【正文】 悅。二、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒觀看熊貓的形狀特征。家長(zhǎng)們可能認(rèn)為早上天氣這么冷，孩子要是不愿起床，也就隨他了，可是，如果長(zhǎng)期下去，他們就會(huì)比其他幼兒少上一節(jié)又一節(jié)的課，慢慢的，課程會(huì)落下的很多的。例如：有的幼兒剛上大班時(shí)，做任何事對(duì)老師和家長(zhǎng)都是有一定的依賴性，無(wú)論是繪畫(huà)還是寫(xiě)字，小朋友的第一句話就會(huì)說(shuō)：“老師，我不會(huì)，你來(lái)教我。難點(diǎn)：自己支配畫(huà)面，添加相應(yīng)的＇背景豐富畫(huà)面活動(dòng)預(yù)備：幼兒的畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒人手一份。讓幼兒爍爍自己畫(huà)的熊貓?jiān)诟墒裁?？并選出自己喜歡的圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)為什么？活動(dòng)延長(zhǎng)：讓幼兒自由拼擺熊貓。師：你們覺(jué)得它怎么樣？〔幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)〕引導(dǎo)幼兒感受這只風(fēng)箏的左邊和右邊的外形和圖案都是一樣的。通過(guò)表達(dá)活動(dòng)和做推銷(xiāo)員等活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的想象力，語(yǔ)言組織力量及樂(lè)于與人合作、交往的＇力量。師：“展銷(xiāo)活動(dòng)開(kāi)頭啦！學(xué)派臺(tái)，把我們的鉛筆盒介紹給客人吧！〞幼兒邀請(qǐng)客人參觀并向他們推銷(xiāo)鉛筆盒。這些小草是怎么排列的?)小結(jié)：花瓶上可以裝飾美麗的圖案、吉利的花紋，用不同線條進(jìn)展組合，還可以畫(huà)出有故事情節(jié)的畫(huà)兒。(5)燒制?！步處熓痉懂?huà)樹(shù)葉〕小樹(shù)葉在大地上跳起了輕快的舞蹈，一會(huì)跳到這邊，一會(huì)跳到大地的上邊，轉(zhuǎn)下來(lái)在地上打了個(gè)滾，來(lái)到了大地中間，他轉(zhuǎn)呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右。活動(dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)幼兒溝通屬相，引入主題。第三篇：大班公開(kāi)課教案大班繪本閱讀活動(dòng)教案《兩棵樹(shù)》 活動(dòng)目標(biāo)：欣賞繪本內(nèi)容，理解兩棵樹(shù)爭(zhēng)吵—離別——重逢的過(guò)程。懂得正確對(duì)待身邊的好朋友，珍惜朋友之間不可缺少的寶貴友誼?！卑职终f(shuō)：“露水蘑菇愛(ài)吃嗎?”露水蘑菇是什么樣的?小兔從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。還有活動(dòng)內(nèi)容及材料的提供，適合不同能力的幼兒，符合了《綱要》中面向全體，注重個(gè)體差異。師：手印印好了，現(xiàn)在來(lái)裝飾手印。引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行繪畫(huà)，培養(yǎng)幼兒良好的美工活動(dòng)習(xí)慣，耐心細(xì)致的做事態(tài)度。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫(huà)畫(huà)喜歡用線條。（幼兒想辦法）。最后，活動(dòng)結(jié)束時(shí)的安排能夠讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了幼兒的自信心，且動(dòng)靜結(jié)合。對(duì)美工基礎(chǔ)較好的幼兒鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)作，嘗試不同的方法，制作更多與眾不同的魚(yú)，幫助美工基礎(chǔ)較弱的幼兒掌握難點(diǎn)，完成作品。（出示紙盤(pán)材料）看，這是什么呢？一起說(shuō)?。埍P(pán)和紐扣）；（出示彩色紙和步驟圖）這些呢？（彩色紙和步驟圖）；（出示油畫(huà)棒和紙）還有這些？（油畫(huà)棒和紙）；（出示海綿和紙板）最后這些呢？（海綿和紙板）。大班美術(shù)教案——美麗的海洋世界(藝術(shù)領(lǐng)域)設(shè)計(jì)意圖：《指南》藝術(shù)領(lǐng)域“感受與欣賞”部分的目標(biāo)提出，“喜歡自然界與生活中美的事物”“喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品”。最后引導(dǎo)幼兒可以用有…有…還有…練習(xí)說(shuō)話。當(dāng)然繪畫(huà)海底動(dòng)物和撕紙方面孩子都已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。請(qǐng)幼兒共同給我們的海洋館起名字。教師示范師：除了這些，今天老師要教小朋友用一種新的方法來(lái)畫(huà)海底的動(dòng)物。吃了露水蘑菇，又吃露水蘿卜、露水青菜。附：露水蘑菇吃飯的時(shí)候，小兔這也不愛(ài)吃，那也不愛(ài)吃。哇，大樹(shù)和小樹(shù)見(jiàn)面了嗎？小朋友，現(xiàn)在大樹(shù)和小樹(shù)它們的心情怎么樣呀？為什么開(kāi)心、快樂(lè)呢？六、“我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。三、配樂(lè)完整欣賞繪本錄音，進(jìn)一步體驗(yàn)兩棵樹(shù)之間的寶貴友誼。