【正文】 第一篇：大班公開課發(fā)言稿各位家長下午好：非常感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動。熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見面，但是像這樣陪同孩子一起來聽老師的課，卻是第一次。您的到來不僅體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)系與重視，同時(shí)也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，在此，我代表我們大班兩位老師表示感謝！各位家長平時(shí)也比較忙，很少有機(jī)會跟老師聊聊孩子的一些情況，今天，我借此次機(jī)會跟各位家長大概的講下幼兒在幼兒園的一些情況。通過大班這將近三個(gè)月的學(xué)習(xí)，幼兒整體來說是有一定的進(jìn)步的。不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在自理，紀(jì)律上也明顯有很大的進(jìn)步，這些都要感謝家長們平時(shí)對我們的配合。例如：有的幼兒剛上大班時(shí)，做任何事對老師和家長都是有一定的依賴性，無論是繪畫還是寫字，小朋友的第一句話就會說：“老師，我不會，你來教我?！痹倏船F(xiàn)在，我們在課上只要把要求幼兒自己完成的任務(wù)，詳細(xì)講解過，幼兒就會記住，并且，自己去完成。在一天又一天的時(shí)間里，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在幼兒在完成老師布置的任務(wù)是一次比一次輕松而且能自己完成任務(wù)，并且達(dá)到的效果也是很好的。不過，最近由于天氣轉(zhuǎn)冷，好多幼兒，都賴床，不愿起床，經(jīng)常會遲到，有時(shí)，來遲了，錯(cuò)過了早操，有時(shí)，甚至更遲。這樣的現(xiàn)象越來越多，幾乎每天都有。家長們可能認(rèn)為早上天氣這么冷，孩子要是不愿起床，也就隨他了，可是，如果長期下去，他們就會比其他幼兒少上一節(jié)又一節(jié)的課，慢慢的，課程會落下的很多的。所以請家長一定要引起重視，并配合老師做到以下幾點(diǎn)： 準(zhǔn)時(shí)來園，讓幼兒早睡早起，在8:40一定要到幼兒園。早餐盡量在家吃，如要來園吃早餐請?jiān)缧﹣碛變簣@，不要遲到。按時(shí)監(jiān)督幼兒完成教師布置的任務(wù)或作業(yè)。如：背誦兒歌。古詩之類的任務(wù) 幼兒放學(xué)時(shí)間星期一到星期四是4：20，星期五是4:00，請家長不要按時(shí)來接，不要太早也不要太遲，如有事情要遲點(diǎn)接，請最遲不要遲過4:40，謝謝！在此，我再一次的感謝家長們平時(shí)的積極配合，使我們的工作輕松不少。接下來，我會把我手中的表格分給每位家長，請家長在聽課結(jié)束后，帶回去填寫好，下星期一務(wù)必上交，謝謝！現(xiàn)在，有請鄭老師給我們上一節(jié)匯報(bào)課，歡迎!第二篇：公開課大班教案公開課大班教案6篇公開課大班教案第1篇作為一位出色的教師，經(jīng)常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是施行教學(xué)的主要根據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀鄡?yōu)秀美術(shù)公開課教案?熊貓樂園?，歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。活動目的：學(xué)慣用各種圓表現(xiàn)熊貓的根本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。觀看熊貓的圖片，觀看熊貓的形狀特征，大膽想象畫出不同動作姿態(tài)的熊貓形象。喜歡熊貓，有保護(hù)熊貓的意識。難點(diǎn)：自己支配畫面，添加相應(yīng)的＇背景豐富畫面活動預(yù)備：幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份幼兒用書人手一冊。活動過程：一、以猜謎活動為導(dǎo)引，引發(fā)幼兒參加活動的愛好。教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。教師告知幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們?nèi)巳藧巯Т笮茇?。二、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒觀看熊貓的形狀特征。提問：〔1〕、熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個(gè)部位的毛是黑色的，哪個(gè)部位的毛是白色的？〔2〕、熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？〔3〕、熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？〔4〕、熊貓的耳朵是什么外形、什么顏色的？〔5〕、熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？