況。通過大班這將近三個月的學習，幼兒整體來說是有一定的進步的。不僅在學習上有進步，在自理，紀律上也明顯有很大的進步，這些都要感謝家長們平時對我們的配合。例如：有的幼兒剛上大班時，做任何事對老師和家長都是有一定的依賴性，無論是繪畫還是寫字，小朋友的第一句話就會說：“老師，我不會，你來教我?！痹倏船F(xiàn)在，我們在課上只要把要求幼兒自己完成的任務(wù)，詳細講解過，幼兒就會記住，并且，自己去完成。在一天又一天的時間里，不斷積累經(jīng)驗，現(xiàn)在幼兒在完成老師布置的任務(wù)是一次比一次輕松而且能自己完成任務(wù)，并且達到的效果也是很好的。不過，最近由于天氣轉(zhuǎn)冷，好多幼兒，都賴床，不愿起床，經(jīng)常會遲到，有時，來遲了，錯過了早操，有時，甚至更遲。這樣的現(xiàn)象越來越多，幾乎每天都有。家長們可能認為早上天氣這么冷，孩子要是不愿起床，也就隨他了，可是，如果長期下去，他們就會比其他幼兒少上一節(jié)又一節(jié)的課，慢慢的，課程會落下的很多的。所以請家長一定要引起重視，并配合老師做到以下幾點： 準時來園，讓幼兒早睡早起，在8:40一定要到幼兒園。早餐盡量在家吃，如要來園吃早餐請早些來幼兒園，不要遲到。按時監(jiān)督幼兒完成教師布置的任務(wù)或作業(yè)。如：背誦兒歌。古詩之類的任務(wù) 幼兒放學時間星期一到星期四是4：20，星期五是4:00，請家長不要按時來接，不要太早也不要太遲，如有事情要遲點接，請最遲不要遲過4:40，謝謝！在此，我再一次的感謝家長們平時的積極配合，使我們的工作輕松不少。接下來，我會把我手中的表格分給每位家長，請家長在聽課結(jié)束后，帶回去填寫好，下星期一務(wù)必上交，謝謝！現(xiàn)在，有請鄭老師給我們上一節(jié)匯報課，歡迎!第二篇：公開課大班教案公開課大班教案6篇公開課大班教案第1篇作為一位出色的教師，經(jīng)常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是施行教學的主要根據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀鄡?yōu)秀美術(shù)公開課教案?熊貓樂園?，歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心?；顒幽康模簩W慣用各種圓表現(xiàn)熊貓的根本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。觀看熊貓的圖片，觀看熊貓的形狀特征，大膽想象畫出不同動作姿態(tài)的熊貓形象。喜歡熊貓，有保護熊貓的意識。難點：自己支配畫面，添加相應(yīng)的＇背景豐富畫面活動預(yù)備：幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份幼兒用書人手一冊。活動過程：一、以猜謎活動為導引，引發(fā)幼兒參加活動的愛好。教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。教師告知幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們?nèi)巳藧巯Т笮茇?。二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀看熊貓的形狀特征。提問：〔1〕、熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個部位的毛是黑色的，哪個部位的毛是白色的？〔2〕、熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？〔3〕、熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？〔4〕、熊貓的耳朵是什么外形、什么顏色的？〔5〕、熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？〔6〕、熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？〔7〕、教師總結(jié)：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個氣球，四肢短短的，有點象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。教師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請小伴侶上來放一放熊貓會有哪些姿態(tài)？請34個幼兒上來擺放，大家一起學學熊貓姿態(tài)。三、幼兒學習作畫。今日我們就要來熊貓。誰來告知大家，熊貓是怎么畫的呢？教師根據(jù)幼兒的表達，在畫紙上進展簡潔示范，讓幼兒理解正面熊貓的根本畫法。教師引導幼兒想象不同姿勢的熊貓。教師：熊貓樂園的熊貓都在干什么呢？熊貓們會做什么呢？教師根據(jù)幼兒表達繪畫出12中不同姿勢的熊貓。四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，教師巡回指導要求：鼓舞幼兒畫出熊貓的不同姿勢，并能想象肯定的情節(jié)，如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。提示幼兒涂色時，要順著一個方向輪廓線來回地涂色，保持畫面干凈。五、展現(xiàn)幼兒的作品，進展講評。讓幼兒爍爍自己畫的熊貓在干什么？并選出自己喜歡的圖畫，說說為什么？活動延長：讓幼兒自由拼擺熊貓。公開課大班教案第2篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來幫助教學，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動同學學習的樂觀性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我為大家整理的大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案?裝飾風箏?，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶?；顒幽康模阂龑в變撼醪礁惺茱L箏的對稱美。啟發(fā)幼兒大膽想象、制造，運用多種材料裝飾風箏面。使幼兒體驗到成功的喜悅?；顒宇A(yù)備：教室里布置“風箏展〞，課前帶幼兒參觀、欣賞過各種風箏，理解風箏的根本特征。幼兒課前已經(jīng)知道并練習過用不同的方法剪出兩個一樣的圖形。教師制作好的風箏面假設(shè)干，一只采納的裝飾材料顏色和馬夾袋底色差不多；一只圖案排列比擬混亂，分布不勻稱；還有一只顏色深淺搭配清楚，圖案分布勻稱。每組放有各種彩紙〔皺紋紙、自粘紙、手工紙、泡沫紙〕；剪好的幾何圖形假設(shè)干；幾支鉛筆。活動過程：一、帶幼兒進教室，自由欣賞各種風箏。幼兒自由欣賞各種風箏。師：“哇！這么多的風箏，我們一起來看看！〞幼兒自由的和同伴溝通，教師在旁傾聽。師：請和你的＇好伴侶說說你喜歡那個風箏？為什么喜歡它？二、引導幼兒感受風箏的對稱美。師：小伴侶剛剛都找到了自己喜歡的風箏，趙教師這里也有一只我喜歡的風箏。出示一只圖案對稱的風箏。師：你們覺得它怎么樣？〔幼兒自由發(fā)表意見〕引導幼兒感受這只風箏的左邊和右邊的外形和圖案都是一樣的。師：請小伴侶看看這只風箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你覺察了什么？翅膀上的圖案呢？三、幼兒爭論如何裝飾風箏面。師：這些風箏真美麗，我們也來做一只美麗的風箏好嗎？〔教師出示制作好的幾只風箏面，請幼兒比擬怎樣裝飾可能最好看。〕師：你最喜歡哪只風箏？為什么？〔引導幼兒觀看比擬，三只風箏的優(yōu)點和缺點〕師：怎樣才能剪出兩個一樣的圖形。四、幼兒制作風箏面。師：請小伴侶用自己喜歡的彩紙剪出各種美麗的圖形把自己的風箏裝飾的最美麗。【留意事項】：幼兒做到一半時，教師可請幾位力量強一點的幼兒，用鉛筆畫自己喜歡的圖案進展剪貼。做的快的幼兒可以關(guān)心做的慢的幼兒。請配班教師關(guān)心幼兒一起把線系在風箏上。五、帶幼兒去放風箏。師：小伴侶可以一起去操場上放風箏，比一比誰的風箏最美麗。公開課大班教案第