屬虎的小伴侶是虎年生的，屬兔的就是兔年生的，這說(shuō)明一年有一個(gè)屬相，十二屬相轉(zhuǎn)一圈就需要十二年。理解十二屬相詳細(xì)有哪些動(dòng)物表示以及輪換的規(guī)律。(邀請(qǐng)2～3位幼兒)我們把這些美麗的花瓶放到教室里，讓更多的小伙伴們來(lái)欣賞吧!公開(kāi)課大班教案第5篇作為一名為別人授業(yè)解惑的訓(xùn)練工，很有必要細(xì)心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(3)繪畫(huà)。(一)欣賞花瓶，感受花瓶上的圖案美、花紋美。師：“你們也想為鉛筆盒編一個(gè)好聽(tīng)的故事嗎？請(qǐng)你仔細(xì)觀看鉛筆盒上的圖畫(huà)，想一想，把它編成一個(gè)好聽(tīng)的故事吧！〞，編講故事，教師巡回指導(dǎo)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是我為大家整理的大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案?鉛筆盒上的故事?，歡送閱讀，盼望大家可以喜歡。師：“哇！這么多的風(fēng)箏，我們一起來(lái)看看！〞幼兒自由的和同伴溝通，教師在旁傾聽(tīng)。教師：熊貓樂(lè)園的熊貓都在干什么呢？熊貓們會(huì)做什么呢？教師根據(jù)幼兒表達(dá)繪畫(huà)出12中不同姿勢(shì)的熊貓。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀鄡?yōu)秀美術(shù)公開(kāi)課教案?熊貓樂(lè)園?，歡送大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見(jiàn)面，但是像這樣陪同孩子一起來(lái)聽(tīng)老師的課，卻是第一次。如：背誦兒歌。今日我們就要來(lái)熊貓。每組放有各種彩紙〔皺紋紙、自粘紙、手工紙、泡沫紙〕；剪好的幾何圖形假設(shè)干；幾支鉛筆。五、帶幼兒去放風(fēng)箏。二、教師引入課題?；顒?dòng)預(yù)備：。工人叔叔先要在瓷土中淘洗出大局部雜質(zhì)，這樣燒成的瓷器才會(huì)堅(jiān)致細(xì)膩白潤(rùn)。)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是我搜集整理的大班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案?十二生肖的來(lái)源?，僅供參考，盼望可以關(guān)心到大家。提問(wèn)溝通：有哪些動(dòng)物被選為屬相？一共有多少屬相？我們一起數(shù)一數(shù)。?孤零零的樹(shù)葉和灰色的背景給你什么感覺(jué)？你看到兩幅圖的顏色感覺(jué)怎樣？？沒(méi)改變的是什么？他們重逢后的心情怎樣？他們是多么珍惜這重逢的歡樂(lè)，努力的將手臂伸向?qū)Ψ街粸榱四怯褠?ài)的會(huì)合。（等我說(shuō)完再播放課件播放音樂(lè)）它們發(fā)生了什么事情？它們會(huì)說(shuō)些什么呢？個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)；“好朋友”演一演，感受兩棵樹(shù)的純潔友誼。――爸爸讓小兔做了哪些事?――做完了事，小兔感到怎么樣?――為什么小兔原來(lái)不愛(ài)吃的菜現(xiàn)在變得真香、真好吃了呢?(幫助幼兒理解勞動(dòng)后會(huì)有饑餓感)：不挑食的孩子身體好。咦，大籃子里的蘑菇、青菜、蘿卜都沾滿了露珠。師：小朋友們的辦法可真多??！教師分別介紹材料，幼兒自主選擇活動(dòng)形式。C、手工制作組：根據(jù)紙杯及紙盤(pán)的形狀粘貼上魚(yú)眼睛、魚(yú)腮、魚(yú)鰭等，鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾小魚(yú)和八爪魚(yú)。這是孩子的天性都是樂(lè)于助人的這樣很自然的就點(diǎn)燃他們制作的欲望?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。（放音樂(lè)教師帶孩子做律動(dòng)）現(xiàn)在我們拿好自己制作的海洋動(dòng)物，閉上眼睛（閉眼動(dòng)作），再睜開(kāi)眼睛，我們已經(jīng)來(lái)到了海底世界，（教師做出驚奇的表情）我們帶著我們的小魚(yú)一起游到那前邊的海洋小動(dòng)物那里和他們一起游戲。首先，將手伸平，在顏料盤(pán)里蘸一蘸，要涂滿整個(gè)手掌和手指；然后，將手伸平，五指分開(kāi)，在墻上按一按，停一會(huì)再拿起來(lái)。用顏料的小朋友，操作前要先穿好圍裙和袖套，才不會(huì)弄臟衣服，顏料別蘸太多才不會(huì)滴下來(lái)； 用剪刀的小朋友要注意安全，不要剪到小手，不要碰到別人。增強(qiáng)對(duì)海洋動(dòng)植物外形特征的認(rèn)識(shí)。教師演示①畫(huà)外形。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)孩子作品的點(diǎn)評(píng)由于時(shí)間關(guān)系可能略顯倉(cāng)促，這是以后我應(yīng)該注意的因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)很重要孩子們可以互相觀察、互相點(diǎn)評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不僅僅是材料的準(zhǔn)備，它要有更廣泛的內(nèi)容。教師逐一示范熱帶魚(yú)，螃蟹，海馬，海龜，章魚(yú)的裝飾方法。發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)造能力，感受和同伴合作