〔6〕、熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？〔7〕、教師總結(jié)：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個(gè)氣球，四肢短短的，有點(diǎn)象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。教師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請小伴侶上來放一放熊貓會有哪些姿態(tài)？請34個(gè)幼兒上來擺放，大家一起學(xué)學(xué)熊貓姿態(tài)。三、幼兒學(xué)習(xí)作畫。今日我們就要來熊貓。誰來告知大家，熊貓是怎么畫的呢？教師根據(jù)幼兒的表達(dá)，在畫紙上進(jìn)展簡潔示范，讓幼兒理解正面熊貓的根本畫法。教師引導(dǎo)幼兒想象不同姿勢的熊貓。教師：熊貓樂園的熊貓都在干什么呢？熊貓們會做什么呢？教師根據(jù)幼兒表達(dá)繪畫出12中不同姿勢的熊貓。四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，教師巡回指導(dǎo)要求：鼓舞幼兒畫出熊貓的不同姿勢，并能想象肯定的情節(jié)，如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。提示幼兒涂色時(shí)，要順著一個(gè)方向輪廓線來回地涂色，保持畫面干凈。五、展現(xiàn)幼兒的作品，進(jìn)展講評。讓幼兒爍爍自己畫的熊貓?jiān)诟墒裁?？并選出自己喜歡的圖畫，說說為什么？活動延長：讓幼兒自由拼擺熊貓。公開課大班教案第2篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來幫助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我為大家整理的大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案?裝飾風(fēng)箏?，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶?；顒幽康模阂龑?dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對稱美。啟發(fā)幼兒大膽想象、制造，運(yùn)用多種材料裝飾風(fēng)箏面。使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。活動預(yù)備：教室里布置“風(fēng)箏展〞，課前帶幼兒參觀、欣賞過各種風(fēng)箏，理解風(fēng)箏的根本特征。幼兒課前已經(jīng)知道并練習(xí)過用不同的方法剪出兩個(gè)一樣的圖形。教師制作好的風(fēng)箏面假設(shè)干，一只采納的裝飾材料顏色和馬夾袋底色差不多；一只圖案排列比擬混亂，分布不勻稱；還有一只顏色深淺搭配清楚，圖案分布勻稱。每組放有各種彩紙〔皺紋紙、自粘紙、手工紙、泡沫紙〕；剪好的幾何圖形假設(shè)干；幾支鉛筆?；顒舆^程：一、帶幼兒進(jìn)教室，自由欣賞各種風(fēng)箏。幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏。師：“哇！這么多的風(fēng)箏，我們一起來看看！〞幼兒自由的和同伴溝通，教師在旁傾聽。師：請和你的＇好伴侶說說你喜歡那個(gè)風(fēng)箏？為什么喜歡它？二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對稱美。師：小伴侶剛剛都找到了自己喜歡的風(fēng)箏，趙教師這里也有一只我喜歡的風(fēng)箏。出示一只圖案對稱的風(fēng)箏。師：你們覺得它怎么樣？〔幼兒自由發(fā)表意見〕引導(dǎo)幼兒感受這只風(fēng)箏的左邊和右邊的外形和圖案都是一樣的。師：請小伴侶看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你覺察了什么？翅膀上的圖案呢？三、幼兒爭論如何裝飾風(fēng)箏面。師：這些風(fēng)箏真美麗，我們也來做一只美麗的風(fēng)箏好嗎？〔教師出示制作好的幾只風(fēng)箏面，請幼兒比擬怎樣裝飾可能最好看?！硯煟耗阕钕矚g哪只風(fēng)箏？為什么？〔引導(dǎo)幼兒觀看比擬，三只風(fēng)箏的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)〕師：怎樣才能剪出兩個(gè)一樣的圖形。四、幼兒制作風(fēng)箏面。師：請小伴侶用自己喜歡的彩紙剪出各種美麗的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾的最美麗?！玖粢馐马?xiàng)】：幼兒做到一半時(shí)，教師可請幾位力量強(qiáng)一點(diǎn)的幼兒，用鉛筆畫自己喜歡的圖案進(jìn)展剪貼。做的快的幼兒可以關(guān)心做的慢的幼兒。請配班教師關(guān)心幼兒一起把線系在風(fēng)箏上。五、帶幼兒去放風(fēng)箏。師：小伴侶可以一起去操場上放風(fēng)箏，比一比誰的風(fēng)箏最美麗。公開課大班教案第