大排查大接訪大化解活動教師心得小編推薦-wenkub
2024-11-15 13 本頁面
【正文】 著重從源頭預(yù)防、風(fēng)險評估、解決民生問題、改進群眾工作等方面，建立健全責(zé)任明確、措施到位、應(yīng)對有效的矛盾糾紛化解長效工作機制。在深入開展“大排查、大接訪、大化解”活動中，必將為孝義構(gòu)建富裕家園、綠色家園、幸福家園打下堅實的基礎(chǔ)?！按笈挪?、大接訪、大化解’活動是市委‘打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)、惠民生’的重大舉措。百年大計，教育為本。我們孝義市府東街小學(xué)堅持“十個結(jié)合”，即與創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合；與保持黨的純潔性教育相結(jié)合；與加強課堂教學(xué)改革相結(jié)合；與改進教學(xué)工作作風(fēng)相結(jié)合；與德智全面發(fā)展相結(jié)合；與健全教育教學(xué)管理工作相結(jié)合；與幫助解決學(xué)生實際困難和問題相結(jié)合；與開展“‘三大活動’教師家訪活動”相結(jié)合；與“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動相結(jié)合；與貫徹落實素質(zhì)教育相結(jié)合，確保質(zhì)量抽考合格，為我校校園文化建設(shè)營造良好的社會環(huán)境?；顒庸卜炙膫€階段進行。學(xué)生的成長關(guān)系到祖國的未來，此次“矛盾糾紛大排查、領(lǐng)導(dǎo)干部大接訪、信訪問題大化解“三大”活動，融入到教育教學(xué)中更是構(gòu)建和諧社會，打造和諧文明城市的一次有意義的實踐活動。局領(lǐng)導(dǎo)就是借這次活動的強勁東風(fēng)，徹底解決困擾教育發(fā)展的信訪問題，讓教師得實惠，干的舒心，干的高興，從而實現(xiàn)教師安心、家長放心、學(xué)生順心、社會穩(wěn)定的局面。第二篇：大排查大接訪大化解活動教師心得孝義市教育系統(tǒng)“三大活動”教師心得體會在近日我市開展的“矛盾糾紛大排查、領(lǐng)導(dǎo)干部大接訪、信訪問題大化解“三大”活動中，我們孝義十中堅持“十個結(jié)合”，即與創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合；與保持黨的純潔性教育相結(jié)合；與加強課堂教學(xué)改革相結(jié)合；與改進教學(xué)工作作風(fēng)相結(jié)合；與德知全面發(fā)展相結(jié)合；與健全教育教學(xué)管理工作相結(jié)合；與幫助解決學(xué)生實際困難和問題相結(jié)合；與開展“‘三大活動’教師家訪活動”相結(jié)合；與“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動相結(jié)合；與貫徹落實素質(zhì)教育相結(jié)合，確保中考成績，質(zhì)量抽考雙豐收，為我校校園文化建設(shè)營造良好的社會環(huán)境。百年大計，教育為本。今年開始的“三大”活動，就是為了讓我們教師通過不斷的學(xué)習(xí)、思考與探索，加強師德建設(shè)、適時更新知識結(jié)構(gòu)，對現(xiàn)代教育以及現(xiàn)代教師應(yīng)具備的素質(zhì)有了更深層次的了解和認(rèn)識。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，“為人師表’’、“以身作則 ”、“循循善誘 ”、“誨人不倦 ”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進取”、“熱愛學(xué)生、積極育人 ”、“勇于科研、平等競爭”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1